ស្តង់ដាអប់រំនិងជាគំរូនៃសកម្មភាពនៅលើ GEF នេះ

រដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ីនៅតែសម្រេចចិត្តនៅក្នុងឆ្នាំ 2005 ថាវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្ទេរប្រព័ន្ធអប់រំដល់កម្រិតថ្មីមួយដែលគេហៅថាជំនាន់ទីពីរ។ បណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ីបានសន្មត់ថាការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើនេះ។ ក្នុងការបង្កើតស្តង់ដាថ្មីនេះយកទៅក្នុងគណនីគោលការណ៍ទាំងអស់ថ្មី, ដែលគួរទាក់ទងទៅនឹងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប។

នៅក្នុងការពិត, អ្នកអាចពិចារណាអប់រំថ្មីស្តង់ដា, ជាប្រភេទនៃសណ្ដាប់ធ្នាប់សង្គមនៃសង្គមដែលត្រូវការអ្នកជំនាញនិងចំណេះដឹងមួយចំនួនរួមទាំងការយកទៅក្នុងគណនីតម្រូវការថ្មីនេះ។ ក្រុមអ្នកជំនាញដែលបានកំពុងធ្វើការលើការអនុវត្តគោលបំណងនេះ។

ការអប់រំរបស់កុមាររួមបញ្ចូលទិដ្ឋភាពជាច្រើន, យើងអាចនិយាយបានថាគោលដៅនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដែលថា - វាជាការអភិវឌ្ឍជុំទាំងអស់នៃកុមារយកទៅក្នុងគណនីតម្រូវការនិងចំណេះដឹងថ្មី។ ដោយសារតែនេះអាចផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតសំខាន់មួយចំនួននៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។ ការអប់រំនិងការអប់រំកុមារមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅលើស្មារបស់គ្រូនិងកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសាលារៀនឪពុកម្តាយមានការទទួលខុសត្រូវមួយយ៉ាងធំសម្រាប់វា។ ចំពោះគោលបំណងនេះជាគំរូមួយត្រូវបានបង្កើត សកម្មភាព របស់ GEF នេះ។ ក្នុងករណីនេះ GEF - ដែលជា ស្ដង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានបង្កើតគំនិតនេះបាននិយាយពីដំបូងអំពីតម្រូវការក្នុងការបង្កើតកិច្ចសន្ទនាមួយជាមួយសង្គមហើយក្រោយមក - ឪពុកម្តាយនិងសាលារៀនគួរតែបង្កើតទម្រង់ជាក់លាក់នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដើម្បីធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ គោលបំណងគឺត្រូវបានបម្រើដោយគំរូ GEF នៃសកម្មភាពដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌមួយចំនួននិងអង្គការរបស់និស្សិតពេលដោយឥតគិតថ្លៃហើយនេះគួរតែជួយឪពុកម្តាយ។

សកម្មភាពក្រៅ

ការបង្កើតគំរូនៃសកម្មភាពក្រៅ GEF មួយ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីកត្តាទាំងអស់ដែលអាចប៉ះពាល់វាបានទាំងគោលដៅនិងប្រធានបទសុទ្ធសាធ។ ជាពិសេសនៅក្នុង, អ្នកត្រូវការដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីទីតាំងភូមិសាស្រ្តនៃសាលារៀនឬស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតនៃមួយផ្សេងទៀតដែលអាចរកបាននៃស្ថាប័នតំបន់ពិសេសសមត្ថភាពក្នុងការផ្ដល់ការកម្សាន្តចាំបាច់និងសកម្មភាពរបស់សិស្ស។ រួមបញ្ចូលទាំងការនេះអាចជា ការអប់រំបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលារៀន។

ក្នុងករណីជាច្រើន, ទីតាំងនៃសកម្មភាពនៃការហៅ GEF នេះដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីកត្តាជាក់លាក់ដើម្បីបង្កើតជាគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាដោយផ្ទាល់ទៅសាលារៀនដោយខ្លួនឯង។ ដូចជាសម្រាប់សាលារៀនដែលជាគំរូនៃសកម្មភាពនៅលើ GEF នេះមិនគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងការបង្កើតកម្មវិធីអប់រំជាក់លាក់មួយក្នុងសាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សានោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសនិងសម្ភារៈជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍វាអាចជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលេងកីឡានិងការអប់រំកាយព្រមទាំងការបន្ថែមផលប្រយោជន៍រួបរួមក្លិបល

នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតទិសដៅនៃសកម្មភាពនៅលើ GEF នេះគួរតែបង្កើតប្រព័ន្ធឯកសណ្ឋាន, អនុញ្ញាតឱ្យដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពនៅកម្រិតផ្សេងគ្នា។ នៅក្នុងការគោរពនេះភ្នាក់ងារផ្សេងគ្នាគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយគ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម។

ជម្រើសនៃម៉ូដែលសកម្មភាពក្រៅនេះ

ជាការពិតណាស់នៅពេលដែលតម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនី លក្ខណៈអាយុកុមារ ដែលជា គោលដៅនិងគោលបំណង, និងសំខាន់បំផុត, វិធីសាស្រ្តដើម្បីសម្រេចបាននូវនឹងប្រែប្រួល។ ទោះយ៉ាងណានៅក្នុងដំណាក់កាលនីមួយនៃប្រព័ន្ធនេះត្រូវតែរក្សាសាមគ្គីភាពនិងរួមបញ្ចូលគ្នាហើយវាគួរតែរួមបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីគ្រូសាលាទៅឪពុកម្តាយ។

ម៉ូដែលគ្នា, ចាប់ផ្តើមពីសាលាមុនដើម្បីគំរូសម្រាប់សាលាវិទ្យាល័យមួយគួរតែមានបន្តថាមានគម្លាតនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការកាលកំណត់នៃកុមារនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់គាត់នោះទេ។ វាមានតម្រូវការក្នុងការដកចេញពីលទ្ធភាពដែលថាគាត់នឹងអាចដើម្បីព្យាយាមប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសកម្មភាពក្រៅហើយប្រហែលជាជ្រើសរើសយកមួយដែលនឹងត្រូវបានតាមចំណង់របស់គាត់នោះទេ។ មានតែគំរូមួយបែបនេះអាចធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាពនិងការយកទៅក្នុងគណនីតម្រូវការនៃរដ្ឋនេះនៅក្នុងពិភពលោកសម័យទំនើបនេះ។