ការអប់រំសីលរបស់សិស្ស

កាន់តែខ្លាំងឡើង, ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមានរបាយការណ៍អំពីអំពើរបស់កុមារនិងក្មេងជំទង់គឺមានភាពសាហាវឃោរឃៅ។ លើសពីនេះទៅទៀតភាពសាហាវឃោរឃៅនេះមានគោលបំណងទាំងពីរនៅអាយុដូចគ្នានិងមនុស្សចាស់។ ជម្លោះញឹកញាប់ផងដែរនិងនៅលើមូលដ្ឋានថ្នាក់ជាតិមួយដែលមានការចូលរួមរបស់មនុស្សវ័យក្មេង។

នៅក្នុងពន្លឺនេះ, សំណួរ អប់រំសីលរបស់ សិស្សទទួលបានតួអក្សរសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង GEF ថ្មី។ រដ្ឋនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការថានេះមិនមែនជាបញ្ហាមួយនៃមុខវិជ្ជាបុគ្គលនិងសង្គមទាំងមូល។ ហើយវាត្រូវតែត្រូវបានដោះស្រាយណ្តាល។

ការអប់រំរបស់កុមារគួរសីលការចាប់ផ្តើមជាដំបូងនៅក្រុមគ្រួសារមួយ។ ទៅសាលាកុមារមានរួចទៅហើយដើម្បីរៀនពីការបែងចែករវាងល្អនិងអាក្រក់ល្អនិងអាក្រក់ "អាចធ្វើបាន" និង "មិនអាចទៅរួចនោះទេ" ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ទាំងនេះគឺសាមញ្ញ, នៅ glance ដំបូង, គំនិតនេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអ្វីដែលយើងហៅថា«ការអប់រំសីលរបស់សិស្ស»។ វាគួរតែយកទៅក្នុងគណនីជាការពិតដែលថាការអប់រំរបស់បុគ្គលនោះ - វាគឺជាដំណើរការជាបន្តនៅក្នុងដែលបានបង្កើតឡើងឥរិយាបថត្រឹមត្រូវរបស់ខ្លួនដើម្បីខ្លួនឯងនិងពិភពលោកនៅជុំវិញពួកគេ។

ការអប់រំរបស់សិស្សត្រូវតែសីលជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដើម្បីបង្កើតប្រភេទផ្លូវចិត្តដូចជាការ ស្នេហាជាតិ, សញ្ជាតិ , សាមគ្គីភាពក្នុងសង្គម, ក្រុមគ្រួសារ, និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការនិងការច្នៃប្រឌិតនិងការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្រ្តវប្បធម៍និងសិល្បៈ។ នោះគឺជា, ទាំងអស់នៃប្រភេទទាំងនោះមានវត្តមាននៃការដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងរក្សាអត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន។

នៅក្នុងឆ្នាំនៃការសិក្សាអប់រំរបស់និស្សិតក្មេងជាងស្មារតីនេះ - នេះគឺមិនមែនជាជំហានមូលដ្ឋានក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះ។ ដូច្នេះការអប់រំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈខាងវិញ្ញាណដែលមានសុខភាពល្អគួរត្រូវបានធ្វើឡើងជាដំណាក់កាលដំបូងដែលជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាថ្នាក់បឋមរបស់ឪពុកម្ដាយនិងគ្រូ, និងមិនមែនដោយឯកឯងនោះទេប៉ុន្តែទៀងទាត់និងជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបានបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីពិសេសនិងផ្នែកទៅជា សកម្មភាពក្រៅ សិស្ស។ នៅក្រោមក្រោយមកទៀតសំដៅទៅលើការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយស្ថាប័នសាលារៀន នៃការអប់រំបន្ថែមទៀត, សាលារៀនកីឡា, វប្បធម៍និងអង្គការអប់រំ។

ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពរបស់សិស្សទទួលបាននូវចំណេះដឹងពីការគួររចនាសម្ព័ន្ធការនៃសង្គម, បទដ្ឋានសង្គម, គាំទ្រឬអនុម័តសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ដូចគ្នានេះផងដែរគាត់គួរតែបង្កើតបានជាអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានឆ្ពោះទៅរកតម្លៃមូលដ្ឋាននៃសង្គមនិងសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។

ក្លាយជាសិស្សម្នាក់ដែលជាបុគ្គលមួយដែលអាចជួយទៅទស្សនាបណ្ណាល័យរបស់សាលាដែលបានរៀបចំការងារឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលវានឹងទទួលបានបន្ថែមនៅក្នុងវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងអាចចូលដំណើរការសម្រាប់គាត់។ នេះគឺជាការពិតជាពិសេសនៃសិស្សវ័យក្មេងដែលមាននៅតែមានឥទ្ធិពលនៃងាយសៀវភៅ។

ការអប់រំសីលនៃសិស្សរបស់ក្រុមវ័យកណ្តាលនិងចាស់ជាងនេះ, លើកលែងតែសម្រាប់ការពឹងផ្អែកទៅនឹងការអក្សរសិល្ប៍, គួរតែត្រូវបានផ្អែកលើសកម្មភាពផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់នឹងមានទស្សនកិច្ចជាប្រចាំប្រយោជន៍ដើម្បីសារមន្ទីរសាលារៀនការងារនៅលើការថែរក្សានិងការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ ការនេះនឹងរក្សានិងពង្រឹង និរន្តរភាពរបស់មនុស្សជំនាន់នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាការអប់រំសីលនៃសិស្សមិនអាចត្រូវបានកំណត់តួនាទីរបស់តែទៅជាមួយអ្នកសង្កេតការណ៍នៅខាងក្រៅ - គឺមានប្រសិទ្ធិភាពខ្លាំងណាស់គឺមានវិធីសាស្រ្ត "សកម្មភាព" នៃការអប់រំ។ មានតែការចូលរួមផ្ទាល់ល្អពិតជាករណីខាងស្ដាំ, មនុស្សម្នាក់អាចមានអារម្មណ៍ថាមានភាពផ្អែមល្អែមនៃការវិលត្រឡប់នេះដើម្បីមើលលទ្ធផលនៃការប្រព្រឹត្ដរបស់ខ្លួន, ដើម្បីយល់ពីសារៈសំខាន់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាព "សកម្ម" ដូចជាអាចជា "សាលាពិព័រណ៍" បានប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅក្រោមបាវចនា "បេះដូងចំហ" នេះ។ ពួកគេបានទាមទារសម្រាប់អនុវត្តការរៀបចំជាយូរមកហើយ។ សិស្សនិស្សិតទាំងអស់ដែលបានរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយនិងគ្រូរបស់ពួកគេត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការលក់ទំនិញ, ដៃផ្ទាល់។

ថ្នាក់នីមួយជ្រើសរើសអ្នកលក់, ការប៉ាន់ស្មានបានដាក់តាំងបង្ហាញនៅឯពិព័រណ៍ផលិតផលដែលជាយុទ្ធនាការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមួយក្នុងចំណោមប្រជាពលរដ្ឋដែលរស់នៅផ្ទះក្បែរនោះ។ ដោយផ្ទាល់នៅក្នុងពិព័រណ៍នេះត្រូវបានចូលរួមបុគ្គលិកសាលាទាំងមូលព្រមទាំងភ្ញៀវ។ ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកចូលរួមច្រើនទៀតនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានភ្ជាប់ទៅបុណ្យណាបន្ថែមការប្រគុំតន្ត្រីនៃការសម្តែស្ម័គ្រចិត្តនេះ។ ដូច្នេះសាលានេះបានប្រារព្ធឡើងជាព្រឹត្តិការណ៍ធំ។

ប៉ុន្តែ apotheosis នៃពិព័រណ៍នេះគឺជាការពិតដែលថាលុយទាំងអស់ផ្ទេរទៅកុមារម្នាក់ដែលតម្រូវឱ្យមានការកំណត់គោលដៅបានបង់ព្យាបាល។ កុមារទាំងអស់គួរតែដឹងអំពីនេះសូម្បីតែនៅក្នុងករណីមួយចំនួន, សិស្សនិស្សិតដែលបានប្រារព្ធឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយសាច់ញាតិដែលមានបុរសម្នាក់នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ បន្ទាប់មកគួរតែប្រាប់បុគ្គលិកសាលាអំពីរបៀបដែល, ឧទាហរណ៍, ប្រតិបត្ដិការនេះបានកើតឡើងនៅក្នុងកុមារ, ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវពាក្យនៃការអរគុណពីខ្លួនឯងនិងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់។

នៅពេលនៃការដោះលែងពីសិស្សដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចទៅហើយគួរតែមានយ៉ាងពេញលេញអាទិភាពផ្លូវចិត្តនិងការខិតខំប្រឹងប្រែងតម្លៃគោលបំណងរបស់ប្រទេសនេះ, បង្កើតនិងធានាសណ្ដាប់ធ្នាប់នៅទីនោះលុបបំបាត់នៃការសម្ដែងជាតិនិយម។

ប៉ុន្តែនោះនឹងមិននិយាយថាអ្វីដែលនឹងក្លាយជាកម្មវិធីតែមួយគត់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង, ពួកគេគ្មានតម្លៃទាំងអស់នឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគ្មានគំរូមនុស្សពេញវ័យក្មេងប្រុសអាងលើអំណាចមួយ។ មានតែនៅក្នុងឧទាហរណ៍នេះវានឹងអាចកសាងគំរូត្រឹមត្រូវនៃទំនាក់ទំនងនិងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមករវាងប្រជាជនព្រមទាំងមានចិត្ដគំនិតស្នេហាជាតិបង្កើតបានឆ្ពោះទៅរកមាតុភូមិ។