រៀនដើម្បីបែងចែករវាងពយទន់និងរឹង

ការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងកើតឡើងនៅក្នុងកុមារ ដែលមានអាយុនៅសាលាបឋមសិក្សា នូវសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងពយទន់និងរឹង។ វាច្បាស់ណាស់ថាពួកគេមិនត្រូវការដើម្បីទន្ទេញចាំនិងរៀនដើម្បីស្តាប់។ និងសម្រាប់កុមារនេះត្រូវការដើម្បីប្រាប់ច្បាស់អំពីរបៀបដែលទិន្នន័យត្រូវបានទទួលសំឡេង - វានឹងជួយសម្រួលដល់ការយល់ដឹងយ៉ាងខ្លាំងរបស់វា។

តែងតែមានព្យញ្ជនៈទន់និងរឹងតែងតែ

មិនមែនព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៅក្នុងភាសារបស់យើងមានរឹងនិងទន់។ ដំបូងអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានកូនរបស់អ្នកក្នុងការចងចាំអ្នកដែលមានគ្រាន់តែជាការរឹង: M, សរសេរ, D និងតែងតែទន់: ខ, G និង J, នេះអាចត្រូវបានធ្វើជាឧទាហរណ៍ដើម្បីធ្វើឱ្យបន្ទះមួយដែលជាការលំបាកតែងតែ ព្យញ្ជនៈ មាន ពួកគេបានលាបពីលើឥដ្ឋខៀវ, ប៉ុន្តែតែងតែទន់ - លើខ្នើយនៅកន្សៃទូកបៃតង (ការជ្រើសរើសពណ៍ដែលមានមូលដ្ឋានលើរបៀបដែលទិន្នន័យបានបង្ហាញសំឡេងនៅក្នុងថ្នាក់ទាបជាងនេះ) ។

ប្រសិនបើកុមារនេះនឹងមើលឃើញជានិច្ចរូបភាពដែលអ្នកបានដាក់គាត់នៅក្នុងសៀវភៅលំហាត់នេះឬព្យួរនៅលើ តុ ដែលគាត់ទន្ទេញចាំព្យញ្ជនៈទិន្នន័យយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្នុងនាមជាស្រៈ "ពាក្យបញ្ជា" នេះបើយោងតាម

បន្ទាប់មកអ្នកពន្យល់ដល់កុមារដែលព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតអាចជាទន់ឬរឹង។ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានការគាំទ្រដើម្បីជួយអក្សរជិតខាង។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីមានតម្លៃព្យញ្ជនៈរបស់យើងមួយទៀតព្យញ្ជនៈ, បន្ទាប់មករបស់យើង - រឹង។ ឧទាហរណ៍: តារាងមួយ។ អ្វីដែលភ្ជាប់មកបន្ទាប់ពីសំឡេងពីនេះ? ដូច្នេះវាជាព្យញ្ជនៈលំបាក។

ស្រៈសំឡេងដូចគ្នាជា "ក្រុម" នេះបើយោងទៅឈរនៅខាងមុខអ្វីដែលគាត់មាន។ ប្រសិនបើនេះជាស្រៈនេះ: A, L, E, N, បន្ទាប់មកព្យញ្ជនៈការលំបាកតែនៅក្នុងផ្នែកខាងមុខនៃពួកគេ។ ហើយប្រសិនបើវាគឺ: និង, អ៊ី, S, ខ្ញុំ, អ៊ី, បន្ទាប់មក - ទន់។ ទន់នៃយញជនៈមុននេះបានបង្ហាញផងដែរនិងត្រូវបាន សញ្ញាទន់។

ការប្រកួតអប់រំ

នៅក្នុងលំដាប់សម្រាប់កុមារគឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងការចងចាំព្យាយាមលេងជាមួយគាត់។ លើកទឹកចិត្តឱ្យកូនរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យនៅក្រៅម្រាមដៃសន្ទស្សន៍នេះទៅមេឃហើយនិយាយថាជួរព្យាង្គដែលមានទាំងពីរព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់។ ឧទាហរណ៍: TA - ធីអិននៅលើ - AE ។ កុមារ, ដោយសារតែនេះនឹងអាចចងចាំច្បាស់អំពីរបៀបដើម្បីទទួលបានព្យញ្ជនៈមួយ។ លោកនឹងយល់ថាការបង្កើតភាសាព្យញ្ជនៈទន់ដូចដែលវាផ្លាស់ទីទៅមុខនិងត្រឡប់មកវិញរបស់គាត់បានលើកឡើងបន្តិចឆ្ពោះទៅលើមេឃ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលព្យញ្ជនៈរឹងត្រូវបានគេប្រកាសថាបាន, វាមិន។

បោះរចនាប័ទ្មដាក់ឈ្មោះទារកបាល់ជាមួយព្យញ្ជនៈណាស់ហើយគាត់នឹងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រាប់បាល់នោះដោយនិយាយថាវារួចទៅហើយជាមួយនឹងការទន់។ ឧទាហរណ៍: LA - LA, LO - LE, លី - ធ្វើល

សាលានេះបានផ្តល់នូវការបម្រុងទុកព្យញ្ជនៈសិស្សរឹងនិងទន់បៃតងនិងខៀវដោយការប្រើ។ ខៀវ - រឹងមាំនិងបៃតង - ទន់។ កាត់ចេញពីការេជាច្រើននៃពណ៍ក្រហមខៀវនិងបៃតងនិងការផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើឱ្យប្រជាជនទាំងនេះនៃពាក្យនេះ។ កុមារស្រៈបញ្ចេញក្រហមព្យញ្ជនៈការលំបាករៀងគ្នា, ខៀវ, និងទន់ - បៃតង។ យកសម្រាប់ពាក្យតូចនេះមួយឬពីរព្យាង្គ: ត្រីដំរី, សាខា, ដីស, ល

លេង "ខ្សែសង្វាក់នៃពាក្យ" ។ អ្នកនិយាយពាក្យនេះ syllable បញ្ចប់នៅក្នុងព្យញ្ជនៈរឹងឬទន់និងកូនហៅពាក្យបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការព្យាង្គនេះ។ កុំភ្លេចកំណត់ឱ្យខ្លាំងជាព្យញ្ជនៈ, រឹងឬទន់ជាព្យាង្គ: ខ្យល់ - ត្រី - bagels - ខ្សែភាពយន្ដ, ល ...

ប្រសិនបើអ្នកបានពន្យល់ដល់កូនរបស់អ្នកមានភាពខុសគ្នារវាងពយរឹងនិងទន់វិធីសាស្រ្តនេះវានឹងជួយគាត់ឱ្យមានភាពងាយស្រួលដើម្បីរុករកក្នុងពេលអនាគតការសិក្សានៃលក្ខណៈពិសេសជាច្រើននៃអក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ីនេះ។ សូមសំណាងល្អ!