នាយករងសង្ខេបនៃ OIA ការងារ: ភារកិច្ចនិងអំណាច

នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំគ្នាមានបញ្ជីនៃមុខតំណែងដែលត្រូវបានកំណត់បន្ទាប់បន្សំតាមឋានានុក្រមទៅដើមមួយ។ ស្តង់ដា, ភារកិច្ច, សិទ្ធិនិងការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានកំណត់ដោយបញ្ជីនៃច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិដែលបានអនុម័តនៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិ។

ឧបនាយកបណ្តុះបណ្តាល

នាយករងលើប្រធានបទនេះ - បុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិដែលជាការផ្តួចផ្តើមផងដែរនៅក្នុងគោលបំណងផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពដែលពួកគេជាមួយ។ ភារកិច្ចសម្រាប់ទីតាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងគ្រប់គ្រងដោយបរិយាយការងារ។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់និងបទបញ្ជានេះបានអនុម័តនៅគ្រប់កម្រិតនៃរដ្ឋាភិបាល - ពីនាយកគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិក្រុងទៅនេះ។

សំណួរគន្លឹះ

បើយោងទៅតាមលំដាប់អនុម័តអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឧបនាយកក្រសួង។ នាយក OIA ត្រូវបានកំណត់សម្រាប់តំណែងនេះ, ដូចដែលវាត្រូវបានយកចេញពីនាយកប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលឈប់សម្រាកឈឺឬជាគ្រាផ្សេងទៀតនៃភារកិច្ចរបស់គាត់អាចនឹងត្រូវអនុវត្តដោយអនុប្រធានលើការងារអប់រំ។ មុខងារមួយចំនួនអាចអនុវត្តការបង្រៀនរបស់បុគ្គលិក។ គ្រូបង្រៀននេះត្រូវតែមានបទពិសោធនិងជំនាញយ៉ាងទូលំទូលាយជាក់លាក់។ ការសម្តែងភារកិច្ចនៅក្នុងរយៈពេលនៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាទិញនេះត្រូវបានរៀបចំនៅលើក្នុងនាមរបស់នាយកសាលា។

ក្នុងការគូរឡើងគោលបំណងនេះត្រូវប្រាកដថាដើម្បីសង្កេតមើលតម្រូវការទាំងអស់នៃច្បាប់ការងារនេះ។

ទៅនឹងតម្រូវការទីតាំង

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈ, ការបរិយាយការងាររបស់អនុប្រធាន OIA ជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងចំនួននៃតម្រូវការដល់បុគ្គលិកនេះ:

• នាយករង OIA មានកាតព្វកិច្ចក្នុងការមានបទពិសោធការងារនៅក្នុងជំនាញនេះនៅលើមុខតំណែងការបង្រៀននិងការគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការយ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ។
• អប់រំ - ចាំបាច់ខ្ពស់ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
• ការទាក់ទាញ - ដោយផ្ទាល់ទៅនាយកសាលានេះ (និងមុខងារនិងរដ្ឋបាល) ។

ការងារសង្ខេបអនុប្រធាន OIA ចែងថា zamu រាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅគ្រូបង្រៀនគ្រូអប់រំបន្ថែមទៀត, និងសូម្បីតែមេដឹកនាំនៃថ្នាក់នេះ។ អន្តរកម្មជាមួយនឹងពួកគេនៅក្នុងកាតព្វកិច្ចចងទៅជាការត្រឹមត្រូវគួរសម។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការបរាជ័យនៃធាតុផ្តល់បញ្ជីការទទួលខុសត្រូវដែលបានអនុវត្ដអនុប្រធានសម្រាប់ការងារអប់រំដល់មិត្តរួមការងារនិងការគ្រប់គ្រងសាលា។

តាមរយៈប្រតិបត្ដិការផ្ទាល់របស់ខ្លួនដែលរង OIA ដឹកនាំដោយធម្មនុញ្ញនិងបទប្បញ្ញត្តិនៃតំបន់, រដ្ឋធម្មនុញ្ញរុស្ស៊ីនិងច្បាប់នានា, ការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាល, ច្បាប់ឬការសម្រេចចិត្តរបស់លោកប្រធានាធិបតីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, សូម្បីតែការសម្រេចចិត្តនិងបទប្បញ្ញត្តិគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ដែលមានការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់វិស័យអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តារបស់និស្សិតច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការ សុខភាពនិងសុវត្ថិភាពធម្មនុញ្ញនិងអំពើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័នអប់រំអនុវិទ្យាល័យ។

នាយករងនៃការងារនៅលើ OIA នៃសាលា, និងមុខតំណែងផ្សេងទៀតត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងសាលា។ លើសពីនេះទៀតសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយកិច្ចសន្យាការងារដែលនៅជាមួយបុគ្គលិក, សូម្បីតែច្បាប់និងវិន័យដែលជានាយកសាលា, បរិយាយការងារនោះដោយខ្លួនឯង។

បរិយាយការងារសម្រាប់នាយករងនៃសាលារៀន OIA ត្រូវបានចងក្រងដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងសាលានិងបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំ។ បន្ទាប់ពីបានធ្វើការពិនិត្យតាមកាលកំណត់ការអនុម័តនៃឯកសារ។

ពិចារណារៀបរាប់ធម្មតានៃភារកិច្ចនិងសិទ្ធិ, អ្នកអាចរក្សាដាននៃមាតិកាអ្វីដែលនៅក្នុងទាំងអស់ប្រមាណដូចគ្នា។ ការងារសង្ខេបនាយករង OIA, គំរូនៃការដែលអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំមួយតែងតែមានការពន្យល់អំពីតម្រូវការទៅកាន់មុខងារសំខាន់តំណែង, សិទ្ធិភារកិច្ចនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់មន្ត្រីរបាយការណ៍នេះមួយ។

មុខងារជាមូលដ្ឋាន

វាមានការរៀបរាប់ការងាររបស់អនុប្រធាននៃមុខងារ OIA ដែលមិនអាចត្រូវបានព្យាបាលខុសគ្នាជាងពួកគេបានពន្យល់ពីអំពើបទដ្ឋាននិងនីតិបញ្ញត្តិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ វាមានបញ្ជីនៃតំបន់គោលដៅទាំងអស់។

តំបន់សំខាន់គឺមានការទទួលខុសត្រូវរបស់នាយករងនោះគឺ:

• អង្គការក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំនៅសាលា, ការគ្រប់គ្រងនៃដំណើរការនេះការត្រួតពិនិត្យការអភិវឌ្ឍនិងការអនុវត្តរបស់ខ្លួន។
• ការផ្តល់គោលការណ៍ណែនាំទៅគ្រប់បុគ្គលិកការបង្រៀនរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
• ធានាឱ្យមានការអនុលោមតាមច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិជំងឺរបេងនិងគ្រូបង្រៀននៅសិស្សដំណើរការសិក្សានេះ។

តម្រូវការទាំងនេះបានបរិយាយការងារមានការអនុប្រធាន OIA ។ ស្ថានភាពទូទៅជាផ្នែកមួយនៃសេចក្ដីណែនាំមួយនិងរៀបរាប់អំពីការទទួលខុសត្រូវសំខាន់នៃនិយោជិកដែលធ្វើការនៅលើទីតាំងនេះ។

តំបន់គន្លឹះនៃការងារ

ការងារសង្ខេបនាយករង OIA ដែលជាទិសដៅសំខាន់នៃការដែលត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងលម្អិតអស្ចារ្យ, មានបញ្ជីជាក់លាក់នៃភារកិច្ចផ្លូវការ។ នេះបើយោងតាមលោកអនុប្រធាន:

• ការធ្វើផែនការសកម្មភាពរបស់ក្រុមគ្រូរៀបចំទិសទស្សនវិស័យនៃសកម្មភាព។
• សំរបសំរួលនិងការរៀបចំការអភិវឌ្ឍនៃឯកសារអប់រំដែលបានទាមទារនិងសម្ភារនេះ។
• វាបានសំរបសំរួលការងាររបស់គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកផ្សេងទៀត pedsostava សម្រាប់ការអនុវត្តផែនការនិងកម្មវិធីសម្រាប់ដំណើរការអប់រំនេះ។
• ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំនិងការត្រួតពិនិត្យវត្ថុនៃលទ្ធផលរបស់ការវាយតម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់និស្សិត, ក្លឹប, សកម្មភាពនេះ។
• វានឹងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន, វគ្គបណ្តុះបជាច្រើនដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាបុគ្គលិកបុគ្គលិកបង្រៀន (មិនតិចជាង 180 ម៉ោង) ។ វិភាគនិងរាយការណ៍លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យនេះដើម្បីបុគ្គលិក។
• រៀបចំការងារសម្រាប់ការប្រឡងនេះនិងរៀបចំសម្រាប់ពួកគេ។
• វាត្រូវចំណាយពេលឪពុកម្តាយដើម្បីអប់រំពួកគេលើបញ្ហាដែលទាក់ទងទៅនឹងដំណើរការរៀនសូត្រនោះទេ។
• វាអាចជួយបង្រៀនបុគ្គលិកដើម្បីរៀននិងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីនិងបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មី។
• គ្រប់គ្រងសិស្សទំហំការងារនេះ។
• ចូលរួមនៅក្នុងការគូរឡើងកាលវិភាគព្រមទាំងសកម្មភាពផ្សេងទៀត, វាផ្តល់នូវការជំនួសសម្រាប់គុណភាពគ្រូអវត្តមាននិងនៅលើពេលវេលាមួយ។ លោកបានចូលរួមនៅក្នុងការធ្វើមេរៀននិងមេរៀនជំនួសខកខាន។
• វាបានផ្ដល់នូវឯកសារគណនេយ្យទាន់ពេលវេលា, ត្រួតពិនិត្យមើលការរៀបចំរបស់ខ្លួនបានត្រឹមត្រូវ។
• ត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃថ្នាក់គ្រូនៃទស្សនាវដ្តីនិងឯកសារចាំបាច់ដទៃទៀត។
• ចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃ staffing សាលារៀននិងទទួលយកនូវគុណភាពចាំបាច់មួយនៃវិធានការអភិរក្សនិងចំនួននិស្សិតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ។
• ត្រួតពិនិត្យអនុលោមភាពជាមួយសិស្សបង្កើតច្បាប់សម្រាប់សិស្សនិស្សិត។
• ត្រូវចំណាយពេលជាផ្នែកមួយយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការដាក់និងការជ្រើសរើសនៃការ substituents នៅលើមុខតំណែងបើកចំហរៀបចំសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អភិវឌ្ឍបុគ្គលិក។
• គឺ metodobedineny គ្រប់គ្រងការបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេផ្ទាល់ផងដែរ។
• ធ្វើឱ្យការផ្ដល់យោបល់លើរបៀបដើម្បីកែលម្អដំណើរការនៃការអប់រំ, ត្រូវចំណាយពេលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅក្នុងការងារសាលា។
• វិញ្ញាបនប័ត្រនិងការចំណាយពេលធ្វើការជាផ្នែកមួយក្នុងការរៀបចំរបស់ពួកគេសម្រាប់ការវាយតម្លៃរបស់បុគ្គលិកសាលា។
• timesheets ភ្ជាប់ពាក្យបានចំណាយពេលនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យជាគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួនដោយផ្ទាល់ (គឺប័ណ្ណរបាយការណ៍មួយ, ចុះហត្ថលេខាលើវានិងបានដាក់ជូនទៅនាយកសាលា) ។
• ទទួលយកវិធានការដើម្បីបំពាក់បន្ទប់ជាមួយអក្សរសាស្រ្តអប់រំ, ឧបករណ៍និងកន្លែងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនិងជឿនលឿននេះបានបន្ថែមទៀតថាបណ្ណាល័យនៃអក្សរសិល្ប៍ដែលបានទាមទារសម្រាប់គុណភាពនៃដំណើរការអប់រំនេះ។
• រៀបចំការអនុលោមតាមច្បាប់និងបទបញ្ជានៃម៉ោងបន្ថែម។
• វាផ្ដល់នូវការត្រួតពិនិត្យជាចាំបាច់លើភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់និងសន្តិសុខនៃឧបករណ៍, ឧបករណ៍, មធ្យោបាយនេះ។
• រួមគ្នាជាមួយអនុប្រធានសាលាអនុវិទ្យាល័យសម្រាប់រៀបចំវិញ្ញាបនប័ត្រគុណភាពការគាំទ្រនិងការបណ្តុះបណ្តាកន្លែងទាន់ពេលវេលាទាំងអស់ (បន្ទប់, សិក្ខាសាលា, outbuildings) ។

លើសពីនេះទៀតការងារនិងការទទួលខុសត្រូវការរៀបរាប់របស់អនុប្រធាន OIA បានបង្ហាញដោយខ្លួនឯង:

• ចងក្រងបញ្ជីនៃមនុស្សដែលជាកម្មវត្ថុទៅនឹងរាងកាយម្តងហើយម្តងទៀត។ ក្នុងករណីនេះបញ្ជីនេះត្រូវបានគូរឡើងនេះបើយោងតាមសមា្ភារៈដែលទទួលបានពីស្ថាប័នសុខភាពបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដូច្នេះ។ វាត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ជាក់កត្តានេះ, ដែលនឹងត្រូវអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យសុខភាព។
• ការកែប្រែនិងការអភិវឌ្ឍនៃអង្គការសមា្ភារៈនេះបើតាមការណែនាំ, មុនគ, សមា្ភារៈដែលទាក់ទងទៅនឹងការសម្តែងនៃសុវត្ថិភាពមន្ទីរពិសោធន៍ព្រមទាំងការងារជាក់ស្តែង។
• ត្រួតពិនិត្យសង្ខេបទាន់ពេលវេលាសម្រាប់សិស្សនិស្សិតនិងថតវានៅក្នុងកាសែត។
• ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការបង្រៀន sda លំដាប់, ឥរិយាបទនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវនិងនៅក្នុងទឹកសុវត្ថិភាពភ្លើង។ បច្ចេកទេសនេះគឺត្រូវបានកំណត់រួមគ្នាជាមួយអនុប្រធាន។ សាកល្បងចំនេះដឹងនិងការសហការគ្នារបស់អ្នក។
• យកចេញពីការរួមគ្នាជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិសហជីពនៃការត្រួតពិនិត្យសង្គមប្រើប្រាស់មានសុវត្ថិភាពនិងការផ្ទុកឧបករណ៍និងសម្ភារមន្ទីរពិសោធន៍័គីមីប្រាក់និងគ្រឿងសង្ហារឹម។ ស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងពិសេសឧបករណ៍និងសម្ភារមិនបានគ្របដណ្តប់ដោយបញ្ជីធម្មតាបុរាណនៃឧបករណ៍ដែលត្រូវការនៅក្នុងសាលារៀន (បានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលាផលិតកម្មនិងបរិវេណផ្សេងទៀតដោយគ្មានការអនុញ្ញាត) ។ ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌមានគ្រោះថ្នាក់, ដំណើរការអប់រំត្រូវបានផ្អាកសម្រាប់សុខភាពនិងសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សនិស្សិតនិងបុគ្គលិក។
• ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកាលៈទេសៈដែលក្នុងហេតុការណ៍នេះបានកើតឡើងដោយសារនិយោជិតសិស្ស។
• ការអនុលោមតាមឥរិយាបទត្រឹមត្រូវនៅតាមសាលា, ផ្ទះ, កន្លែងសាធារណៈនៅក្នុងការអនុលោមតាមស្ថានភាពសង្គមនៃគ្រូ។

សិទ្ធិ

រាយការទទួលខុសត្រូវមិនត្រឹមតែបានបរិយាយការងារនៃការអនុប្រធាន OIA នេះ។ សិទ្ធិវាចេញយ៉ាងច្បាស់និងប្រកបនៅក្នុងលម្អិត។

លោកឧបនាយក UVR នៅក្នុងសមត្ថកិច្ចមានសិទ្ធិ:

• ដើម្បីផ្តល់ឱ្យបុគ្គលិកសាលាដែលមាននៅក្នុងការគោរពប្រតិបត្តិដោយផ្ទាល់, ការបញ្ជាទិញការចងនិងសេចក្តីណែនាំ។
• ដើម្បីទាក់ទាញសិស្សនិស្សិតនៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះអំពើដែលរំលោភលើដំណើរការរៀនសូត្រនេះ។ វាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងលក្ខណៈមួយដែលត្រូវបានកំណត់ដោយសាលាធម្មនុញ្ញព្រមទាំងច្បាប់ស្តីពីការដាក់ទោសនិងការលើកទឹកចិត្តមួយ។
• ទីតាំងស្ថិតនៅលើវគ្គសិក្សាសិស្សសាលាណាមួយបានសិក្សា។ វាមិនមានសិទ្ធិក្នុងការចូលទៅក្នុងការសិក្សានេះបានចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីមេរៀនគ្រាអាសន្ននេះដោយមិនចាំបាច់តម្រូវ, និងសូម្បីតែគ្រូក្នុងអំឡុងពេលកែរីកចំរើនមេរៀននេះ។
• ធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគ, ដែលជាកន្លែងដែលចាំបាច់ផងដែរដើម្បីបោះបង់ការជាបណ្តោះអាសន្នបញ្ចូលគ្នានូវមេរៀនឬក្រុមថ្នាក់និងបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងពេលសម្រាប់ការដូចគ្នានេះដែរ។

ការទទួលខុសត្រូវ

ការទទួលខុសត្រូវផងដែររួមបញ្ចូលទាំងការរៀបរាប់ការងាររបស់អនុប្រធាន OIA ។ បុគ្គលិកទទួលខុសត្រូវចំពោះ:

• ដែលមិនមែនជាការសម្តែងឬការមិនប្រតិបត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៃសាលាធម្មនុញ្ញនៃច្បាប់ដោយគ្មានហេតុផលល្អសម្រាប់ការនេះ។
• ការបរាជ័យក្នុងការអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសាលាអំពើដែលជាការណែនាំឬបញ្ជាទិញច្បាប់ណាមួយចេញដោយនាយកសាលា, កាតព្វកិច្ចដោយផ្ទាល់ពីមន្រ្តី, សូម្បីតែសម្រាប់ការមិនប្រើប្រាស់នៃសិទ្ធិដែលត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ការទទួលខុសត្រូវបានដាក់នៅក្នុងលំដាប់ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ចំពោះការរំលោភបំពានសរុបនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មអាចនឹងបណ្តេញចេញដូចដែលត្រូវបានអនុវត្ត។
• សម្រាប់ការប្រើប្រាស់វិធានការរាងកាយឬផ្លូវចិត្តជាវិធីមួយនៃការអប់រំសិស្សនិស្សិតមួយគណៈកម្មាការនៃការរងកំហុសវិជ្ជាជីវៈប្រាសចាកណាមួយបានយកចេញពីតំណែងបើយោងតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "នៅលើការអប់រំ" និងនៅក្នុងការអនុលោមតាមច្បាប់ការងារ។ នៅក្នុងការបាញ់នេះមិនត្រូវចាត់ទុកនៅក្នុងករណីជាវិធានការគ្រប់គ្រាន់នេះ។
• ការរំលោភលើច្បាប់នៃម៉ោងបន្ថែមគ្រឹះស្ថានអនាម័យសុវត្ថិភាពភ្លើងគ្រប់គ្រងសម្រាប់អង្គការនៃដំណើរការអប់រំ។

កំណត់ការរៀបរាប់ការងាររបស់អនុប្រធាននៃនីតិវិធីប្រតិបត្តិការ OIA នៅក្នុងករណីនៃការរំលោភដែលនឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវ។ ចំពោះការគូរសាលាព្រមទាំងចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនៃការខូចខាតដោយសារការបង្កើត មិនមែនជាការបំពេញ (ប្រតិបត្តិ) ភារកិច្ច, សន្មត់ការទទួលខុសត្រូវ។ នីតិវិធីនិងដែនកំណត់ត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ការងារនិងដើមបណ្តឹ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកម្រិតផ្សេងទៀតនៃរដ្ឋាភិបាល

នាយករងនៃការងារនៅលើ UVR នៃសាលាបានណែនាំថាសម្រាប់ការអនុវត្តនៃតួនាទីរបស់ខ្លួនបុគ្គលិកនឹងទាក់ទងជាមួយកម្រិតផ្សេងគ្នានៃសិទ្ធិអំណាចនិងការទទួលខុសត្រូវ។

យោងតាមការនេះ, ជានាយករងនៃ OIA:

• ជានិច្ចធ្វើការនៅក្នុងរបៀបដែលបានបញ្ជាក់ថ្ងៃមិនទៀងទាត់មួយ។ របៀបបញ្ចូលតាមកាលបរិច្ឆេទកំណត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃសប្តាហ៍ 40 ម៉ោងតាមច្បាប់នេះ។ បានអនុម័តដោយនាយកកាលវិភាគនៃមហាវិទ្យាល័យឬវិទ្យាល័យនេះ។
• វាបានរំពឹងថាសកម្មភាពរបស់ខ្លួនដោយឯករាជ្យ។ គំរោងដែលត្រូវបានគូរឡើងសម្រាប់ឆ្នាំគ្នានិងត្រីមាសនីមួយ។ ការអនុម័តនៃផែនការចំណាយពេលដាក់សំខាន់នៅក្នុងរយៈពេលមិនតិចជាងប្រាំថ្ងៃនៃអំឡុងពេលពីការចាប់ផ្តើមនេះ។
• រៀបចំរបាយការណ៍សម្រាប់នាយកនៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសមួយឆមាស។
• ប្រធានស្តីទីនៃសាលានៅពេលគាត់អវត្តមាន។ ភារកិច្ចដែលត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងការអនុលោមតាមច្បាប់ការងារ, នៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាទិញឬនាយកគ្រប់គ្រងលំដាប់នៃរដ្ឋាភិបាលក្រុងនៅក្នុងបន្ទុកនៃការអប់រំ។

GEF ជាអ្វី?

មាតិកានៃបរិយាយការងារត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយស្តង់ដាជាក់លាក់រួមទាំងការរៀបរាប់ការងាររបស់អនុប្រធាន OIA ។ GEF និយ័តកម្មតម្រូវការសម្រាប់តំណែងនេះ។

GEF (ស្រី - សហព័ន្ធ, D, - រដ្ឋ - ការអប់រំ, S - ស្ដង់ដារ) - គឺជាសំណុំនៃការចងតម្រូវការដែលត្រូវបាន។ តម្រូវការបានដាក់នៅលើការបង្កើតនៃកម្រិតជាក់លាក់មួយឬដើម្បីបណ្តុះបណ្តាការងារឬការណែនាំជំនាញ។ តម្រូវការទាំងនេះនឹងត្រូវបានអនុម័តដោយរាងកាយប្រតិបត្តិរបស់រដ្ឋ។ លោកបានដឹងមុខងារនៃការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សានោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមាននិយតកម្មនិងបទប្បញ្ញត្តិផ្នែកច្បាប់នៅក្នុងវាលនៃវិស័យអប់រំ។

ការងារសង្ខេបនាយករង OIA ព្រមទាំងរៀបរាប់អំពីការងារណាមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានទាមទារដើម្បីត្រូវបានគូរឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃ GEF នេះ។

ពិនិត្យឡើងវិញនៃឯកសារ

ការងារសង្ខេបអនុប្រធាន OIA មហាវិទ្យាល័យឬសាលារៀនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យយ៉ាងហោចណាស់ម្តងជារៀងរាល់ 2 ឆ្នាំ។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសេចក្ដីណែនាំនោះអាចធ្វើឱ្យនាយកសាលាឬមហាវិទ្យាល័យពេលដែលតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឬគោលបំណងអប់រំឬការអប់រំបំភ្លឺការងារស្ថាប័នអប់រំព្រមទាំងសេចក្តីណែនាំនៃធម្មជាតិប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃសកម្មភាពការកែប្រែឬការបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពនៃរចនាសម្ព័ន្ធមុខងាររបស់សាប័នប់នេះ។

នាយកផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់យល់ស្របជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាឬមហាវិទ្យាល័យ។ ការងារសង្ខេបនាយករងមហាវិទ្យាល័យ OIA សាលាពាក់ព័ន្ធនឹងការស៊ាំជាមួយនឹងចំណុចទាំងអស់នៅក្នុងសំណុំបែបបទសរសេរ។