មត្តេយ្យសកម្មភាពសប្បាយ

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍គរុកោសល្យបញ្ជាក់ថាសកម្មភាពលេង - នេះគឺជាការសំខាន់ ជាប្រភេទនៃសកម្មភាព របស់កុមារ។ វាគឺជាការពិតជាការពិតប៉ុន្តែមិនណាស់។ ត្រឹមត្រូវ, ប្រសិនបើយើងនិយាយបានថាជីវិតទាំងមូលរបស់កុមារ - ហ្គេមមួយ។ កុមារបានបង្កើតនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃនៃតំបន់លេងរបស់ពួកគេផ្ទាល់និងមិនអាចស្រមៃថាខ្លួនគាត់នៅខាងក្រៅរបស់វា។ លោកបានធ្វើការដោយស្មោះសន្ទនាជាមួយក្មេងលេង, តួអក្សរពីរឿងនិទាន, ពិតជាមើលឃើញរូបភាពស្រមោលរបស់ពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។ លោកជឿជាក់ថាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលបានចូលមករស់នៅពេលយប់និងនៅពេលយប់មិនត្រឹមតែ - គ្រាន់តែបិទភ្នែក។

សកម្មភាពសប្បាយដើម្បីរួមដំណើរជាមួយសូម្បីតែដំណើរការរៀនសូត្រជាក្មេងដែលងាយស្រួលបំផុត។ និងនៅពេលដូចគ្នាគ្រប់ការប្រកួតទាំងអស់មិនថាវាគឺជាបុគ្គលឬក្រុមចល័តឬស្ងាត់, តួនាទីឬធ្វើឡើងនៅលើពាក្យដែលត្រូវឱ្យគាត់ទៅធ្វើការអភិវឌ្ឍ។ ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំគួរកំណត់តែមួយគត់ដែលសមត្ថភាពនិងជំនាញដើម្បីអភិវឌ្ឍការប្រកួតនានា។ ហើយនៅលើមូលដ្ឋាននេះវាជាការងាយស្រួលក្នុងការយកសម្ភារៈអប់រំដើម្បីជួយកសាងលើជំនាញទាំងនេះ។

វាត្រូវបានគេជឿថាសកម្មភាពលេងល្បែងនៅក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍនេះត្រូវតែត្រូវបានអមដោយការចូលរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ, គ្រោងទុកពួកគេនៅក្នុងការជាមុន។ ទោះជាយ៉ាងណានេះគ្រាន់តែជាការលេងហ្គេមដោយឯកឯងបាននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនទៀតចំពោះកុមារ។ វាជាការសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការប្រកួតថាការសកម្មភាពកុមារមុនចូលសាលា, ដែលពួកគេត្រូវបានគេផ្តោតលើរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដោយខ្លួនឯងឬការរួមគ្នាជាមួយនឹងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះកុមារអាចសង្កេត, ការសន្និដ្ឋាន, ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងនិងជំនាញក្នុងការអនុវត្ត។

សកម្មភាពលេង spontaneous ជួយ disclosing នៃការច្នៃប្រឌិតកូនសមត្ថភាពរំញោចការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ នៅពេលដែលគាត់បានទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិដោយគ្មានការជ្រៀតជ្រែកពីមនុស្សពេញវ័យដែលមានក្នុងពេលដំណាលគ្នាយល់ការលំបាកសម្រាប់គាត់ដើម្បីគ្រប់គ្រង subculture កុមារទទួលបានជំនាញមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃជីវិតក្នុងសង្គម។ ពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាថាក្មេងអាចគ្រាន់តែសម្លឹងមើលនៅនេះចំណុចនិងក្តីសុបិន្តមួយគ្រាន់តែអង្រួនតុក្កតាឬរបស់នាងនោះគឺបានមកពីទស្សនៈនៃមនុស្សពេញវ័យដែលបានបាត់បង់ពេលវេលានៅក្នុងការឥតប្រយោជន៍។ តែវាមិនមែនជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្អាក់គាត់ហើយបានផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ជាច្រើនទៀត "សំខាន់" ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់បានសួរដើម្បីលេងជាមួយគាត់, វាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីផ្អាកការងារគ្មានទីបញ្ចប់និងគ្រួសារដើម្បីឱ្យគាត់ពេលវេលា។

គឺថាដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួតនេះត្រូវចំណាយពេលវេលាច្រើនជាងភាពខ្លាំងណាស់។ វាអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារនោះទេព្រោះគាត់មានអាយុតិចជាងនេះអាចចូលរួមនៅក្នុងអាជីវកម្មជាមួយគ្នាបានតិច។ យកចិត្តទុកដាក់ បង្កើនអាយុ។

មានផងដែរនៅពេលដែលកុមារចូលចិត្តទៅលេងបានតែនៅលើខ្លួនគេផ្ទាល់ឬតែជាមួយនឹងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ លោកបានជ្រើសរើសតួនាទី, ការប្រកួតក្រៅ និងមិនឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលត្រជាក់និងមានប្រយោជន៍។ ក្នុងករណីនេះ, កុំបារម្ភ, ភ័យស្លន់ស្លោច្រើនតិច។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនិងពេលលោកបានរៀនពីអ្វីមួយដែលឯករាជ្យការប្រកួតសំខាន់ថ្មីសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនិងប្រែក្លាយទៅជាការប្រកួតការអភិវឌ្ឍ, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការមានអារម្មណ៍រីករាយនិងមិនបានស្ម័គ្រចិត្ត។

មានកុមារទោះបីជាដែលមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអ្វីនោះទេដូចជាការមាន, ពួកគេមិនអាច "ភ្លើង", ដែលពួកគេមាននៅក្នុងពិភពនៃការទូទៅ។ កុមារបែបនេះផងដែរមិនគួរមានកន្ទ្រាក់និងប្រញាប់។ តាមក្បួនមួយដែលពួកគេត្រូវបានចាប់ឡើងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេនៅក្នុងការអានគណនីនៅពេលក្រោយ។ ប្រសិនបើដូចកូននឹងធ្លាក់ចុះនៅពីក្រោយលើប្រធានបទណាមួយ, គាត់គឺជាការប្រាកដថាដើម្បីបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត (ដូចជាតន្ត្រី, ច្រៀង, រាំ, គំនូរ, ឬនៅក្នុងសំណុំបែបបទមួយចំនួននៃការច្នៃប្រឌិត) ។

នៅពេលដែលសកម្មភាពលេងនៅក្នុង មត្តេយ្យ, អប់រំ ចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំឱ្យមានរឿងដូច្នេះអ្នកចូលរួមបានឈ្នះយ៉ាងហោចណាស់ម្តង។ ប្រសិនបើមានគឺជាឱកាសមួយដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះមួយនិងរង្វាន់មានដើម្បីរៀបចំយ៉ាងពិតប្រាកដដូចគ្នានេះ។ ក្នុង ក្រុមការងារការប្រកួត គួរតែជាការបែងចែកស្មើនៃកងកម្លាំង។ ប្រសិនបើកុមារនេះគឺតូចណាស់ក្រុមនីមួយត្រូវតែរួមបញ្ចូលទាំងការចូលរួមមនុស្សពេញវ័យ។

ខណៈពេលដែលកុមារចូលសាលាដែលមានពេលវេលាដើម្បីមេរៀនគួរឱ្យធុញ, គ្រូនិងឪពុកម្តាយគួរតែព្យាយាមដើម្បីបំពេញវាជាមួយដំណឹង, ការប្រកួតភាពសប្បាយរីករាយ, ព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងការស្រាវជ្រាវ។