ប្រធានបទនៃការសិក្សាសង្គមនៅឯសាលា

បញ្ហានៃការ មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង គឺមានពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងសាលារៀនទំនើប។ កម្មវិធីស្រាវជ្រាវសង្គមលើប្រធានបទ "ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈជា" ជួយឱ្យកុមារធ្វើឱ្យជម្រើសស្ដាំនៃមុខរបររបស់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកការងារសម្រាប់គ្រប់គ្នា។

ពាក់ព័ន្ធនៃការស្រាវជ្រាវនេះ

បុរសម្នាក់បានច្រើនគ្រោងនឹងទទួលបាននូវជំនាញដែលពេញនិយមនិងមិនគិតពីវត្តមានរបស់ពួកគេនៅក្នុងសមត្ថភាពនិងសមត្ថភាព។ ក្មេងជំទង់ទទួលបានវិជ្ជាជីវៈផ្សាយពាណិជ្ជកម្មប៉ុន្តែមិនអាចដាក់វាដើម្បីដឹងថាទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។ នោះជាមូលហេតុដែលប្រធានបទនៃការសិក្សាសង្គមដែលទាក់ទងទៅនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនឯងសិស្សជាន់ខ្ពស់, មានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំង។ ជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការបណ្តុះបណ្តាទម្រង់នៃនិស្សិតគឺធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានទាន់ពេលវេលានៃលក្ខណៈសម្បត្ដិសមត្ថភាពនិងផលប្រយោជន៍បុគ្គលរបស់ពួកគេ។

ស្រាវជ្រាវសង្គម នៅលើប្រធានបទ "យុវជននិងវិជ្ជាជីវៈ" មានគោលបំណងដើម្បីជួយកុមារក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញមួយ។

ប្រសិនបើយើងយកទៅក្នុងគណនីជាការពិតថាការជ្រើសរើសនៃវិជ្ជាជីវៈមួយនេះគឺជាទំនាក់ទំនងមានសារៈសំខាន់ណាស់រវាង លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងជំទង់ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិជ្ជាជីវៈ, ប្រធានបទនៃការសិក្សាសង្គមនេះគួរតែត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងការសិក្សារបស់និស្ស័យវ័យជំទង់។

គោលបំណងនិងគោលដៅនៃការសិក្សា

គោលដៅគឺដើម្បីស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងនិស្ស័យនិងជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ។

ករណីសិក្សាលើ "ឥរិយាបថនិងការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង»ពាក់ព័ន្ធនឹងភារកិច្ចដូចខាងក្រោម:

• រៀនមួយចំនួនអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនិស្ស័យដែលប្រភេទ!
• វិធីសាស្រ្តនៃការស្គាល់ប្រភេទនៃនិស្ស័យសិក្សាឡើយ
• កំណត់និងលើកទឹកចិត្តឥទ្ធិពលនៃ ប្រភេទនៃនិស្ស័យការ លើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ;
• ទំនាក់ទំនង podverdit រវាងសិស្សនិងអាជីពបានជ្រើសរើសនិស្ស័យ។

វត្ថុនៃការសិក្សា: ការសិក្សាថ្នាក់ទីប្រាំបួននេះ។

ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ: និស្ស័យ។

វិធីសាស្រ្តនិងទម្រង់មូលដ្ឋាននៃសកម្មភាព:

• ការវិភាគទ្រឹស្តីនៃអក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្ត, វិធីសាស្រ្តនិងពិសេស;
• ការត្រួតពិនិត្យ, ការធ្វើតេស្តបុគ្គល;
• ការវិភាគស្ថិតិនៃការស្ទង់មតិនេះ។

សម្មតិកម្ម: ប្រភេទនិស្ស័យមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើជម្រើសនៃការនាពេលអនាគតវិជ្ជាជីវៈជាយុវវ័យម្នាក់។

ប្រធានបទដែលទាក់ទងទៅនឹងការសិក្សាសង្គមនៃជំនាញជម្រើសនាពេលអនាគត, បានបង្ហាញថាការសិក្សាលម្អិតនៃភាពខុសគ្នានៃបច្ចេកទេសមួយ។

គំនិតនៃនិស្ស័យនេះ

បញ្ហាដែលនឹងត្រូវពិភាក្សាមួយដែលមនុស្សជាតិគឺជាការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការជាង 25 សតវត្ស។ នៅក្នុងការរ V នៅ។ មុនគ។ អ៊ី។ គោលលទ្ធិនៃប្រភេទនិស្ស័យលេចមកនៅក្នុងប្រទេសក្រិក។ វាត្រូវបានគេអះអាងថាសុខភាពត្រូវបានកំណត់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសារធាតុរាវជាច្រើនដែលជាផ្នែកមួយនៃរាងកាយរបស់មនុស្ស។

រាវគ្នាមានលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់និងគោលបំណង។ នៅលាយមិនស្មើគ្នារបស់ពួកគេអាចធ្វើការអភិវឌ្ឍជំងឺជាច្រើន។ គោលលទ្ធិនេះបានឈ្នះក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តអស់រយៈពេលជាងពីរពាន់។ វាត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈបុគ្គលនិងមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អនិងឈឺ។

ប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមពីការទ្រឹស្តីមួយ, វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពជាភទន។ ភារកិច្ចស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងការទទួលបានជោគជ័យ Klavdiy Galen ស៊ូទ្រាំ (ទី II គ។ គ។ អ៊ី) វាត្រូវបានសន្មត់ថាមានការតភ្ជាប់គ្នារវាងចំនួននៃសារធាតុរាវរបស់មនុស្សជាមួយនឹងវាលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តនិងជាក់លាក់នៃការជាក់លាក់ឥរិយាបថនេះ។

Galen កំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភេទនិស្ស័យជាមូលដ្ឋានទាំងបួននៃចិត្តសាស្រ្តដែលមាននៅក្នុងថ្ងៃរបស់យើង។

ចំណុចវិទ្យាសាស្រ្តនៃទិដ្ឋភាពនៃនិស្ស័យ

បន្តិចម្តង, ទ្រឹស្តីដែលបានឈប់ដើម្បីក្លាយជាពាក់ព័ន្ធមានកំណែនៃបង្គាប់អ្នកប្រាជ្ញរបស់និស្ស័យនេះដោយសារតែបារត, ស្ពាន់ធ័រ, អំបិលមាន។ វាគឺជាទ្រឹស្តីនិងការដែលមានអ្នកគាំទ្របានកំណត់ខុសគ្នារវាងប្រជាជននៅក្នុងអេធើរនិងខ្យល់លាយរាងកាយដូច។ គ្រូជនជាតិរុស្ស៊ីនិងប្រាសាទជីវវិទូ F. Lesgaft សន្មត់ថានិស្ស័យរបស់មនុស្សត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសរសៃឈាម, អង្កត់ផ្ចិតរបស់ពួកគេកម្រាស់និងការបត់បែននៃជញ្ជាំងនោះ។

ការខ្វះខាតទូទៅនៃទ្រឹស្តីនេះគឺថាពួកគេតែម្ខាង, អ្នកបង្កើតនោះបានយកទៅក្នុងគណនីតែមួយទិសដៅតែមួយនៃការងារនៃរាងកាយនិងមិនបង្ហាញពីការពិសោធស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ប្រធានបទទាំងអស់នៃការស្រាវជ្រាវស្តីពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃសង្គមវិទ្យាទំនាក់ទំនងរវាងនិស្ស័យនិងការ តំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈរបស់ និស្សិតតម្រូវឱ្យមានការសិក្សាលម្អិតនិងការធ្ងន់ធ្ងរនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ក្មេងជំទង់ជារៀងរាល់។

វិទ្យាសាស្រ្តអាល្លឺម៉ង់ជា Immanuel Kant សរីរាង្គនៃលក្ខណៈមូលដ្ឋានគុណភាពជ្រើសរើសឈាម។ ពួកគេត្រូវបានចងក្រងនិងប្រព័ន្ធប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្លូវចិត្តទាំងអស់នៃប្រភេទល្បីបួន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើករណីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ? ឧទាហរណ៍នៃអ្នកដែលអាចទទួលយកបានដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃក្រុមថ្នាក់នេះ។

ឧទាហរណ៍វាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីវិភាគលើទំនាក់ទំនងនៃសិស្សសាលាទៅជារបៀបរស់នៅ, អាហារូបត្ថម្ភ, ទម្លាប់អាក្រក់មួយដែលមានសុខភាពល្អ។ សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវអាចទាក់ទងចិត្តវិទូសាលានិងគ្រូបង្រៀន។