តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យការវិភាគពាក្យសូរសព្ទ

កម្មវិធីសិក្សានេះបានពិនិត្យផ្នែកជាច្រើននៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសា។ ពួកគេជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងគ្នាការវិភាគនៃគ្រឿងភាសាពីចំណុចជាក់លាក់មួយនៃការមើល។ ផ្នែកទាំងនេះគឺស័បវសម្លេង។ ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យបង្កប់ន័យថាចំណេះដឹងបែបនេះ សុន្ទរកថាសំឡេង, អ្វីដែលពួកគេមាន, របៀបដើម្បីទាក់ទងទៅនឹងតួអង្គ។

ការវិភាគន័យ

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលវាមានន័យថាការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យ, អ្នកត្រូវការយល់ច្បាស់អំពីគោលការណ៍នៃក្រាហ្វិករុស្ស៊ី។ យើងទាំងអស់គ្នាបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់គិតពីពាក្យមួយដែលជាសមាសភាពនៃអក្សរជាក់លាក់។ នៅក្នុងការពិត, កំណត់ត្រាដោយមានជំនួយពីអក្ខរក្រមនេះ - នេះគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃវិធីនេះតែងតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការមិនសំឡេង រចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ។ យើងមិនសរសេរសំឡេងនិង morpheme នេះ។ ប្រសិនបើយើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលយើងបានឮ, ដែលលទ្ធផលនេះនឹងត្រូវបានមិនចេះអក្សរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ Orthography រុស្ស៊ី។ ឧទាហរណ៍និយាយថាយើងមាន« dup "ហើយសរសេរ" ជ្រៃ "។ ចុងក្រោយព្យញ្ជនៈដូចជាការបកប្រែដោយពួកយើងជា root នៃ "Oak" ដោយច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ីត្រូវតែត្រូវបានរក្សានៅក្នុងសំណុំបែបបទក្រាហ្វិកមួយដូចគ្នានេះ, មិនគិតពីរូបភាពសំឡេងនៃពាក្យនេះ។

នៅពេលដែលវិភាគសូរសព្ទនៃតម្រូវការក្នុងការប្រកបពាក្យនេះពិតប្រាកដដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងការពិតដែលបានឮនិងបានប្រកាស (t ។ អ៊ី "Dup" និងមិន "ជ្រៃ") និងបន្ទាប់មកបានអត្ថាធិប្បាយនៅលើគ្រប់សំឡេងនិងពាក្យទាំងមូលដោយប្រើប្រាស់ពដែលត្រូវបានទទួលដោយ រៀនកម្មវិធីសិក្សា។

លំហូរការងារទូទៅ

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃការបញ្ចេញមតិត្រូវបានធ្វើនៅលើផែនការច្បាស់លាស់និងអភិវឌ្ឍលំដាប់សកម្មភាពមួយ។ ក្នុងករណីនេះវាជាការសំខាន់ណាស់: ការរំលោភលើច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនេះអាចនាំឱ្យមានការមួលបង្កាច់ធ្ងន់ធ្ងរនិងកំហុស។ លំដាប់ទូទៅគឺមានដូចខាងក្រោម:

1. spelling កំណត់ត្រាពាក្យនេះ។
2. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃភាពតានតឹង។ ជាញឹកញាប់ភារកិច្ចបន្ថែមនេះស្ថិតនៅចំនេះដឹងសិស្ស -Checks អំពីរបៀបដើម្បីបានត្រឹមត្រូវសញ្ញាសម្ងាត់ត្រូវបានប្រកាស។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "សន្ធិសញ្ញា" នេះ, គាត់គួរតែបានដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់លើក្រោយនេះហើយមិនមែននៅលើព្យាង្គដំបូង។

ប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃជំហាននេះគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសប្រសិនបើកម្មវិធីនេះត្រូវបានសន្មត់ថាការវិភាគនៃការថយចុះស្រៈ។

1. ការវិភាគនៃពាក្យចូលទៅក្នុងព្យាង្គ, ចំនួនកំណត់ត្រានៃការព្យាង្គ។
2. មុនពេលដែលអ្នកធ្វើឱ្យមានការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យនេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបិទតង្កៀបឱ្យសរសេរប្រតិចារិករបស់ខ្លួនពោលគឺដើម្បីណែនាំកំណែនៃ token ដែលយើងបានឮនិងបានប្រកាស (ដោះលែងពីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃច្បាប់នេះ) មួយ។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននៅក្នុងដំណាក់កាលនេះមានចំនួនអតិបរមានៃការរំលោភបំពាន។ ជាញឹកញាប់សិស្សត្រូវបានប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីលើកដំបូងធ្វើការវិភាគនៃពាក្យនេះហើយបន្ទាប់មកការសរសេរប្រតិចារិកនេះ។ នេះជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យការងារនេះមិនអាចទៅរួចទេ។
3. កត់ត្រារាល់សំឡេងនៅក្នុងជួរឈរមួយ។
4. ផ្ដល់មតិយោបល់លក្ខណៈសូរសព្ទនៃស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ។
5. រាប់អក្សរនិងសំឡេង។
6. យោបល់ទាក់ទងនឹងភាពខុសគ្នានៅក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ (បើមាន) ។ ដែលសង្ខេបវិភាគ។ ឧទាហរណ៍វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីពន្យល់អក្សរប្រាំមួយ, ប៉ុន្តែសំឡេងប្រាំពីរហេតុអ្វីបានជាពាក្យនេះ។ ជាញឹកញាប់ជាផ្លូវការចំនួននេះអាចនឹងដូចគ្នានេះដែរវាមិនមែនមានន័យថាមតិយោបល់គឺមិនចាំបាច់ទេ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "យុថ្កា" អក្សរប្រាំនាក់និងសំឡេងប្រាំ, "ខ្ញុំ" មានន័យថាជាសំឡេងពីរ, និង "s" - សូន្យ។

ប្រតិចារិក

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យនៅក្នុងការពិតជាញឹកញាប់ជាសំឡេងអក្សរជាការប្រតិចារិកដែលបានសរសេរពីដំបូងដូចជានៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់នៅពេលដែលបកប្រែដោយរូបភាពសំឡេងនៃពាក្យទាំងស្រុងរបស់ខ្លួន។ សិស្សសាលាត្រូវបានផ្អែកលើធាតុប្រកបនិងវិភាគ, ដែលមានន័យថាលិខិតគ្នា។ ឧទាហរណ៍: ដំណើរការនៃហេតុផលនេះវាអាចជាការអំពីការដូចខាងក្រោម។

ពាក្យ "យុថ្កា" ។ លិខិតនោះថា "ខ្ញុំ" គឺដំបូង, បន្ទាប់មកវាបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យនេះសំឡេងពីរ, "ឃ" និង "មួយ" ។ "K" ឆ្លងកាត់ "ទៅ" ។ «ឱ "ឈរមិនមែនសម្រាប់បញ្ចេញសំឡេងនេះត្រូវបានឮមិនមែនជា" អំពី "ប៉ុន្តែជា" មួយ "។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ "Pi" នេះមានន័យជាសំឡេងទន់ (ព្យញ្ជនៈទន់បនក់ប្រតិចារិកត្រូវបានបញ្ជូន) ។ លទ្ធផលនេះគឺជាធាតុសូរសព្ទ: [yakar '] ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនតម្រូវឱ្យទាំងមូលត្រូវបានបញ្ជូនទៅប្រតិចារិកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, ចុះហត្ថលេខា« J »។

គឺជាអ្វីដែលស្រៈកាត់បន្ថយ

កម្មវិធីមួយចំនួនផងដែរទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់នៃតួអក្សរពិសេសសម្រាប់ការដែលគេហៅថាការថយចុះស្រៈ។ វាជាញឹកញាប់ភ័យខ្លាចឪពុកម្តាយនិងកូន, ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីពិតជាមានភាពស្មុគស្មាញ។ មូលហេតុសម្រាប់នេះខាងក្រោម។

គ្រប់ពាក្យទាំងអស់សំឡេងយ៉ាងពេញលេញតែមួយគត់សំឡេងស្រៈ - មួយដែលស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង។ នៅសល់នៃសំឡេងនេះគឺជាជម្ងឺ, ខ្លី, ព្រិល, និយាយ terminologically - ត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងមានការប្រកបថតបញ្ហាអង្គភាព lexical មួយ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "យុថ្កា" នៅក្នុងព្យាង្គលើកទីពីរ, យើងមិនបានឮណាមួយ "o" ឬ "មួយ" និងឮអ្វីមួយនៅក្នុងរវាង។ សំឡេងទាំងនេះត្រូវបានកាត់បន្ថយនៅក្នុងប្រតិចារិកដែលត្រូវបានបញ្ជូនតួអក្សរពិសេស។ សំឡេងសង្កត់ព្យាង្គមិនស្មើនឹងសំឡេងណាមួយផ្សេងទៀតនិងបានកត់ត្រាថាជា«ឈើឆ្កាង»។

សិស្សជាច្រើនដែលហាក់ដូចជាសមហេតុសមផលណាស់, ចាប់តាំងពីការកត់ត្រាប្រតិចារិក [yakar '], ពួកគេមានការតស៊ូផ្ទៃក្នុង: ពួកគេបានដឹងថាពួកគេមិនបានឮព្យាង្គទីពីរ "មួយ" អំពីរបៀប "ជនផ្តាច់ការ" ដើម្បីស្តាប់កម្មវិធីសាលា។

ធាតុច្បាប់បានកាត់បន្ថយស្រៈ

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យបង្កប់ន័យបានកាត់បន្ថយកំណត់ត្រាមួយដែលយើងត្រូវតែធ្វើបើយោងតាមច្បាប់ដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ អ្នកមិនត្រូវអស់សង្ឃឹមណាមួយដើម្បីស្តាប់គាត់ឬ "ការរុករកម្រាមដៃមួយនៅលើមេឃ", ឬដើម្បីដាក់ឡើងជាមួយនឹងអនុសញ្ញាចម្លែក។

ច្បាប់ទាំងនេះមានដូចខាងក្រោម។

1. ពួកគេមិនប៉ះ "U" សំឡេង។ សំឡេងដោយគ្មានបញ្ចេញសំឡេងនេះស្តាប់មើលទៅហាក់សង្ខេប, ប៉ុន្តែមិនបានផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈពិសេសជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។ (Terminologically និយាយ, មានតែបរិមាណជាជាងការកាត់បន្ថយគុណភាព) ។
2. ព្យាង្គសង្កត់ព្យាង្គអាចត្រូវបានសង្កត់សំឡេងមុននិងក្រោយដូច្នេះពួកគេត្រូវការដើម្បីត្រូវបានគិតពី pretonic ជាការនិងស្របទៅតាម zaudarnye ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "សត្វឆ្កែ" នៅក្នុងការលើកដំបូង "ជាមួយ" សំដៅ, និងដើម្បីលើកទីពីរ។ - "កា"
3. ក្នុងចំណោមព្យាង្គបំបាត់ស្រេ្តទាំងអស់កន្លែងពិសេសកាន់កាប់ pretonic ដំបូង (ដែលជាការមួយដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅដោយផ្ទាល់នៅចំពោះមុខនៃការបញ្ចេញសំឡេងនេះ) ។ ស្រៈនៅក្នុងកន្លែងនេះស្តាប់ត្រចេះត្រចង់និង "ដែលមានគុណភាព" ជាងនៅក្នុងមុខតំណែងផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ពាក្យថា«សាច់ក្រក»ជាព្យាង្គ "Ba" ។
4. ក្នុងករណីដែលជាកន្លែងដែលស្រៈណាមួយគឺជាក្នុងអ្វីដែលហៅថាជាការចាប់ផ្តើដាច់ខាតនៃពាក្យមួយវាល្អប្រសើរជាងមុននិងត្រចេះត្រចង់សំឡេង (ការកាត់បន្ថយរបស់ខ្លួនគឺមិនសូវ) ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "Antonina" គឺជាសំឡេងដំបូងដែលបានបញ្ជូនសរសេរសំបុត្រ "មួយ" នេះ។
5. សំឡេងសង្កត់ព្យាង្គដូចខាងក្រោមព្យញ្ជនៈរឹង, នៅក្នុងករណីទាំងអស់លើកលែងតែព្យាង្គមុនឆក់បញ្ជូនទៅប្រតិចារិកនៃសញ្ញា "ខ" នេះ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យថា«សាច់ក្រក»ជាចុងក្រោយ "Ka" - [kb] និងកិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីរក" - "ការមួយ" ដំបូង: [ក្របខ័ណ្ឌ]
6. មិនសង្កត់ព្យាង្គបន្ទាប់ពី ព្យញ្ជនៈមានការលំបាក សំឡេងនៅក្នុងព្យាង្គ, predshestvuschem ឆក់និងសំឡេង "o" និង "មួយ" Ʌក្នុងការចាប់ផ្តើមដាច់ខាតនៃពាក្យដែលបានបញ្ជូនសញ្ញា។ "ឆ្កែ" - [sɅbak] ។ "Antoshka" - [Ʌntoshk] ។
7. សំឡេងសង្កត់ព្យាង្គដូចខាងក្រោមព្យញ្ជនៈទន់, នៅក្នុងករណីទាំងអស់លើកលែងតែសម្រាប់ pretonic ព្យាង្គដំបូងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យសញ្ញាប្រតិចារិកនេះ "s" ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យថា "កូនដៃ" ជាចុងក្រោយនេះ "Heff '- [n'ts] និងកិរិយាស័ព្ទ" ដើម្បីផ្លាស់ទី "- នេះជាលើកដំបូង" n "និង" ឃ "ទីពីរ: [p'r'] ។
8. ស្រៈមិនសង្កត់ព្យាង្គខាងក្រោមព្យញ្ជនៈទន់ក្នុងព្យាង្គ pretonic ដំបូងនិងសំឡេង "និង", "អ៊ី" ជាការចាប់ផ្តើដាច់ខាត "s" ^{នៃពាក្យមួយដែលបានអនុម័តសញ្ញានិងអ៊ីមែល} (និង overtones អ៊ីមែល): "ការហោះហើរ" - [L 'និង ^e-tat'] ។

វាត្រូវតែត្រូវបានចងចាំថាប្រសិនបើពាក្យនេះចាប់ផ្ដើមដោយអក្សរខ្ញុំសរសេរ, E, e សំឡេងស្រៈគឺមិនមែនជាការចាប់ផ្តើមដាច់ខាត, ដូចជានៅចំពោះមុខពួកគេមានបំណងដើម្បី "ឃ" ។

ការវិភាគសំឡេង

តាមពិតការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យបន្ទាប់ពីបានកត់ត្រាប្រតិចារិកជាធម្មតាគឺសាមញ្ញណាស់ហើយត្រូវបានផ្អែកលើថ្នាក់នៃសាលាបឋមសិក្សា (និងការពិតបន្តិចបន្ថែមទៀតស្មុគស្មាញប្រសិនបើលក្ខណៈសំឡេងត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងជម្រៅ) នេះ។

ចំនួនទឹកប្រាក់នៃការអំពីការប្រែប្រួលសំឡេងកម្មវិធី, គួរតែត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីការគ្រប់ស្តាប់បន្ទាប់។

1. អំពីស្រៈ - ផលប៉ះពាល់គាត់ឬបំបាត់ស្រេ្តស (ឬថយចុះ) ។ ពេលខ្លះគ្រូផងដែរតម្រូវឱ្យមានរបាយការណ៍ដែលចំនួននៃការព្រួយបារម្ភជាសំឡេង។
2. តម្រូវការមានឆន្ទៈក្នុងការលក្ខណៈរឹង / ទន់និង voiceless / sonorous និងការកត់សំគាល់ថាតើគាត់មានលក្ខណៈពិសេសដែលត្រូវគ្នាគូមួយ។

ឧទាហរណ៍ទី 1

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យ "lilac" នេះ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការវិភាគធាតុមួយ។

ខជា root ។ 2 ព្យាង្គទីពីរមួយជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។

ប្រតិចារិក: [c'ir'en '] ឬ ^[អ៊ី c'i r'en']

សរសេរជួរឈរអក្សរ:

ជាមួយ

និង

r

អ៊ី

n

s បាន

យើងបានផ្ទេរសំឡេងពីប្រតិចារិកនេះ - សរសេរជួរឈរបន្ទាប់:

C '

និង (i ^e)

ទំ "

អ៊ី

n '

យើងកត់សំគាល់ថាលិខិតពីរ - "n" និង "s" សំដៅទៅលើសំឡេងតែមួយ:

n

\

n '

/

s បាន

មតិយោបល់នៅលើសំឡេងគ្នា (មិនមែនជាលិខិត):

គ - ឌីត។ ទន់, ពាក់កណ្តាលផ្ដាច់; បុរសម្នាក់ថ្លង់។

និង (i ^e) - ស្រៈបំបាត់ស្រេ្តស (ការថយចុះ) ។

ទំ '- ឌីត។ ។ ទន់បុរសម្នាក់។ ហៅ។ , ដែលមិនមែនគូ។

អ៊ី - ។ ក្រុមហ៊ុន Ch, គោះ។

N '- ឌីត។ ទន់។ បុរសម្នាក់។ ហៅ។ , ដែលមិនមែនគូ។

ព្រះបន្ទូលដែលត្រូវបានសរសេរអក្សរប្រាំមួយប៉ុន្តែមាន 5 សម្លេង (បានបង្ហាញពីភាពទន់និមិត្តរូបទន់ព្យញ្ជនៈ [n] ។

ឧទាហរណ៍ទី 2

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យ "Eclair" ។ វាគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃការវិភាគសាមញ្ញមួយ។

ឯក-ler 2 ព្យាង្គជាលើកទីពីររបស់ពួកគេឆក់មួយ។

ប្រតិចារិក: [ekl'er] ឬ [និង ^e kl'er]

សរសេរជួរឈរអក្សរ:

អ៊ី

ទៅ

លីត្រ

អ៊ី

r

យើងបានផ្ទេរសំឡេងពីប្រតិចារិកនេះ - សរសេរជួរឈរបន្ទាប់:

^{និងអ៊ី}

ទៅ

L '

អ៊ី

r

ផ្ដល់មតិយោបល់លើលក្ខណៈនៃសំឡេងនីមួយ:

អ៊ី ^[និង] - ក្រុមហ៊ុន Ch, បំបាត់ស្រេ្តស (ការថយចុះ) ...

ទៅ - ឌីត។ ។ ការលំបាក, បុរសម្នាក់។ ថ្លង់។ បុរស។

L '- ឌីត។ ។ ទន់បុរសម្នាក់។ រោទ៍។ , ដែលមិនមែនគូ។

អ៊ីមែល - ឆក់ hl ...

P - ឌីត។ ។ ទន់បុរសម្នាក់។ បានហៅ។ មិនមែនគូ ..

នៅក្នុងពាក្យ 5 អក្សរ, 5 សំឡេង។

ឧទាហរណ៍ទី 3

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យ«ភាសា»នោះទេ។

ខ្ញុំ-អណ្តាត។ 2 ព្យាង្គទីពីរមួយជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។

ប្រតិចារិក: [yezyk] ឬ [jɅzyk]

សរសេរជួរឈរអក្សរ:

ខ្ញុំ

s បាន

s បាន

ទៅ

យើងបានផ្ទេរទៅជួរឈរជិតខាងថតសំឡេងនៃប្រតិចារិកនេះ:

j

អ៊ី (Ʌ)

s បាន

s បាន

ទៅ

យើងកត់សំគាល់ថាលិខិតនោះថា: «ខ្ញុំ "នៅក្នុងពាក្យនេះសំដៅទៅលើការមិនមួយប៉ុន្តែពីរសំឡេង:

ទី

/

ខ្ញុំ

\

អ៊ី (Ʌ)

សរសេរលក្ខណៈនៃសំឡេងគ្នា:

J - ឌីត។ ។ ទន់ដែលមិនមែនគូ។ ហៅ។ , ដែលមិនមែនគូ។

អ៊ី (Ʌ) - ស្រៈបំបាត់ស្រេ្តស .. (ការថយចុះ) ។

ម៉ោង - ឌីត។ ។ ការលំបាក, បុរសម្នាក់។ ហៅ។ បុរស ..

s បាន - ។ ស្រៈ, គោះ។

តារា K - នេះបើយោង។ ។ ការលំបាក, បុរសម្នាក់។ ថ្លង់។ បុរស។

ពាក្យសរសេរអក្សរទាំងបួននោះទេប៉ុន្តែវាត្រូវបានផ្សំឡើងនៃចំនួនប្រាំសំឡេង (លិខិតនោះថា "ខ្ញុំ" តំណាងឱ្យសំឡេងទាំងពីរខណៈដែលវាត្រូវបានគេដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅខាងដើមពាក្យនេះ) ។

ពេលខ្លះកម្មវិធីមួយតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងសិស្សបន្ថែមទៀតនៃពាក្យបច្ចេកទេសនៅពេលដែលអធិប្បាយអំពីសម្លេង (sonorous, បរិមាណនិងគុណភាពកាត់បន្ថយចំនួននៃស្រៈនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ) ។

នៅក្នុងទូទៅ, ការវិភាគសូរសព្ទត្រូវបានផ្អែកលើចំណេះដឹងមូលដ្ឋានបានអនុវត្តយន្ដនិងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ផែនការច្បាស់លាស់និងតារាង។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលសិស្សពួកគេគួរតែ, ប្រភេទនៃការងារនេះមិនធ្វើឱ្យមានការលំបាកមិនសម្រាប់គាត់។