ប្រភេទនៃ dysgraphia និង dyslexia

Dysgraphia - វាគឺជាប្រភេទនៃការរំលោភសំបុត្រ។ វាកើតឡើងទាំងនៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ។ មិនមែនទាំងអស់គ្នាដឹងថាអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ dysgraphia និងប្រភេទត្រូវបានកំណត់ដោយជំងឺនេះ។ នោះជាមូលហេតុ, ប្រឈមមុខនឹងការរំលោភជាក់លាក់មួយនៃលិខិតនេះពួកគេបានយកវាហួសពីកំហុសធម្មតានិងស្ដីបន្ទោសកូននេះមិនដឹងច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យមួយចំនួន។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យមុនស្គាល់បារម្ភរបស់ dysgraphia ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការរំលោភនិងការកម្ចាត់វា។

ពទូទៅអំពី dysgraphia និងមូលហេតុនៃជំងឺនេះ

Dysgraphia - ការរំលោភជាក់លាក់នៃលិខិតនេះ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់វាកើតឡើងនៅក្នុងអនីតិជន។ ប្រភេទនៃ dysgraphia ដែលអាចកើតមានឡើងចំពោះកុមារមានបញ្ហាក្នុងការកំណត់លក្ខណៈដោយគ្រូជំនាញក្នុងការសរសេរ។ ជំងឺនេះបានកើតឡើងនៅក្នុងកូនជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍធម្មតានៃការស៊ើបការណ៍មួយ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនបានដឹងភ្លាមថាកូននេះគឺមានការរំលោភបច្ចុប្បន្ន។ ពួកគេជាញឹកញាប់យកវាសម្រាប់ការខ្វះចំណេះដឹង។

ការបំពាន (គ្រប់ប្រភេទនៃ dysgraphia) មិនបានកើតមានឡើងនៅលើរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ វាអាចត្រូវបានអមដោយជំងឺផ្សេងទៀត។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង dyslexia នេះមិនទាន់មានការអភិវឌ្ឍទូទៅនៃការនិយាយឬជំងឺវិកលចរិត។ កុមារដែលមាន dysgraphia ប្រព្រឹត្តកំហុសដូចគ្នា។ ពួកគេគឺដោយសារតែមិនបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញសកម្មភាពផ្លូវចិត្តខ្ពស់ជាងដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរនេះ។ ប្រភេទនៃ dysgraphia ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងកុមារដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេបញ្ហាជាច្រើនដោយសារតែការដែលពួកគេគឺការលំបាកក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នោះ ភាសាដែលបានសរសេរ។ កុមារដែលមានជំងឺនេះគឺមិនមែនជាការងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនការអាន។

មូលហេតុពិតប្រាកដនៃជំងឺនេះគឺមានការលំបាកដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រប់គ្រាន់។ ការបង្កើតនៃការរំលោភនេះត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយកត្តាជាច្រើន។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេអាចជាការអភិវឌ្ឍមិនស្មើគ្នានៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាលនេះ។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រភេទនៃ dysgraphia និង dyslexia នេះកើតឡើងពីការជម្រុញពីហ្សែន។ ការរំលោភបែបនេះជាញឹកញាប់កើតឡើងនៅក្នុងកុមារដែលរស់នៅក្នុងគ្រួសារពីរភាសា។

មូលហេតុនៃជំងឺស្មុគស្មាញដែលគេស្គាល់ថា:

1. ការកម្រិតទាបនៃការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថានៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីរៀនអាននិងសរសេរកុមារត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់កម្រិតមធ្យមនៃការអភិវឌ្ឍ។ បើមិនដូច្នេះទេអ្នកអាចមានការលំបាកជាមួយនឹងការយល់ឃើញនៃការនិយាយនិងការសរសេរអក្សរការចងចាំ។
2. ជាមួយនឹងការបង្កើតការលំបាកជាលំដាប់។ ក្នុងករណីនេះកុមារមិនអាចយល់ទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃអក្សរនៅក្នុងពាក្យនោះ។ លោកបានទាំងសរសេរយឺតនិងត្រឹមត្រូវ, ទាំងនៅក្នុងការប្រញាប់នោះទេប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នាអនុញ្ញាតឱ្យមានកំហុស។
3. មិនអាចដំណើរការទិន្នន័យដែលមើលឃើញ។ ក្នុងករណីនេះ, កុមារគឺជាការលំបាកក្នុងការអាន។ គាត់មិនអាចពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងលឿនពីអ្វីដែលលោកមើលឃើញ។

ជាញឹកញាប់ប្រភេទនៃ dysgraphia (neuropsychology និយាយអំពីវា) ដែលបានកើតលើកុមារដែលឪពុកម្តាយត្រូវបានចាប់ផ្តើមរៀនអាន, មិនយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការ unpreparedness ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ ការរំលោភអាចនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការរងរបួសខួរក្បាល។ ជំងឺនេះអាចជាពីកំណើត។ ជាញឹកញាប់មូលហេតុអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈមិនច្បាស់លាស់និងមិនត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយរបស់អ្នកដទៃ។

ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃកំហុសដែលអាចកើតមានឡើងផងដែរ dysgraphia មនុស្សពេញវ័យ។ ការបំពានអាចកើតឡើងបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរនៃការរងរបួសប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តខួរក្បាល, ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនិងការវះកាត់មួយចំនួន។

dyslexia ។ ពទូទៅ

ក្នុងករណីជាច្រើន, ក្នុងការបន្ថែមទៅកុមារមាន dyslexia dysgraphia ។ ជំងឺនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការរំលោភជ្រើសរើសនៃសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញក្នុងការអាននិងសរសេរនេះខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវសមត្ថភាពក្នុងការរៀន។ វាមានប្រភពដើមប្រព័ន្ធប្រសាទ។

ក្រុមអ្នកជំនាញបានផ្ដល់អនុសាសន៍ថាឪពុកម្តាយពិនិត្យមើលកូននេះវត្តមាននៃវត្តនេះមុនពេលពួកគេចាប់ផ្តើមរៀននៅសាលា។ រោគសញ្ញានៃជំងឺនេះអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈការអានយឺតនៃសំនុំឆ្លាស់នៃអក្សរ។ ទស្សនកិច្ចជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការព្យាបាលការនិយាយជាការផ្ដល់អនុសាសន៍សម្រាប់កុមារទាំងអស់ដែលមានអាយុ 6 ឆ្នាំនៅក្រោម។

dyslexia ព្រមទាំង dysgraphia បានកើតឡើងដោយសារតែការអភិវឌ្ឍមិនស្មើគ្នានៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាលនេះ។ ជាលក្ខណៈបុគ្គល, ការរំលោភបំពានទាំងនេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រភេទដូចខាងក្រោមនៃ dyslexia:

• មូលសទ្ទ;
• semantic;
• agrammaticheskaya;
• អុបទិក;
• ជំនួយស្មារតី។

មនុស្សដែលមានវត្តមួយ, វាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការទទួលស្គាល់។ តាមក្បួនមួយវាអាចត្រូវបានសង្កេតឃើញទាយអាន retelling ការលំបាក, ជាច្រើននៃកំហុសនៅពេលចម្លង, អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពចាប់អារម្មណ៍និងការឆាប់ខឹងមួយ។ មនុស្សដែលមាន dyslexia គឺប្រដាប់រង់ចាំការសរសេរមិនធម្មតាណាស់។ បើសិនជាកូនរបស់អ្នកមានរោគសញ្ញាយ៉ាងហោចណាស់មួយ, វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីអនុវត្តឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅជំនាញ។

ក្រុមកុមារដែលងាយនឹង dysgraphia

បានរាយនៅក្នុងអត្ថបទនេះប្រភេទនៃឪពុកម្តាយឧទាហរណ៍ dysgraphia អនុញ្ញាតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរកឃើញការរំលោភនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។ វាជាការសំខាន់ផងដែរដើម្បីដឹងថាកុមារគឺមានហានិភ័យខ្ពស់នៃជំងឺនេះ។

វាត្រូវបានគេស្គាល់ថា dysgraphia តែងតែកើតចំពោះកុមារដែលសរសេរដោយដៃឆ្វេងរបស់គាត់។ ទោះយ៉ាងណាវាមិនមែនជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាត់ Lefty ។ កុមារដែលមានដៃឆ្វេងនាំគេប៉ុន្តែពួកគេបានសរសេរនៅខាងស្ដាំដោយសារតែការនៃបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយផងដែរដែលជាញឹកញាប់ត្រូវប្រឈមមុខនឹង dysgraphia ។ ពួកគេគឺមានហានិភ័យ។

ដែលមានបញ្ហាអាចបង្អាក់កុមារមកពីគ្រួសារពីរភាសា។ តាមក្បួនទូទៅ, ការលំបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការសម្របខ្លួននិងដើម្បីពិនិត្យឱ្យបានម៉ត់ចត់យ៉ាងហោចណាស់មួយនៃភាសានេះ។ លទ្ធភាពនៃជំងឺនេះបានបង្កើនប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងការនិយាយ។

ឱកាសគឺថាកុមារដែលមានការយល់ឃើញមួយដែលកើតឡើងសូរសព្ទខ្សោយ dysgraphia ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារទាំងនេះគឺមានហានិភ័យ។ តាមក្បួនមួយដែលពួកគេបានច្រឡំអក្សរ។ ឧទាហរណ៍សរសេរ "com" ជំនួសឱ្យ "ផ្ទះ" ។ ពួកគេអាច mispronounce ពាក្យនិងសរសេរពួកវាបានត្រឹមត្រូវ។

រោគសញ្ញានៃ dysgraphia នេះ

ប្រភេទនៃ dysgraphia នៅសិស្សសាលាដែលមានអាយុតិចជាមួយនឹងឧទាហរណ៍មិនស្គាល់ទៅឪពុកម្តាយទាំងអស់។ ជំងឺនេះកម្របាននិយាយថាអ្នកជំនាញ។ នោះជាមូលហេតុដែលឪពុកម្តាយគ្មានបទពិសោធមិនដឹងថាភាគច្រើននៃអត្ថិភាពនៃមួយបែបនេះរំលោភ។ វាគឺជាការសម្ងាត់ថាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺណាមួយដើមអាចស៊ូទ្រាំនឹងវាឱ្យបានឆាប់នោះទេ។

Dysgraphia លក្ខណៈជាកំហុសធម្មតានិងច្រំដែលក្នុងអំឡុងពេលសរសេរ។ ពួកគេមិនត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងការល្ងង់ខ្លៅនៃច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។ កំហុសត្រូវបានកំណត់ដោយការភៀសខ្លួនឬជំនួសអក្សរ។ មានការរំលោភលើរចនាសម្ព័ន្ធ Alpha-នៃពាក្យព្យាង្គមួយគឺជា។

មួយនៃរោគសញ្ញានោះគឺការសរសេរដោយដៃខុសច្បាប់។ ក្នុងករណីនេះគឺមានអក្សរកម្ពស់និងលំអៀងផ្សេងគ្នា។ ពួកគេអាចត្រូវបានខាងលើឬខាងក្រោមបន្ទាត់។

ប្រភេទមួយចំនួននៃ dysgraphia និងតួអក្សរកំហុសអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយការរំខាននៃការនិយាយ។ វាមានកំហុសដូចគ្នាដូចនៅក្នុងលិខិតនេះ។ មានការជំនួសញឹកញាប់នៃអក្សរនៅលើមូលដ្ឋានសូរសព្ទស្រដៀងគ្នាគឺ។ លើសម៉ោង, ក្នុងការនិយាយទៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃពាក្យព្យាង្គអាចត្រូវបានអង្កេតឃើញនិងសំណើសម្រាប់ពាក្យនេះ។

រោគសញ្ញានៃ dysgraphia នេះរួមបញ្ចូលវត្តមាននៃអក្សរថ្មីនៅក្នុងពាក្យឬអវត្តមាននៃកន្ទុយនេះ។ រោគសញ្ញាទាំងនេះគឺធម្មតាបំផុតក្នុងចំណោមសិស្សសាលា។ វាអាចនឹងមានវត្តមាននៅលើករណីធ្លាក់ចុះមិនត្រឹមត្រូវ, genera និងលេខ។ រោគសញ្ញាទាំងនោះកើតឡើងសុន្ទរកថាពេល unformed ។

រោគសញ្ញានៃ dysgraphia នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការបន្ថែមនៃពាក្យធាតុនាំអោយ។ មនុស្សម្នាក់ដែលមានជំងឺនេះគឺជាជំងឺប្រព័ន្ធប្រសាទ, ការសម្តែងជនក្រីក្រនិងការថយចុះយកចិត្តទុកដាក់។ កុមារបែបនេះគឺមិនល្អគ្រប់គ្រាន់ចាំថាទិន្នន័យនេះ។ វាអាចត្រូវបានអង្កេតឃើញអក្សរសរសេរកញ្ចក់។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃ dysgraphia ។ រោគសញ្ញានៃជំងឺនេះដែលអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យវាដោយខ្លួនឯង

កំណត់ប្រភេទនៃការ dysgraphia - វាគឺជាដំណើរការមានការលំបាក។ តាមក្បួនទូទៅមួយ, ទទួលស្គាល់ជំងឺតែប៉ុណ្ណោះអាចត្រូវជំនាញ។ កាលពីដើមវាត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាជាភាពងាយស្រួលវានឹងកម្ចាត់វា។

ជម្រុញទៅ dysgraphia កំណត់នៅក្នុងវ័យកុមារមុនចូលសាលា 3-5 ឆ្នាំ។ នេះបានកើតឡើងជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងការពិនិត្យសុខភាពដែលត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការចូលស្ថាប័នអប់រំ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលមានស្រាប់រួចទៅហើយ, នៅខាងក្នុងឬជាក់លាក់ជំងឺនេះអាចជាការពិតមនុស្សគ្រប់វ័យ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ dysgraphia គឺជាការចាំបាច់សម្រាប់ការជ្រើសរើសនៃការព្យាបាលនិងការកែតម្រូវ។ អ្នកជំនាញគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលកុមារនេះដឹងច្បាប់ការប្រកបទាំងអស់, ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើឱ្យមានកំហុសនោះទេ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផងដែរត្រូវការចំណាយប្រសិនបើសិស្សដែលបានឆ្លងកាត់ពេលសរសេរអក្សរនិងជំនួសពួកគេជាមួយអ្នកដទៃទៀត។

ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងអ្នកជំនាញប្រើកាតសំឡេង។ សូមអរគុណចំពោះការពួកវាទេអ្នកអាចធ្វើការពិនិត្យពេញលេញនិងកំណត់ពីវត្តមាននៃអ្នកជំងឺនៅលើប្រភេទនៃ dysgraphia Lalaeva នេះ។ កាតសំឡេងនេះគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ជាក់ទិន្នន័យទាំងអស់អំពីកុមារនិងការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។

មានសញ្ញានៃការ dysgraphia ដែលឪពុកម្ដាយអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺនេះក្នុងការផ្ទាល់របស់កុមារ។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីដឹងថាពួកគេ។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីចាប់ផ្តើមការកែតម្រូវនៃជំងឺនៅដើមឆ្នាំអាចធ្វើទៅបាន។

ដូចដែលយើងបានឱ្យដឹងថាកាលពីដើម, dysgraphia នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកមានច្រើននៃកំហុស។ កុមារទាំងនេះមិនបានបែងចែកអក្សរដូចខាងក្រោមនេះ:

• "ឆ្វេង" និង "R";
• "Z" និង "អ៊ី" ។

ពួកគេបានសង្កេតឃើញការសរសេរដោយដៃខុសច្បាប់។ នៅក្រោមការសរសេរតាមអានរបស់កុមារទាំងនេះសរសេរជាយឺត។ ឪពុកម្តាយជាញឹកញាប់មិនបានដឹងថាកុមារគឺជាការរំលោភបច្ចុប្បន្ន។ ពួកគេបានស្តីបន្ទោសឱ្យគាត់សម្រាប់ការធ្វេសប្រហែសនិងភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់គាត់។ ពួកគេជឿថាបញ្ហាទាក់ទងនឹងមិនមានបំណងដើម្បីរៀន។ គ្រូបង្រៀនសិស្សទាំងថ្នាក់ដាក់អាក្រក់និងមនុស្សស្រករគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ នោះជាមូលហេតុដែលឪពុកម្តាយមានកាតព្វកិច្ចមុនស្គាល់រោគសញ្ញានៃជំងឺនេះ, នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីដឹងពីរបៀបដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងករណីនៃការដែលអាចរកបាន។

កុមារគឺជាការលំបាកក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺនេះ។ វាបានក្លាយជាការរំខាន។ កុមារទាំងនេះបានចាប់ផ្តើមដកចូលទៅក្នុងខ្លួនគេនិងរំលងថ្នាក់។ អាននិងសរសេរមិនបាននាំពួកគេមានអារម្មណ៍រីករាយ។

dysgraphia ពូជ

មានប្រភេទជាច្រើននៃ dysgraphia មាន។ មានប្រាំប្រភេទគឺសំខាន់គឺ:

• សូរស័ព្ទ;
• agrammatichesky;
• articulatory សូរស័ព្ទ;
• អុបទិក;
• ម៉ូតូ។

ទោះយ៉ាងណាមានប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការរំលោភបំពានគឺមាន។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អ្នកជំនាញកំណត់ប្រភេទនៃការ dysgraphia នៅសិស្សសាលាដែលមានអាយុតិច Lalaeva ។

RI Lalaeva កំណត់ប្រភេទនៃការរំលោភប្រាំនាក់។ ពួកគេមានជាប្រព័ន្ធនិងការសិក្សាពីមន្ទីរព្យាបាលការនិយាយ Herzen Herzen, ដែលជាកន្លែងដែល Raisa ធ្វើការ។ វេជ្ជបណ្ឌិតអប់រំកំណត់ដូចខាងក្រោមនៃ dysgraphia ប្រភេទ:

• articulatory សូរស័ព្ទ;
• ការរំលោភបំពាននៃការទទួលស្គាល់មូលសទ្ទ;
• agrammaticheskaya;
• អុបទិក;
• ការរំលោភវិភាគភាសា។

បញ្ជីនេះត្រូវបានប្រើដោយអ្នកជំនាញនៃទូទៅបំផុត។

អ្នកប្រាជ្ញជាច្រើនបានសិក្សានិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រភេទផ្ទាល់របស់ខ្លួននៃ dysgraphia ។ ទោះយ៉ាងណាពួកគេមិនរីករាយនឹងការទទួលបានជោគជ័យ។

សេចក្ដីពន្យល់អំពីប្រភេទនៃ dysgraphia នេះ

ប្រភេទនៃ dysgraphia បានប្រើ Lalaeva ដោយអ្នកជំនាញជាញឹកញាប់បំផុត។ អត្ថបទនេះរៀបរាប់អំពីគ្រប់ប្រភេទ, បង្កើតឡើងដោយនាយកដ្ឋាននៃការព្យាបាលដោយការនិយាយនេះ RGPU ។

បានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងកុមារគឺជា dysgraphia articulatory សូរស័ព្ទ។ ក្នុងករណីនេះកុមារបានសរសេរជាការដែលគាត់និយាយ។ វាត្រូវបានផ្អែកលើការឆ្លុះបញ្ចាំងលើ mispronunciation សំបុត្រ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់, កុមាររំលងអក្សរនិងជំនួសពួកគេជាមួយអ្នកដទៃទៀត។ កំហុសជាញឹកញាប់នៅតែមាននៅលើលិខិតបន្ទាប់ពីសុន្ទរកថាកែតម្រូវនេះ។

នៅពេលដែលមានកំហុស dysgraphia articulatory សូរស័ព្ទគឺមិនតែងតែមានវត្តមាននៅលើលិខិតនោះ។ នៅក្នុងករណីមួយចំនួន, ការអវត្តមាននៃអក្សរនិងការជំនួសរបស់ពួកគេត្រូវបានសង្កេតឃើញមានតែនៅក្នុងភាសានិយាយ។

កុមារជាញឹកញាប់ត្រូវបានជំនួសនៅក្នុងសុន្ទរកថាមួយដែលបានសរសេរសំឡេងឮខ្សោយ "P បាន", "ក្រុមហ៊ុន T", "សរសេរ" ទៅ "ខ" "D", "ស្រី" ។ ជំនួសញឹកញាប់និង hissing នៅហួច។ ក្នុងករណីនេះជំនួសឱ្យ "ស្រី", "W" កុមារនេះបាននិយាយថា "Z" "C" ។

ប្រភេទនៃការដែលឧទាហរណ៍ dysgraphia ត្រូវបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទនេះអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយនិងព្យាបាលការបញ្ចេញមតិដើម្បីជ្រើសកែសមរម្យបំផុតនៃការរំលោភ។ មូលហេតុនៃជំងឺនេះនៅលើមូលដ្ឋាននៃការវិភាគភាសានិងជំងឺសំយោគ - ការលំបាកក្នុងការចូលទៅក្នុងប្រយោគចែកពាក្យ។ ចំពោះកុមារដែលមាន dysgraphia ដូចជាបញ្ហាជាមួយផ្នែកនៃពាក្យព្យាង្គនិងសម្លេងចូលទៅក្នុងនោះ។ ក្នុងករណីនេះកុមារនឹកស្រៈ, ព្យញ្ជនៈ, និងមាន fused ប្រកប។

dysgraphia មែនជារឿងចម្លែកនិងសូរស័ព្ទ (រំលោភនៃការទទួលស្គាល់មូលសទ្ទ) ។ ប្រភេទនៃការរំលោភនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការជំនួសអក្សរនៅលើលក្ខណៈពិសេសសូរសព្ទស្រដៀងគ្នា ( "ព្រៃ" - "កញ្ជ្រោង") ។ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាការបញ្ចេញសំឡេងនេះគឺត្រឹមត្រូវ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់បានជំនួសដោយអក្សរបង្ហាញថាសំឡេងដូចខាងក្រោម: ម៉ោង T, ម៉ោង ^ និងអ្នកដទៃទៀត។

ទិដ្ឋភាព dysgraphia សូរស័ព្ទលេចឡើងនៅក្នុងការកំណត់មិនត្រឹមត្រូវនៃព្យញ្ជនៈទន់ក្នុងការសរសេរ ( "Pismo", "lubit") ។ articulatory ឆ្ងាយនិងសំឡេងសូរស័ព្ទអាចត្រូវបានលាយបញ្ចូលក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ។ ប្រភេទនៃ dysgraphia សូរស័ព្ទជារឿងធម្មតាភាគច្រើននៅក្នុងកុមារមុនចូលសាលា។

ប្រភេទមួយទៀតនៃ dysgraphia - agrammatichesky ។ វាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង hypoplasia នៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការបញ្ចេញមតិ។ ប្រភេទនេះ manifests ខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្នុងកម្រិតនៃពាក្យ, ឃ្លា, ប្រយោគឬអត្ថបទ។ ក្នុងករណីនេះមានការលំបាកក្នុងការបង្កើតការតភ្ជាប់ឡូជីខលនិងភាសារវាងប្រយោគនៅក្នុងភាសាដែលបានសរសេររបស់កុមារមាន។ លំដាប់របស់ពួកគេមិនតែងតែស្របពេលជាមួយនឹងលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានរៀបរាប់នេះ។ អាចមានការជំនួសរបស់បុព្វបទនិងបច្ច័យមួយ ( "ការជន់លិច" - "nahlestnula") ។

មាន dysgraphia អុបទិកផងដែរ។ ក្នុងករណីនេះកុមារមិនអាចសរសេរលិខិតដាច់ដោយឡែកមួយ។ នេះគឺដោយសារតែខ្វះការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័នរបស់ខ្លួន។ លិខិតនីមួយគឺត្រូវបានផ្សំឡើងពីធាតុបុគ្គល។ កុមារដែលមាន dysgraphia អុបទិកអាចមិនយល់ពីដំណើរការនៃការតភ្ជាប់និងការសរសេររបស់ពួកគេ។

នៅទីនោះគឺជាប្រភេទលាយបញ្ចូលគ្នានៃ dysgraphia ផងដែរ។ វាគឺជាអ្វីដែលអ្នកអាចរកបាននៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។ ប្រភេទលាយបញ្ចូលគ្នា Dysgraphia ត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅពេលដែលអ្នកជំងឺមានវត្តមានច្រើនប្រភេទនៃជំងឺ។ ដើម្បីកម្ចាត់នៃការរំលោភបែបនេះគឺមានការលំបាក។ ដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកជំនាញមួយនេះគឺមិនអាចខ្វះបាន។

អ្នកជំនាញការព្យាបាល dysgraphia

ក្នុងករណីខ្លះតាលស្ដីបន្ទោសកុមារចំពោះកំហុសក្នុងការប្រកបនិងការនិយាយ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យពិនិត្យ dysgraphia មុននូវអ្វីដែល។ វាគឺអាចធ្វើបានដែលថាមានកំហុសមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការមិនមានបំណងដើម្បីរៀនមួយ, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការរំលោភនេះ។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីកម្ចាត់វា, អ្នកត្រូវការពឹងផ្អែកលើអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធមួយ, ព្យាបាលការនិយាយមួយ។

ដំណើរការលៃតម្រូវ Dysgraphia មានរយៈពេលយូរគ្រប់គ្រាន់។ ទោះជាយ៉ាងណាដោយគ្មានវាជាអកុសលមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ Dysgraphia តែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍជម្ងឺមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធខួរក្បាល។ ជាញឹកញាប់កុមារដែលបានផ្ដល់ការប្រើថ្នាំ។ ជាអកុសលថ្នាំគ្រាប់មួយដែលនឹងមិនជួសជុលស្ថានភាពនេះ។ នេះជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃការកែតម្រូវនេះកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពីការព្យាបាលការនិយាយមួយ។

សំខាន់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់នូវការគាំទ្រកុមារ។ ក្នុងដំណើរការនៃការកែឪពុកម្តាយផងដែរត្រូវតែចូលរួមផងដែរ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាញឹកញាប់បំផុតត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការរំលោភអាយុ 8-10 ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះកុមារអាចវិភាគសុន្ទរកថាមួយយ៉ាងពេញលេញនិងការកត់ត្រាវា។ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីលុបបំបាត់ dysgraphia (ថនក់ទី 5) ដែលអ្នកអាចរកបាននៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។ ពួកគេត្រូវការដើម្បីអនុវត្តជាទៀងទាត់ជាមួយកូននៅឯផ្ទះ។

កុមារដែលមាន dysgraphia ជាញឹកញាប់ជួបប្រទះដោយសារបញ្ហារបស់ខ្លួន។ ពួកគេមានការភ័យខ្លាចក្នុងការធ្វើឱ្យមានកំហុស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេបានលេង truant និងខ្មាសអៀនពីការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ឪពុកម្តាយគួរតែព្យាបាលកូននេះជាមួយការយល់ដឹងនិងនៅក្នុងករណីគ្មានការមិនស្ដីបន្ទោសគាត់។

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីចាប់ផ្តើមដើម្បីកែកុមារព្យាបាលការនិយាយគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺនេះនិងកំណត់រូបរាងរបស់ខ្លួន។ សម្រាប់ការនេះដូចយើងបាននិយាយថាមុននេះអ្នកជំនាញដែលបានប្រើកាតនិយាយនេះ។ វាគួរតែបំពេញចន្លោះប្រហោងនៅជំនាញរបស់កុមារ។

បន្ទាប់ពីការកែតម្រូវជាការពិតណាស់ជំងឺមួយដែលត្រូវការដើម្បីទទួលការព្យាបាលស្តារនីតិសម្បទា។ វេជ្ជបណ្ឌិតចេញវេជ្ជបញ្ជាព្យាបាលរាងកាយ, ម៉ាស្សានិង hydrotherapy ។

តែងតែចំពោះកុមារដែលមាន dysgraphia មានគឺជាការចងចាំដែលមើលឃើញល្អ។ ដូច្នេះការធ្វើលំហាត់ប្រាណនៃការកែកំហុសនោះគឺគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ជំនាញរបស់កុមារត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ គាត់គ្រាន់តែនឹងកែកំហុសនៅក្នុងអត្ថបទដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ការព្យាបាល dysgraphia គួរយកកន្លែងក្នុងបរិយាកាសមានផាសុខភាពសម្រាប់កុមារ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះគាត់គួរតែទទួលបានអារម្មណ៍វិជ្ជមានតែប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីណាមួយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅលើវានិងធ្វើឱ្យសំឡេងនៃអត្ថបទនេះដើម្បីសរសេរជាច្រើនដង។ ដំណើរការនេះអាចបង្កឱ្យមានអរិភាពនិងមិនមានបំណងដើម្បីកត់ត្រាអ្វីនោះទេ។

ព្យាបាលការនិយាយនិងឪពុកម្តាយក្នុងករណីណាមួយមិនគួរបង្ហាញការព្រួយបារម្ភហួសហេតុអំពីជំងឺនេះ។ អ្នកមិនត្រូវភ្លេចសរសើរតម្កើងកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សូម្បីតែការទទួលបានជោគជ័យតិចតួច។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីកែ dysgraphia និង dyslexia

ប្រភេទនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីលុបបំបាត់ dysgraphia (ថនក់ទី 5) និងការអនុវត្តន៍របស់ពួកគេ - គឺជាដំណាក់កាលសំខាន់មួយនៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានកម្ចាត់នៃការរំលោភបំពាននេះ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីធ្វើការតាមរយៈពួកគេជាមួយកូនរបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីកម្ចាត់ dysgraphia និងវត្តនៅក្នុងពេលខ្លីអាចធ្វើបាន។

មានវិធីសាស្រ្តនិងលំហាត់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីកម្ចាត់នៃការរំលោភបំពានក្នុងការសរសេរនិងការនិយាយជាច្រើន។ ជាញឹកញាប់ដែលអ្នកជំនាញណែនាំកូនឱ្យបញ្ជាក់អក្សរបញ្ហា។

ដើម្បីបំបាត់នូវ dysgraphia ត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីធ្វើការជាមួយរូបភាពពិសេស។ ផ្តល់នូវរូបភាពកុមារដែលជាបញ្ហាប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យនេះ។ សិស្សដំបូងត្រូវតែដាក់ឈ្មោះប្រធានបទនេះ, ហើយបន្ទាប់មកបញ្ជីសំឡេងទាំងអស់ម្តងមួយ។

កុមារដែលមាន dyslexia និង dysgraphia ត្រូវបានអញ្ជើញដើម្បីធ្វើការធ្វើលំហាត់ប្រាណ, សារៈសំខាន់នៃការដែលត្រូវបញ្ចូលតួអក្សរដែលបាត់ខ្លួននៅក្នុងពាក្យ។ បន្ទាប់មកកុមារនឹងត្រូវអានពាក្យនេះឱ្យខ្លាំង។ អ្នកជំនាញបានផ្ដល់អនុសាសន៍ថាជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសរសេរការសរសេរ។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវជំនាញការសរសេរ។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមិនត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាប្រភេទ dysgraphia និងការកែថ្នាក់របស់ពួកគេនៅស្ថាប័នអប់រំដូចជាច្បាប់មួយដែលមិនត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រសិនបើមានគ្រូត្អូញត្អែរអំពីការសិក្សាទាបនៃកុមារដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអានឬសរសេរមិនត្រឹមត្រូវពាក្យ, ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដោយសារតែបញ្ហានេះនិងដើម្បីពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញមួយសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមួយ។

ការលុបបំបាត់កុមារ dysgraphia ផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យបណ្តុះបណ្តាជំនាញម៉ូតូពីដៃដោយប្រើប្រាស់ labyrinth - កុមារម្នាក់ត្រូវការដើម្បីគូរបន្ទាត់ unseparated មួយ។ ចាត់ទុកថាជាការធ្វើលំហាត់ប្រាណចំនុចប្រសិទ្ធិភាព។ ក្នុងករណីនេះកុមារមួយដែលត្រូវការឱ្យត្រូវបានលុបចេញពីភាគច្រើននៃលិខិតអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

Dysgraphia - ជំងឺដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយជំងឺជាក់លាក់នៅក្នុងភាសាមួយដែលបានសរសេរ។ វាត្រូវបានគេតែងតែអមដោយ dyslexia ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណជំងឺទាំងនេះគឺជាការលំបាក។ ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយគឺជាកំហុសរបស់កូននេះមិនចង់រៀន។ សូមអរគុណចំពោះអត្ថបទរបស់យើងអ្នកនឹងរកឃើញប្រភេទជាច្រើននៃ dysgraphia របៀបក្នុងការព្យាបាលការនិយាយឈរទំនើបនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានកំណត់។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកណាម្នាក់ដែលមានបំណងដើម្បីសម្គាល់ការរំលោភលើភាសាសរសេរនិងនិយាយនៃអក្ខរកម្ម។