អាជីពការគ្រប់គ្រងអាជីព

នាយក: តួនាទី, សិទ្ធិ។ នាយកឆ្នើម ៗ

ទោះបីជាអ្នកដឹកនាំរូបនេះនៅពីក្រោយឆាកក៏ដោយក៏គាត់ដើរតួនាទីសំខាន់បំផុតក្នុងការបង្កើតស្នាដៃភាពយន្ត។ ដូចជាអ្នកដឹកនាំម្នាក់គាត់បានកំណត់ចង្វាក់នៃខ្សែភាពយន្តនេះ - បទចម្រៀងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ផ្ទាល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកដឹកនាំត្រូវបានគេដាក់បង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំភ្លេចអំពីវិជ្ជាជីវៈពីព្រោះមានតែអ្នកឯកទេសដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលអាចនាំយកជំនួញទៅជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។ ហើយដូច្នេះចូរនិយាយអំពីកន្លែងដែលអ្នកអាចរៀនភាពយន្ត? តើតួនាទីរបស់នាយកនៅលើគេហទំព័រគឺជាអ្វី? ហើយអ្វីដែលជាភាពខុសគ្នារវាងទេពកោសល្យនៃការដឹកនាំពីកម្មករធម្មតានៅរោងកុននិងល្ខោន?

តើនរណាជាអ្នកដឹកនាំ?

ប្រហែលជាការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវបំផុតអំពីវិជ្ជាជីវៈនេះបង្ហាញថាបុគ្គលនេះគឺជាអ្នកចាត់ចែងប្រធានរៀបចំពិធីជប់លៀង។ នោះគឺនាយកគឺជាតួលេខដែលផ្តល់ការបញ្ជាទិញដល់អ្នកនិពន្ធតារាសម្តែងអ្នកថតរូបវិស្វករសំឡេងនិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគឺជាពាក្យរបស់គាត់ដែលជាការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអំណាចបែបនេះទាមទារឱ្យមានការប្រគល់ខ្លួនជាអតិបរិមាដល់នាយក។ យ៉ាងណាមិញជោគជ័យនាពេលអនាគតនៃការបញ្ចាំងគឺអាស្រ័យលើថាតើវាដំណើរការបានយ៉ាងដូចម្តេច។ ហេតុដូច្នេះប្រសិនបើរូបភាពនេះបង្ហាញថាជាការបរាជ័យនោះការចោទប្រកាន់ទាំងអស់នឹងកុហកលើនាយកប្រតិបត្តិដែលជានាយកនៃផលិតកម្ម។

បន្តិចនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត

ការលើកឡើងជាលើកដំបូងរបស់នាយកដែលមានតាំងពីពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ នៅថ្ងៃនោះគំនិតនេះត្រូវបានអនុវត្តទៅមនុស្សម្នាក់ដែលគ្រប់គ្រងផលិតកម្មល្ខោន។ ជាទូទៅភារកិច្ចតែមួយគត់របស់គាត់គឺត្រូវដាក់តារាសម្ដែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើឆាកនិងដើម្បីធានាថាពួកគេមិនធ្វើឱ្យរញ៉េរញ៉ៃពេក។ ហើយវាគ្រាន់តែនៅដើមសតវត្សទី 20 ដែលអំណាចរបស់អ្នកដឹកនាំបានពង្រីកដើម្បីគ្រប់គ្រងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការបង្ហាញ។ ជាមួយគ្នានេះដែរចំណុចសំខាន់មួយគួរត្រូវបានគេចងចាំ: តួនាទីនិងសិទ្ធិទាំងអស់របស់អ្នកដឹកនាំត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅតាមជញ្ជាំងមហោស្រព។ នោះហើយជាដំបូងវិជ្ជាជីវៈនេះបានបង្ហាញខ្លួនពិតប្រាកដនៅទីនោះហើយកន្លែងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះល្ខោនគឺជាផ្ទះពិតរបស់អ្នកដឹកនាំទាំងអស់។

ជម្រើសនៃជំនាញ

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយវិជ្ជាជីវៈនៃ "ប្រធាននាយក" គឺជាគំនិតទូលំទូលាយ។ យ៉ាងណាមិញមានអ្នកជំនាញដែលធ្វើការជាមួយខ្សែភាពយន្តឯកសារ។ ហើយមានអ្នកដែលចូលកាន់តែជិតចលនា។ ដូច្នេះចូរក្រលេកមើលជំនាញឯកទេសតូចចង្អៀតដែលជាការចែករំលែកវិជ្ជាជីវៈ:

  • ទិសដៅល្ខោន។ ក្នុងករណីនេះអ្នកជំនាញដំបូងរៀនគ្រប់គ្រងបរិយាកាសដែលមាននៅលើឆាកធំ ៗ ។ ជំនាញទាំងអស់របស់គាត់នឹងមានបំណងរៀបចំការសម្តែងនិងផលិតកម្មល្ខោន។
  • សិល្បៈសៀក។ ការធ្វើការជាមួយសិល្បករនៅលើឆាកនេះគឺមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ពីការបង្កើតការផលិតធម្មតានៅក្នុងរោងភាពយន្ត។ ជាឧទាហរណ៍ការរៀបចំមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការហាត់កីឡាកាយសម្ព័ន្ធអាចនាំឱ្យមានរបួសធ្ងន់ធ្ងរ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើឱ្យលេខទូរស័ព្ទនេះសាមញ្ញអ្នកមើលនឹងមិនទទួលអារម្មណ៍ទាំងនោះដែលគាត់បានមកបង្ហាញ។
  • ទូរទស្សន៍។ ទិសដៅនេះមានលក្ខណៈច្រើនណាស់ - វាមានប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ឧទាហរណ៍នាយកផលិតកម្មមួយចំនួនមានឯកទេសតែលើកម្មវិធីទូរទស្សន៍តែមួយចំនួនទៀតបង្កើតខ្សែភាពយន្តដ៏អស្ចារ្យខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនិងថតវីដេអូតន្ត្រី។

តើខ្ញុំអាចក្លាយទៅជាអ្នកដឹកនាំនៅទីណានិងតាមរបៀបណា?

Alas, នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមានស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀនជំនាញដឹកនាំ។ ហើយយ៉ាងណាក៏ដោយដោយមានសេចក្តីប្រាថ្នានិងសេចក្តីខ្ជាប់ខ្ជួនយ៉ាងខ្លាំងនោះគ្រប់គ្នាអាចទទួលបានកន្លែងមួយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដូចខាងក្រោម:

  • សកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៃភាពយន្ត។ Gerasimova ។
  • សាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីនៃសិល្បៈល្ខោន។
  • សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌រដ្ឋនិងសិល្បៈនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។
  • វិទ្យាស្ថានល្ខោន។ ខ។ ឈីឈុន។
  • វិទ្យាស្ថានមនុស្សធម៌នៃសន្ធិសញ្ញាស៍ភីធឺស្បឺក។

សូមចងចាំថាមុនពេលចូលអ្នកត្រូវតែជ្រើសរើសទិសដៅជាក់លាក់មួយគឺដឹកនាំរឿងល្ខោនជីវចលនិងតន្រ្តីជាដើម។

កាតព្វកិច្ចនិងសិទ្ធិ

នាយក - នាយកដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅលើសំណុំនេះ។ ដើម្បីរាយបញ្ជីភារកិច្ចពេញលេញរបស់គាត់គឺមិនអាចទៅរួចនោះទេព្រោះវានឹងចំណាយពេលវេលាមួយចំនួន។ ដូច្នេះសូមពិភាក្សាគ្នាអំពីសិទ្ធិនិងភារកិច្ចជាមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ:

  • មុនដំបូងអ្នកដឹកនាំត្រូវតែមើលគម្រោងរបស់គាត់តាមរយៈភ្នែករបស់ទស្សនិកជន។ មានតែវិធីនេះទេដែលគាត់អាចយល់ពីអ្វីដែលគាត់មាននិងអ្វីដែលមិនមាន។ ហើយមានតែបន្ទាប់ពីនោះគត់ចាប់ផ្តើមធ្វើការកែសម្រួលស្គ្រីបនិងតួអង្គជាច្រើន។
  • ធ្វើការជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ សព្វថ្ងៃនេះមានតែនាយកដឹកនាំពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលសរសេរស្គ្រីបដោយឯករាជ្យ។ ជារឿយៗភារកិច្ចនេះស្ថិតនៅលើស្មារបស់អ្នកនិពន្ធនិងវិចិត្រករជំនាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាជានាយកដែលយល់ព្រមលើអត្ថបទចុងក្រោយនៃអត្ថបទហើយប្រសិនបើចង់ហើយអាចបង្ខំអ្នកនិពន្ធឱ្យសរសេរវាឡើងវិញ។
  • ការគ្រប់គ្រងតួអង្គ។ នាយកមិនត្រឹមតែជ្រើសរើសសិល្បករសម្រាប់តួនាទីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដឹកនាំពួកគេក្នុងកំឡុងពេលថតរឿងផងដែរ។ គាត់ពន្យល់ដល់ពួកគេថាតើអារម្មណ៍គួរត្រូវបានលេងកន្លែងណាដែលត្រូវដួលនិងកន្លែងណាដែលផ្ទុយទៅវិញវាជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល។
  • លើសពីនេះទៀតនាយកបានចែកចាយនូវអនុសាសន៍ជាច្រើនដល់អ្នកឯកទេសក្នុងការបំភ្លឺការតុបតែងការតុបតែងសម្លេងនិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។

សរុបសេចក្ដីមកសូមអរគុណដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាយកអ្នកជំនាញរាប់រយនាក់អាចធ្វើការជាយន្តការមួយដែលត្រូវបានសម្របសម្រួលបានយ៉ាងល្អ។ ហើយដូច្នេះវាគឺជាលោកដែលជាចិត្តនិងព្រលឹងរបស់ពួកគេដោយគ្មានការដែលខ្សែភាពយន្តនេះមិនអាចក្លាយជាពិតប្រាកដនៅរស់។

នាយកឆ្នើម ៗ

នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានសូមនិយាយអំពីផលិតករភាពយន្តដ៏ល្បីបំផុត។ ទន្ទឹមនឹងនេះយើងនឹងពិភាក្សាអំពីភាពរុងរឿងរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចសម្រេចបានទេ:

  1. Alfred Hitchcock (1899-1989) គឺជាគ្រូជនជាតិអាមេរិចនៃភាពរន្ធត់។ ថ្វីបើមានការលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយខ្សែភាពយន្តរបស់អ្នកដឹកនាំរឿងនេះតែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍សាធារណជន។ ហើយអ្វីៗទាំងអស់ដោយសារតែគាត់អាចធ្វើឱ្យទស្សនិកជនមានអារម្មណ៍ថាផែនការនេះហាក់ដូចជាពួកគេផ្ទាល់កំពុងស្ថិតនៅកន្លែងកើតហេតុ។
  2. Charlie Chaplin (1889-1977) ។ មនុស្សជាច្រើនដឹងថាមនុស្សនេះជាតារាកំប្លែងល្អឥតខ្ចោះប៉ុន្តែមានតែមនុស្សមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលដឹងថាគាត់ជាអ្នកដឹកនាំរឿងទាំងអស់នៅក្នុងខ្សែភាពយន្តរបស់គាត់។ ចំពោះភាពអាថ៌កំបាំងនៃភាពជោគជ័យរបស់គាត់គាត់គឺសាមញ្ញណាស់: កំប្លែងដ៏ល្អនិងល្បែងដ៏អស្ចារ្យ។
  3. Steven Spielberg (កើតឆ្នាំ 1946) គឺជា នាយក បច្ចុប្បន្ន ដ៏ល្បី បំផុត។ ពីក្រោមដៃរបស់គាត់បានក្លាយជាខ្សែភាពយន្តដ៏ល្អបំផុតនៃសតវត្សទី XXI ។ ដូចដែល Spielberg ធានាថាភាពជោគជ័យរបស់គាត់ស្ថិតនៅក្នុងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដែលមិនអាចប្រកែកបានដើម្បីភ្ញាក់ផ្អើលដល់មនុស្សដែលគាត់តែងតែធ្វើតាម។
  4. Fedor Bondarchuk (កើតឆ្នាំ 1967) គឺជាតារាសម្តែងនិងជាអ្នកដឹកនាំរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រហែលថ្ងៃនេះ Bondarchuk គឺជាអ្នកដឹកនាំភាពយន្តដ៏ភ្លឺចិញ្ចាចនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែការងាររបស់គាត់ត្រូវបានបំពេញមិនត្រឹមតែពណ៌នៃហូលីវូដនោះទេប៉ុន្តែក៏ជាមួយព្រលឹងមួយប្រភេទរុស្ស៊ីដែលជាការរីករាយដល់ទស្សនិកជន។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញការក្លាយជានាយកមិនងាយស្រួលនោះទេ។ នេះមិនតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងនិងជំនាញទេតែថែមទាំងជាទេពកោសល្យពីធម្មជាតិទៀតផង។

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 km.birmiss.com. Theme powered by WordPress.