ការបន្ថែមដោយផ្ទាល់និងប្រយោលទៅជាភាសារុស្ស៊ី

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី, ពាក្យទាំងអស់ដែលជាផ្នែកមួយនៃសំណើនេះគឺជាទាំងសមាជិកមេឬទីពីរ។ សមាសភាគសំខាន់នៃ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នេះ និងបង្ហាញប្រធានបទនៅក្នុងសំណួរនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍និងផលប៉ះពាល់របស់ខ្លួន, និងពាក្យផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅក្នុងការសាងសង់នេះត្រូវបានរីករាលដាល។ ក្នុងចំណោមពួកគេភាសាវិទូដាច់ឆ្ងាយនិយមន័យកាលៈទេសៈនិងការបន្ថែម។ បើគ្មានសមាជិកអនុវិទ្យាល័យវាគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីផ្តល់ជូនដើម្បីប្រាប់អ្នកអំពីព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយនៅក្នុងសេចក្ដីលម្អិត, មិនឱ្យនឹកលម្អិតតែមួយហើយដូច្នេះសមាជិកសំណើនៃតម្លៃទាំងនេះអាចត្រូវបាន overestimated មិន។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងផ្តោតលើតួនាទីនៃការបំពេញបន្ថែមនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

សូមអរគុណដល់ផ្នែកមួយនៃទោសនេះគឺងាយស្រួលក្នុងការសាងសង់ជាប្រយោគពេញលេញដែលនឹងបង្ហាញមិនត្រឹមតែវីរបុរសសកម្មភាពនិទានកថាសំខាន់, ប៉ុន្តែបានគូសបញ្ជាក់ប្រធានបទដែលវាគឺជាការមានប្រសិទ្ធិភាពនោះគឺដោយសារតែនោះទេ។ ដូច្នេះដើម្បីជៀសវាងការភាន់ច្រលំ, វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមការវិភាគនៃប្រធានបទពីការចាប់ផ្តើនេះ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, តែនៅក្នុងលំដាប់នោះអ្នកអាចរៀនភាសាអស្ចារ្យនិងមហិមារបស់រុស្ស៊ី។

និយមន័យ

អាហារបំប៉នគឺជាផ្នែកមួយអនីតិជននៃទោសដែលចង្អុលទៅវត្ថុមួយដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលក្នុងការផ្តល់ជូនឬនៅលើដែលសកម្មភាពនេះត្រូវបានដឹកនាំមួយ។ វាអាចត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការដូចខាងក្រោម ផ្នែកនៃការនិយាយ :

1. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនឬនាមមួយ, ប្រើក្នុងទម្រង់ករណីនេះដោយប្រយោល។ សំណើនេះអាចត្រូវបានប្រើជាលេសមួយ, និងដោយគ្មានវា (ខ្ញុំស្តាប់តន្ត្រីនិងការគិតអំពីវា) ។
2. ផ្នែកណាមួយនៃការនិយាយ, ការបំពេញមុខងារនៃនាមមួយនេះ (នាងបានមើលមុខមនុស្សដែលបានរួមបញ្ចូល) ។
3. ជាញឹកញាប់នៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបន្ថែមដោយកិរិយាសព្ទមួយដែលបានសម្តែង (ឪពុកម្តាយត្រូវបានសួរដើម្បីច្រៀងវា) ។
4. ដោយឥតគិតថ្លៃ ការរួមបញ្ចូលគ្នា phraseological នៃ នាមនិងលេខប្រើប្រាស់ក្នុងប្រដាប់ភេទនេះ (គាត់បានបើកផ្ទាំងប្រាំមួយ។ ) ។
5. បន្សំ phraseological ចងនិងមានស្ថេរភាព (លោកបាននិយាយថាមិនព្យួរឡើងច្រមុះរបស់គាត់) ។

អនុគមន៍និងអាហារបំប៉នសំណួរ

លើសពីនេះទៀតរុស្ស៊ីបានឆ្លើយជាភាសាដែល សំណួរបានបញ្ជាក់ នៃករណីគឺ:???? "តើនរណា" "តើអ្នកណា", "តើអ្វីទៅជា" "? ក្នុងចំណោមអ្នកទាំងនោះ", "? តើអ្វីទៅជា" "តើ", "តើអ្វីទៅជា", "នៅលើ ? ជាង«សំណើថ្មីនេះសមាជិកអនុវិទ្យាល័យមានមុខងារនៃការពន្យល់មួយនិងអាចសំដៅទៅផ្នែកខាងក្រោមនៃការបញ្ចេញមតិ:

1. ចំពោះកិរិយាស័ព្ទ, ប្រើជាការព្យាករណ៍មួយ (សរសេរលិខិតមួយ) ។
2. ចំពោះនាមជាផ្នែកមួយនៃការកាត់ទោសណាមួយទេ (សង្ឃឹមថាឪពុកនេះ) ។
3. ដោយរួបរួមឬគុណនាម, ប្រើជាសមាជិកណាមួយនៃសំណើនេះ (ធញ្ញជាតិទម្ងន់; តឹងរឹងជាមួយកូនស្រីរបស់គាត់) ។
4. ដើម្បីគ្រាមភាសាជាសមាជិកណាមួយនៃការផ្ដល់យោបល់នេះ (unbeknownst ទៅអ្នក) ។

ការបន្ថែមប្រភេទ

បើសិនជាផ្នែកមួយនៃការកាត់ទោសនេះអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទនេះវាអាចជាពីរប្រភេទ:

1. វិសោធនកម្មដោយផ្ទាល់ទៅជាភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានប្រើដោយគ្មានការនិងសម្តែងកិរិយាស័ព្ទធ្នាក់ការផ្លាស់ប្តូរក្នុង ករណីចោទប្រកាន់នេះ។ ពាក្យទាំងនេះបង្ហាញពីប្រធានបទនៃការដែលទោះយ៉ាងណាសកម្មភាពនៃមុខមេ។ ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំចាំបានថ្ងៃដែលយើងបានជួប។ ប្រសិនបើការព្យាករណ៍ក្នុងការកាត់ទោសមួយគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនិងឈរកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងវិធីអវិជ្ជមានមួយវត្ថុដោយផ្ទាល់ក្នុងករណីប្រដាប់ភេទដោយគ្មានធ្នាក់ a (ប៉ុន្តែមិនវិលត្រឡប់មកវិញផងដែរដែលមានអាយុថ្ងៃ) អាចត្រូវបានបរិភោគជាមួយព្រះអង្គ។ នៅក្នុងករណីនៃពាក្យព្យាករណ៍ដែរក្នុងការកាត់ទោសនេះត្រូវបានប្រើផងដែរក្នុងការបន្ថែមក្នុងប្រដាប់ភេទដោយគ្មានធ្នាក់នៅឯពាក្យ "សោកស្តាយ" និង "សោកស្តាយ" (ហើយយើងចង់ពន្លឺអ្វីមួយ) ។
2. វិសោធនកម្មលទ្ធផលទៅជាភាសារុស្ស៊ីពាក្យនេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃករណីចោទប្រកាន់នេះរួមជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់នៃធ្នាក់និងផ្សេងទៀត ករណី oblique មួយ ដោយគ្មានធ្នាក់ (នាងបានលោតឡើងហើយ peered នៅក្នុងបង្អួចមើលឡះឡះជាមួយ; ការប៉ុនប៉ងរបស់វាដើម្បីកែលម្អទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់មិនបានសម្រេច) ។

តម្លៃនៃការបន្ថែមដោយផ្ទាល់

វិសោធនកម្មដោយផ្ទាល់ទៅជាភាសារុស្ស៊ីដែលជាកិរិយាស័ព្ទដែលប្រើជាមួយអាចបញ្ជាក់ធាតុដូចខាងក្រោម:

1. ប្រធានបទនេះជាសកម្មភាពលទ្ធផល (ខ្ញុំនឹងសង់ដំណាក់មួយនៅក្នុងភូមិ) ។
2. វត្ថុមួយឬមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានប៉ះពាល់មួយ (ឪពុកចាប់បានត្រីនិងបាននាំយកផ្ទះ) ។
3. វត្ថុដែលមានបំណងអារម្មណ៍ (ខ្ញុំស្រឡាញ់ល្ងាចរដូវរងារហើយដើរតាមដងផ្លូវគ្របដណ្តប់ព្រិល) ។
4. វត្ថុនៃការអភិវឌ្ឍនិងការយល់ដឹងនេះ (នាងដឹងភាសាបរទេសនិងអាចទាក់ទងបានដោយសេរីនោះទេវាជាការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងទស្សនវិជ្ជានិងអក្សរសិល្ប៍បរទេស) ។
5. អវកាសដែលត្រូវបានយកឈ្នះដោយការប្រឈមមុខនឹងមេ (ខ្ញុំទៅនៅជុំវិញពិភពលោកទាំងមូលឆ្លងកាត់ចន្លោះដែលបានផ្តល់) ។
6. វត្ថុបំណងឬគំនិត (ឥឡូវខ្ញុំចាំវា) ។

តម្លៃប្រយោលដោយគ្មានធ្នាក់

ដោយប្រយោលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី, ការប្រើប្រាស់លេសទេ, អាចមានតម្លៃដូចខាងក្រោម:

1. សមាមាត្រនៃប្រធានបទនៅក្នុងសំណួរក្នុងឃ្លាឬប្រយោគពោលគឺវត្ថុដែលសកម្មភាពនេះត្រូវបានដឹកនាំ (ការប្រមូលផល) ផងដែរ។
2. វត្ថុដើម្បីសម្រេចបាននូវឬប៉ះ (នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានទទួលសញ្ញាប័ត្រមួយ, គាត់នឹងសប្បាយចិត្តនៅពេលដែលបានប៉ះដៃរបស់នាង) ។
3. វត្ថុដែលសកម្មភាពនេះកើតឡើង (មិនបានកាត់បន្ថយចុះជាមួយនឹងពូថៅនិងអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើបេះដូង) ។
4. ប្រធានបទឬស្ថានភាពដែលបំពេញសកម្មភាព (គាត់បានសម្លាប់ខ្លាឃ្មុំនេះគឺមានទំហំធំណាស់វាគួរតែមានការអាណិតមួយ) ។

អត្ថន័យបន្ថែមដោយប្រយោលធ្នាក់

វត្ថុប្រយោលដែលមិនអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្តន្ទាទោសអាចធ្នាក់ក្នុងតម្លៃដូចខាងក្រោមនេះទទួលបានការស្រមោលនេះទេ:

1. សម្ភារៈពីដែលបានធ្វើនេះឬនោះវត្ថុ (ផ្ទះត្រូវបានសាងសង់ឡើងពីថ្ម) ។
2. ប្រធានបទដែលត្រូវបានប្បញ្ញត្តិ (រលក splashing លើថ្មមួយ) ។
3. មនុស្សម្នាក់ឬរឿងដែលត្រូវបានបណ្តាលឱ្យមានជម្ងឺនេះ (ឪពុករបស់លោកជាព្រួយបារម្ភអំពីកូនរបស់គាត់) ។
4. វត្ថុដែលផ្តោតគំនិតនិងអារម្មណ៍។ (លោកបាននិយាយថាអត្ថប្រយោជន៍នៃការធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។ ) ។
5. ប្រធានបទពីការដែលយកចេញ (ដើមចាកចេញពីផ្ទះគាត់បានឪពុករបស់ខ្លួន។ ) ។
6. មនុស្សម្នាក់ដែលបានចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាការនៃសកម្មភាពចម្បង (នៅលើចៅជីដូនហ៊ុំព័ទ្ធនិងបានមកដល់នាងសម្រាប់ពេលថើបយូរ។ ) ។

អាហារបំប៉នជាផ្នែកមួយនៃផលរបរ

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគំនិតដូចជាមានសកម្មនិងអកម្មបដិវត្តន៍មាន។ នៅក្នុងនេះនិងនៅក្នុងករណីមួយផ្សេងទៀត, ឃ្លាពិសេសនេះ, នៅក្នុងការដែលរចនាសម្ព័ន្ធរួមបញ្ចូលទាំងសំខាន់និងជាផ្នែកទីពីរនៃការកាត់ទោសនៅក្នុងសំណួរ។

ផលពិតប្រាកដត្រូវបានចាត់ទុកថាជាករណីនៅពេលដែលការបន្ថែមនេះ - ជាមនុស្សម្នាក់ដែលព្រះជាម្ចាស់ប្រោសសកម្មភាពនេះត្រូវបានដឹកនាំនិងជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃការកាត់ទោសនេះបានប្រកាសផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍: ភួងត្រីចំពុះដាវ, តុបតែងម៉ូដ។

គេហៅថាចំណូលអកម្មដែលមាននៅមូលដ្ឋាននៃប្រធានបទនេះ, បង្ហាញ, និងពិន្ទុបន្ថែមទៅវត្ថុចម្បងនៃព្រះបន្ទូលនេះ។ ឧទាហរណ៍: វរសេនីយ៍យ៉ាងលឿននោះត្រូវបានជ្រើសរើសឡើងដោយឋានៈនិងឯកសារនិងបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យ។

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីស្វែងរកបន្ថែមលើ?

សំណួរបន្ថែមទៅជាភាសារុស្ស៊ីគឺសាមញ្ញណាស់ហើយដូច្នេះគ្មានបញ្ហាអ្វីដែលជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិត្រូវបានសម្តែងនូវផ្នែកមួយនៃទោសនេះដើម្បីស្វែងរកវានៅក្នុងបរិបទនៃការមិនមានការលំបាកផងដែរ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ, តាមគម្រោងញែកស្តង់ដារ។ ជាដំបូងកំណត់អត្តសញ្ញាណមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍និងបន្ទាប់មកដើម្បីកំណត់ពីទំនាក់ទំនងនៃពាក្យក្នុងការកាត់ទោសមួយដោយបញ្ហាដែលបានលើកឡើង។ ជាដំបូងពីប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍ទៅសមាជិកអនុវិទ្យាល័យ, និងដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យនិងរវាងសមាជិក។ នៅក្នុងការសរសេរពាក្យជារៀងរាល់អាស្រ័យលើប្រភេទវាជាកម្មសិទ្ធិដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រភេទពិសេសនៃការគូសក្រោម។ ដើម្បីបំពេញបន្ទាត់ចំនុចនេះ។

អនុវិទ្យាល័យនៃការកាត់ទោស - មូលដ្ឋាននៃប្រយោគពេញលេញ

អនុវិទ្យាល័យនៃការកាត់ទោសនេះ - ប្រធានបទនេះគឺធ្ងន់ណាស់ហើយមានច្រើននៃច្បាប់មួយប៉ុន្តែប្រសិនបើមានការសិក្សារបស់ខ្លួនមិនបានចំណាយពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់នឹងមិនអាចធ្វើជាម្ចាស់ដូចជាវិទ្យាសាស្រ្តមួយយ៉ាងធំ, ជាភាសារុស្ស៊ី។ កាលៈទេសៈលើសពីនេះទៀតនិងការប្តេជ្ញាចិត្ត - ទាំងនេះគឺជា សមាសភាគនៃសំណើនេះ ដែលនឹងបង្កើតជាការផ្តន្ទាទោសដែលបង្ហាញអត្ថន័យទាំងមូលនៃនិទានកថានេះ។ បើគ្មានពួកគេនឹងបាត់បង់ភាសាទាក់ទាញរបស់ខ្លួនទាំងអស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាការសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចូលទៅជិតជាមួយនឹងការទទួលខុសប្រធានបទនេះដើម្បីឱ្យដឹងថាវិធីសិទ្ធិក្នុងការប្រើពាក្យថានេះឬនៅក្នុងបរិបទនេះ។