បង្កើត, ការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសាលារៀន
លក្ខណៈទៅឱ្យសិស្សមត្តេយ្យមួយ: ការរៀបចំគំរូនិងគោលការណ៍
សិស្សសាលាមត្តេយ្យនៅលើលក្ខណៈ, គំរូដែលមួយត្រូវតែមានគ្រូបង្រៀននិងគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀតដែលធ្វើការនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ, វាគឺជាឯកសារផ្លូវការ។ វាបានរៀបរាប់នៅក្នុងលម្អិតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់គាត់និងការបន្សាំក្នុងការសញ្ញាបត្រស្ថាប័នមុនចូលសាលា។
គោលការណ៍ណែនាំ សម្រាប់គូរឡើងបញ្ជាក់
លក្ខណៈមត្តេយ្យត្រូវបានផ្ដល់ជាលើកដំបូងដូច្នេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីវត្ថុរៀបរាប់អំពីគុណសម្បត្ដិសំខាន់នៃកុមារ។ វាគឺអាចធ្វើបានដែលបន្ថែមទៅឯកសារនេះនឹងមានគ្រូដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលានិងអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតដែលធ្វើការជាមួយកុមារ (pathologists និយាយ, ចិត្តសាស្ត្រ, កម្មករសង្គម) ។ ដើម្បីតំណាងឱ្យរូបភាពដែលសមរម្យបំផុតនៃទារកគួរតែយកទៅក្នុងគណនីអនុសាសន៍ទាំងនេះ:
- សង្កេតកុមារឈរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៃជីវិតរបស់គាត់, ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការប្រកួតនេះ;
- ការសិក្សានេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តក្នុងសកម្មភាពជាច្រើន;
- មិនអនុញ្ញាតឱ្យការស្មានផ្ទាល់របស់ពួកគេ;
- រៀនកុមារគ្រួសារកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងជាងគេលើការអភិវឌ្ឍរបស់ទារក (វាអាចមិនចាំបាច់ត្រូវមានឪពុកម្តាយ);
- កាន់ការសន្ទនាជាមួយនឹងមនុស្សទាំងនេះដើម្បីវាយតម្លៃបរិយាកាសគ្រួសារមួយ;
- រៀបរាប់អំពីស្ថានភាពនៃសុខភាពរបស់ទារក។
ក្បួនដោះស្រាយនៃការគូរឡើងបញ្ជាក់
មុនពេលអ្នក សរសេរជាលក្ខណៈ របស់កូនអ្នកត្រូវការដើម្បីអនុវត្តផែនការមួយដើម្បីក្រដាសវាគឺជាដំណឹងនិងរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវបញ្ជាក់:
- ពទូទៅអំពីក្មេង (ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន, អាសយដ្ឋាន, ក្នុងអំឡុងពេលតេយ្យ);
- ការរៀបរាប់នៃក្រុមគ្រួសារនេះ (សមាសភាពស្ថានភាពផលប៉ះពាល់អប់រំ);
- សុខភាពផ្លូវកាយនិងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ
- សកម្មភាពលក្ខណៈ (ហ្គេម, ការយល់ដឹង, ជំនាញសេវាខ្លួនឯង);
- ឥរិយាបថនៅក្នុងថ្នាក់!
- លក្ខណៈតួអក្សរ;
- ការសន្និដ្ឋានអំពីដំណើរការនៃការបន្សាំនេះ។
ពសង្គមអំពីកុមារ
លក្ខខណ្ឌនៃការរស់នៅរបស់កុមារ - ជាចំណុចសំខាន់ដែលគួរតែរួមបញ្ចូលលក្ខណៈពិសេសទៅលើសិស្សសាលាមត្តេយ្យមួយ។ ឯកសារគំរូនៅឯគ្រូបង្រៀនត្រូវមានសរសេរដូចខាងក្រោម:
- ឥទ្ធិពលនៃគ្រួសារលើការអភិវឌ្ឍកុមារ (ថាតើមានកត្តាអវិជ្ជមានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់ទារក - អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់ឪពុកម្តាយកង្វះឥទ្ធិពលអប់រំ, ស្ថានភាព, មិនពេញលេញ, ឬអាណាព្យាបាលនៃក្រុមគ្រួសារធំមួយនេះ);
- ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរនៃសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធដែលអាចមានឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោលការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ;
- ស្ថានភាពសម្ភារៈនៃក្រុមគ្រួសារនេះ (ប្រសិនបើកុមារទទួលបានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ, របៀបដែលប្រាក់ចំណូលមានស្ថេរភាពនៅក្នុងគ្រួសារ) ។
លក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យមួយ
គ្រូបង្រៀនសាលាមត្តេយ្យត្រូវបាន versed បានយ៉ាងល្អមិនត្រឹមតែនៅបារម្ភពីសារៈសំខាន់នៃដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍកុមារគរុកោសល្យនោះទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងការចិត្តសាស្ត្រនៃដំណើរការនេះ។ បើមិនដូច្នេះទេសម្រាប់ការបន្ថែមសូមយោងទៅចិត្តវិទូបុគ្គលិកដែលអាចបន្ថែមអំពីកុមារ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ជាពិសេសការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ - ផ្នែកដែលសំខាន់បំផុតដែលមានរួមបញ្ចូលទាំងលក្ខណៈពិសេសទៅលើសិស្សសាលាមត្តេយ្យមួយ។ គំរូឯកសារ នឹងរួមបញ្ចូលទាំងលក្ខណៈពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធដូចជា:
- នៅកលក្ខណៈនៃសកម្មភាពដែលចាំបាច់ដើម្បីរៀបរាប់អំពី: របៀបដែលកូនបានស្ទាត់ជំនាញជំនាញនៃសកម្មភាពក្នុងស្រុកបឋម (ថាតើគាត់អាចទទួលបានស្លៀកពាក់ដាក់នៅលើស្បែកជើង, លាង, សក់សិតសក់, ប្រើកាំបិត, ល ... ), អ្វីដែលប្រភេទនៃក្រាហ្វិកនិងសកម្មភាពការរចនាមានកូនមួយ (ជំនាញគំនូរ, បង្ហាញម៉ូត, ហ្គេម អ្នករចនាម៉ូដ, អនុវត្តសកម្មភាពនៅលើការណែនាំស្រដៀងនិងពាក្យសំដីដែលបានធ្វើការរៀបចំដោយមានរាប់ដំបង, សរសេរបន្ទាត់ផ្សេងគ្នា, ល) .. ។
- ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនិងអាកប្បកិរិយាទៅជាសកម្មភាពសិក្សា (ថាតើការចូលរួមក្នុងដំណើរការប្រសិនបើការគ្រូបានយល់ពីការងារនេះដែលមានអត្រានៃការងារមួយយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងបានរំខានធុញទ្រាន់តើអាចផ្តោតទៅ, របៀបដើម្បីជម្នះការលំបាក);
- លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត: ភាពគ្រប់គ្រាន់នៃប្រតិកម្មអារម្មណ៍, អារម្មណ៍ទូទៅសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដែលជាចំនេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃសីល, កម្រិតនៃការឈ្លានពាននោះសមត្ថភាពដើម្បីគោរពនិងអ្នកដទៃទៀតនោះទេ។
លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពប្រកួត
ការប្រកួតនេះត្រូវចំណាយពេលការអភិវឌ្ឍកន្លែងមុនចូលសាលា។ នោះជាមូលហេតុដែលពន្យល់អំពីលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពលេងហ្គេមនោះនឹងរួមបញ្ចូលទាំងការរៀបរាប់របស់សិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យនេះ។ គំរូនៃផ្នែកមួយនៃឯកសារនេះអាចរួមបញ្ចូលអំពីរបៀបកុមារឥរិយាបថនៅក្នុងការប្រកួតនេះ: ដោយមានការប្រាក់, ផ្តួចផ្តើម, ថាតើពួកគេបានយល់ពីច្បាប់ត្រឹមត្រូវនោះគឺមានសកម្មភាពពេញចិត្តណាមួយថាតើត្រូវចូលរួមនៅក្នុងការប្រកួតផែន-តួនាទីលេង, និងអ្វីដែលមានតួនាទីជាជម្រើសនានា។ ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួតនេះ? ផ្លាស់ប្ដូរតើបទពិសោធន៍របស់អ្នកក្នុងវា? តើមុខវិជ្ជាទាំងអស់និងកិច្ចការអាចប្រើបានដើម្បីការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់? ថាតើវាគឺអាចផ្លាស់ប្តូរមាតិកានៃការប្រកួតនេះនិងយកជំហរជាអ្នកដឹកនាំមួយ?
លក្ខណៈទៅឱ្យសិស្សមត្តេយ្យមួយ: គំរូ
លក្ខណៈពិសេស សិស្ស ... (ឈ្មោះ Dow) Ivanovoy ដារី, ឆ្នាំ 2011 ខួបកំណើត |
Ivanova Darya បំពេញទស្សនកិច្ច ... (ឈ្មោះ Dow) នៅឆ្នាំ 2014 ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះលោកបានបង្ហាញជាល្អកុមាររីករាយ។
ដាស្សាត្រូវបាននាំយកមកឡើងនៅក្នុងគ្រួសារដដែលនេះ។ ជាច្រើនទៀតដែលបានភ្ជាប់ទៅម្ដាយរបស់គាត់ Ivanovoy ធីអិមដែលបានអនុវត្ដជាមួយកូនស្រីរបស់នាងទាំងអស់នៅពេលទំនេរ។ ឪពុក, Ivanov កក, ដោយសារការងាររបស់ពួកគេបានបង់ពេលវេលាតិចជាងការចិញ្ចឹមអប់រំកូន, ប៉ុន្តែវាបានបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដនៅក្នុងជីវិតរបស់កូនស្រីរបស់គាត់។ ក្រុមគ្រួសារដែលមានសុវត្ថិភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ, ដាស្សាមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជាការចាំបាច់សម្រាប់ការរស់នៅនិងសួនច្បារទស្សនា។
Daria មានការអភិវឌ្ឍរាងកាយសមស្របតាមអាយុ។ ក្មេងស្រីនេះគឺជាការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះប, អាចផ្តោតលើភារកិច្ចនេះនៅក្នុងដៃ, ខ្វាយខ្វល់កម្របានយល់ពីការណែនាំរបស់គ្រូ។ ដាស្សាមានវាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ហើយធំអាចអានបានត្រឹមត្រូវប្រកាសអោយមូលសទ្ទទាំងអស់នេះគឺអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេនិងការសាងសង់ប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
នេះជា សកម្មភាពលេងហ្គេម manifests ខ្លួនវាផ្តួចផ្តើម: ជាញឹកញាប់ផ្តល់ជូននូវផែនការការប្រកួតនិងការចែកចាយតួនាទីក្នុងចំណោមកុមារ។ ជ្រើសលេងតួអក្សរក្នុងស្រុកនិងសង្គមដូចជា "ហាងលក់", "សម្រស់" ផ្ទះ "។ គាត់ចូលចិត្តច្រៀងនិងចូលរួមក្នុង matinees ។ វាដឹងពីរបៀបដើម្បីគូរ, ការឆ្លាក់នៅក្នុងដីឥដ្ឋ, ទៅទស្សនាសាលាតន្ត្រី, ព្យាណូ។
ដាស្សា - ភាពសប្បាយរីករាយ, ក្មេងស្រីបើកចំហ, ការឆ្លើយតបបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសរសើរនិងការរិះគន់។ គាត់ជាអាចចែករំលែកជាមួយកុមារយល់ដឹងពីអ្វីដែល "អាក្រក់", ព្យាយាមលើកទឹកចិត្ដកូនសោកស្តាយមួយទៀតដែលស្រឡាញ់សត្វ។ ផ្ទះនេះមានការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា: ផ្កាស្រោចទឹកនិងការផ្តល់អាហារដល់សត្វឆ្មា។
លក្ខណៈពិសេសសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញនៅឯចងក្រងកន្លែងនៃតម្រូវការ។
កាលបរិច្ឆេទ។
ហត្ថលេខា។
Similar articles
Trending Now