សន្ទស្សន៍កាតដើរក្នុងក្រុមចាស់នៃសាលាមត្តេយ្យ

ដើរសម្រាប់ក្រុមចាស់របស់មត្តេយ្យ - នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃធាតុសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ខណៈពេលដើរកុមារដែលមានការរីកចម្រើនទាំងផ្លូវកាយនិងផ្លូវចិត្ត។ គាត់បានរៀនដោយការសង្កេតពិភពលោកដែលនៅជុំវិញគាត់ព្រមទាំងតាមរយៈការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូ - ដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពក្រៅមួយដែលមានប្រយោជន៍ពិតប្រាកដហើយនេះនឹងជួយឱ្យគាត់ដើរនៅក្នុងក្រុមឯកសារចាស់នេះប្រដាប់ដោយដែលគ្រូបង្រៀននឹងមិនបំបែកក្បាលរបស់ខ្ញុំ: អ្វីដែលត្រូវយកកុមារ។

តើអ្វីជាឯកសារ

ដំបូង, វាគឺជាអ្វី? សន្ទស្សន៍កាត - មួយនិងបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសបានជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលគ្រូប្រើនៅក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់។ ទូឯកសារអាចជាទូរស័ព្ទដៃ ហ្គេមកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ ហើយដូច្នេះនៅលើ។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យពិចារណាឧទាហរណ៍នៃការរចនានិងរៀបចំជាការដាក់ឯកសារដែលដើរ។ ងាយស្រួលប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីរដូវកាលនេះហើយយកទៅក្នុងគណនីរៀបចំផែនការតាមវិស័យ មុនចូលសាលា។ កាតនេះអាចនិងគួរបញ្ជាក់គោលបំណងនៃការដើរ, ការផ្លាស់ប្តូរការលេងហ្គេម, ការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ, ការធ្វើលំហាត់ប្រាណរាងកាយ, គោលបំណងពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារព្រមទាំងជីវិតការងារនៅក្នុងធម្មជាតិ។ កាន់កាតដូចនៅក្នុងប្រអប់មួយហើយដើរនៅខាងមុខនៃពួកគេគ្រាន់តែមួយត្រូវការដើម្បីយកជាមួយអ្នក។

ឧទាហរណ៍នៃកាត

កាតសន្ទស្សន៍ដើរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់គួរតែអាយុសមរម្យកម្មវិធីនិងមាតិការបស់កុមារ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃកាតគំនូរមួយ។

ការនិយាយមុនពេលដែលដើរបាន។ ការសង្គេតនៃវត្ថុធម្មជាតិ - ដើមឈើ birch ។ ស្ដើង birch, នាងទុកសដើមរាងត្រីកោណតូចឆ្នូតខ្មៅជាមួយ។ ប៍នតើអ្វីទៅជាស្លឹកមាន? គូរនៅលើក្រដាស birch ។

ច្រៀងចម្រៀងមួយបទនិងរបាំនៃការបើកបរ: «នៅក្នុងវាលនៃ birch បានឈរ "។

ការប្រើប្រាស់នៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈនេះ។ នេះអាចជាការដកស្រង់ពីរឿងមួយ, រឿងនិទាន, កំណាព្យទាំងមូលប្រស្នាមួយឬសំណុំបែបបទនៃរឿងព្រេងមួយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទនៃវត្ថុឬបាតុភូតដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅលើដើរនេះ។

ហ្គេមទូរស័ព្ទដៃគឺជា ការដើរនៅក្នុងជម្រើសរបស់គ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងគោលដៅនេះ។

អនុវត្តអប់រំ Fizeau ដូចជាលោតជើងពីរដូចដែលអ្នកបានផ្លាស់ទីនៅជុំវិញ birch ។

ធ្វើការនៅក្នុងធម្មជាតិ: ការប្រមូលផ្ដុំនៃ birch ទុកសម្រាប់ភូតគ្រាមមួយ។

ឯកសាររដូវកាលដើរ: ក្រុមជាន់ខ្ពស់

នៅរដូវក្តៅ - ពេលវេលាល្អឥតខ្ចោះនៃឆ្នាំនេះនៅពេលនេះបានក្លាយទៅជាការដើរយូរជាង។ ឥឡូវនេះកុមារមិនអាចគ្រាន់តែដើរនៅពេលព្រឹកមុនពេលអាហារថ្ងៃត្រង់នោះទេប៉ុន្តែនៅពេលល្ងាចរួមបញ្ចូលទាំងអាហារពេលល្ងាចឡើងទៅបន្ទាប់ពីការចាកចេញពីផ្ទះ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការដើរនៅក្នុងឯកសារនេះក្រុមអាចក្លាយជាមានវ័យចំណាស់អភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។

ឧទាហរណ៍, កុមារដែលអាចមើលស្រមោលនៃរុក្ខជាតិ, សត្វល្អិត, ការងារតាមបែបធម្មជាតិបានក្លាយទៅជាចម្រុះច្រើនបំផុត។ ការថែរក្សានេះសម្រាប់សួនច្បារនៅតំបន់សម្រាប់គ្រែផ្កា, ការប្រមូលផ្ដុំនៃរុក្ខជាតិផ្សេងគ្នាសម្រាប់ភូតគ្រាមមួយ។ ផងដែរនៅក្នុងអំឡុងពេលនេះ, ឯកសារនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ដើរបានជួយបំពេញបន្ថែមជាទម្រង់រីករាយនៃការងារជាដំណើរទស្សនកិច្ចមួយឬកំណត់គោលដៅដើរក្នុងសួន, ស្រះទឹក, meadow មួយដើម្បីឧទ្យាននេះ, ដែលជាកន្លែងដែលកុមារអាចពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដំណើរទស្សនកិច្ចនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវិធីដូចគ្នាជាទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការងារ, នោះគឺជាមួយនឹងស្បែកគោលដៅនិងគោលបំណងដូចការប្រកួតនៅក្រៅផ្ទះនិងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។