វិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយនៃ SFU នេះ: ពិនិត្យឡើងវិញជំនាញនិងពិនិត្យ

ក្នុង Rostov-on-Don និង Taganrog ជាសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីធំ។ ឈ្មោះរបស់វា - សាកលវិទ្យាល័យ Southern សហព័ន្ធ។ ស្ថាប័នផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តានៅលើជួរធំទូលាយមួយនៃទិសដៅ។ សិស្សដែលមាននៅទីនេះនិងត្រូវបានផ្ដល់ជូនវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ, និងការបង្រៀននិងការច្នៃប្រឌិត, និងឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចនិងបច្ចេកទេស។ បណ្តុះបណ្តាពួកគេឱ្យចូលរួមនៅក្នុងនាយកដ្ឋានមួយចំនួននៃរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យនេះ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ - វិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិង សង្គមវិទ្យាសាស្រ្តនិងនយោបាយនៃ SFU នេះ។ សូមមើលនៅនេះអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។

ប្រវត្តិសាស្រ្ត

វិទ្យាស្ថាន SFU នៃប្រវត្តិសាស្រ្តដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយវិញ្ញាសាទស្សនវិជ្ជា, វិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយ, ចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំ 1970 ។ ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននេះខណៈពេលដែល Rostov នៅដុន សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ បានបង្ហាញខ្លួនមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា។ ផ្តួចផ្តើមរបស់លោក Yu ក Zhdanova ។ - សាស្រ្តាចារ្យធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ - វាត្រូវបានបង្កើតឡើងគឺជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។

រចនាសម្ព័ននៃមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជានេះនៅក្នុងរយៈពេលនៃការអភិវឌ្ឍនេះត្រូវបានគេនាយកដ្ឋានខុសគ្នា។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1971 ដោយផ្អែកលើកត្តារចនាសម្ព័ន្ធធ្វើការនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 1984 គាត់បានបើកនាយកដ្ឋាននៃលទ្ធិកុម្មុយនិស្តវិទ្យាសាស្រ្តមួយ។ ក្រោយមកទៀត, ការបែកបាក់នេះបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយ។ ក្នុងឆ្នាំ 1989 នៅមហាវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមដើម្បីរៀបចំសង្គមវិទូ។ នាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1991 ។ ហើយនៅដើមកំណើតនៃមហាវិទ្យាល័យនេះ, ដូចជាឈ្មោះបង្កប់ន័យ, វាគឺជាប្រធាននៃទស្សនវិជ្ជា។ វាត្រូវបានគេបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់បន្ទាប់ពីសង្គ្រាមលោកលើកទី II ដែលជាលទ្ធផលនៃការបំបែកពីនាយកដ្ឋានលទ្ធិម៉ាក្សលេនីននិយមនេះ។

សកម្មភាពនៃមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជានៅក្នុងពេលកន្លងមក

នៅពេលដែលបានធ្វើប្រតិបត្តិការមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា, បានទៅ 2 គ្រឿងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការតែងនិពន្ធរបស់ខ្លួន។ នេះគឺជានាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យានិងមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនិងសង្គមវិទ្យា។ ក្រោយមកទៀត, ទស្សនមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានប្ដូរឈ្មោះមហាវិទ្យាល័យវប្បធម៍និងទស្សនវិជ្ជាការសិក្សា។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ឯកទេសដូចជា "ទស្សនវិជ្ជា", "ការសិក្សាវប្បធម៍" ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងជំនាញជាច្រើន។ នៅទីនេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃពួកគេ:

• ទស្សនវិទូបុរាណនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទស្សនវិជ្ជានេះ;
• ទ្រឹស្តីនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៍;
• ទស្សនវិជ្ជានៃសាសនា។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងសង្គមវិទ្យាសាស្រ្តនិងនយោបាយ

នៅឆ្នាំ 2006 ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Rostov នៅដុនរដ្ឋនេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់មួយ។ លោកបានក្លាយជាសមាជិកម្នាក់នៃសាលាថ្មីនេះជាមូលដ្ឋាននៃការដែលត្រូវបានរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្ត - សាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធភាគខាងត្បូង។ បន្តិចក្រោយមក, ការដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យនេះបានចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធ។

រហូតដល់ឆ្នាំ 2014 មានមុខងារនាយកដ្ឋានសិក្សាវប្បធម៍និងទស្សនវិជ្ជា។ បន្ទាប់មកគាត់បានផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព។ ការបំបែករចនាសម្ព័ន្ធដែលបានក្លាយទៅជាស្ថាប័នបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនេះ។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ខ្លួនផងដែររួមបញ្ចូលទាំងការក្រសួងមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយនិងសង្គមវិទ្យាមួយ។

តំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងស្ថាប័នសម័យទំនើប

វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនិងនយោបាយនិងទស្សនវិជ្ជានៃ SFU នេះកំពុងស្ថិតក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់ចំនួនប្រាំពីរដែលទាក់ទងទៅនឹង:

• ទស្សនវិជ្ជា;
• ការសិក្សាវប្បធម៍;
• ការសិក្សាខាងសាសនា;
• ទេវវិទ្យា;
• វិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយ;
• ការងារសង្គម
• អង្គការនៃការងារជាមួយនឹងក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

ការសិក្សាវប្បធម៍ទស្សនវិជ្ជានិង

នៅឯទិសដៅរបស់និស្សិត "ទស្សនវិជ្ជា" ត្រូវបានបង្រៀនដើម្បីវិភាគព, គិតថាសំខាន់ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេ។ វិញ្ញាសាចម្បងដែលទាក់ទងទៅនឹងការបង្រៀនទស្សនវិជ្ជានេះ។ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតបានបង្រៀន - .. ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ភាសាបរទេស, ចិត្តវិទ្យា, ការអប់រំ, សង្គម, លអប់រំនៅវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយនិងទស្សនវិជ្ជានៅទិសដៅដែលមានឈ្មោះថាបើកទៅនឹងសិស្សនៅក្នុងតំបន់ធំទូលាយនាពេលអនាគតនៃសកម្មភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ, អ្នកអាចបង្រៀនវិញ្ញាសាទស្សនវិជ្ជា, សង្គមនិងមនុស្សដែលធ្វើការនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋរដ្ឋបាល, សេវាផ្សេងគ្នានិងភ្នាក់ងារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ, សារមន្ទីរនិងបណ្ណាល័យ។

នៅលើជំនាញ "ការសិក្សាវប្បធម៍" នៅវិទ្យាស្ថាននេះនិស្សិតត្រូវបានណែនាំឱ្យតម្លៃបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៍សិល្បៈនិងរបស់ពិភពលោក។ បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់ដែលពួកគេត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ, ការបង្រៀន, ការអនុវត្ត (ចំពោះក្រោយមកទៀតត្រូវបានកំណត់ដោយការធ្វើការនៅក្នុងសារមន្ទីរ, មជ្ឈមណ្ឌលតាំងពិព័រណ៍ផ្ទះលក់ដេញថ្លៃនេះ) ។

សាសនានិងទេវវិទ្យា

តំបន់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការបណ្ដុះបណ្ដាលនៅវិទ្យាល័យគឺជា "សាសនា" ។ វានិស្សិតសិក្សានិងប្រៀបធៀបប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសហសម័យសាសនាអនុវត្តការវិភាគ។ ក្នុងការបន្ថែមទៅវគ្គការសិក្សាសាសនានៅឯការបង្រៀនវិទ្យាស្ថានលើចិត្តវិទ្យា, គរុកោសល្យ, វិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាបានបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញវ័យក្មេងពីវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងសង្គមនិងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនៃ SFU នេះបានរៀបចំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៃវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធនៃ museology និងអ្នកកាសែត។

"ទេវវិទ្យា" គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹង "ការសិក្សាសាសនា" ។ នៅក្នុងតំបន់នេះនិស្សិតត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់សាសនាទស្សនវិជ្ជាសាសនាវត្ថុនៃការតំរង់ទិសសាសនា។ ឧទាហរណ៍សាសនាវិទូដែលជាគ្រិស្ដសាសនិកត្រូវសិក្សាជាភាសាព្រះវិហារស្លាវបាន SFU, គោរពបូជាជាគ្រិស្ដសាសនិកទេវវិទ្យា dogmatic ។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាប័ត្រនៅក្នុង "ទេវវិទ្យា" ដែលជាការអាចធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នសាសនាកាន់តំណែងសង្គមនានា, ការងារក្នុងបណ្ណាល័យ។

វិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយ

ទិសដៅនៃ "នយោបាយ" នៅក្នុង SFU IFiSPN គឺនៅក្មេងណាស់ដោយសារតែអ្នកវិភាគនយោបាយបានបង្ហាញខ្លួនវិជ្ជាជីវៈមិនដូច្នេះជាយូរមកហើយ។ ការរៀននៅទីនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ សិស្សជាមួយនឹងការពិតណាស់ដំបូងព្យាយាមនៅលើតួនាទីរបស់អ្នកនយោបាយធ្វើការសិក្សានានាក្នុងការចូលរួមក្នុងសន្និសិទ, អភិវឌ្ឍគម្រោងនយោបាយគំរូ។

លទ្ធផលដែលទទួលបានក្នុងចំនេះដឹង SFU នៅក្នុងទិសដៅ "វិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយ" អនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យជាច្រើន។ មនុស្សមួយចំនួនបានចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់ខ្លួននៅក្នុងគណបក្សនយោបាយនិងចលនានយោបាយ, ក្រោយមកបានសម្រេចចិត្តដើម្បីព្យាយាមដៃរបស់គាត់នៅអ្នកកាសែតនយោបាយ។

ជំនាញដែលទាក់ទងទៅនឹងការងារសង្គមនិងអង្គការនៃការងារយុវជន

វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយនិងទស្សនវិជ្ជានៃសាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធនៃតំបន់ភាគខាងត្បូងនៃការបណ្តុះបណ្តា "ការងារសង្គម" នេះគឺជាការបើកចំហទៅកាន់និស្សិតដែលចង់ជួយមនុស្សនៅក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ កម្មវិធីសិក្សានៃជំនាញនេះរួមបញ្ចូលទាំងមួយចំនួនធំនៃប្រធានបទ។ និស្សិតត្រូវបានផ្តល់ជូនវិញ្ញាសាដូចខាងក្រោម: ទ្រឹស្តីនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការងារសង្គម, ទ្រឹស្តីសម័យទំនើបនៃសុខមាលភាពសង្គមសន្តិសុខផ្នែកច្បាប់នៃការងារសង្គម។

ចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងទិសដៅនៃ "ការងារសង្គម" ដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើននៃជីវិត។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយស្ថិតិបង្ហាញពីការងារនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ មនុស្សដែលមានការអប់រំត្រូវបានប្រារព្ធឡើង:

• នៅក្នុងការបម្រើការងារសាធារណៈ
• ក្រសួងសភាពការណ៍បន្ទាន់នៃការ!
• ពិធីបុណ្យសព;
• ប្រព័ន្ធសុខភាព;
• ប្រព័ន្ធនៃការផ្តល់សេវាសង្គមនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ។

ឥឡូវពិចារណាទិសដៅនៃ "អង្គការនៃការងារជាមួយយុវជន»។ ជំនាញនេះបានហ្វឹកហាត់បុគ្គលិកធ្វើការជាមួយនឹងក្មេងជំនាន់ក្រោយនៅវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយ។ សិស្សរៀនទូលំទូលាយនៃវិញ្ញាសាដែលអាចជួយបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនិងភាពខុសគ្នានៃបញ្ហា។ អ្នកជំនាញនាពេលអនាគតនឹងត្រូវបានធ្វើការងារនៅក្នុងការផ្តល់សេវាការងារនិងការងារយុវជន, មជ្ឈមណ្ឌលនៃការផ្តល់ជំនួយដល់ក្រុមគ្រួសារវ័យក្មេងនាយកដ្ឋានយុវជនស្ថាប័នអប់រំ។

មតិយោបល់នៅលើចំណែករងរចនាសម្ព័ន្ធ

ពិនិត្យឡើងវិញនៃវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងវិទ្យាសាស្រ្តនយោបាយសង្គមនិងចាកចេញវិជ្ជមាន។ សិស្សនៅក្នុងកន្លែងដំបូងកត់សម្គាល់ថាកត្តារចនាសម្ព័ន្ធនេះទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាដែលពួកគេពិតប្រាកដដែលនឹងជួយពួកគេនៅក្នុងពេលអនាគត។ បើគ្មានទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្រ្តមិនអាចមានការអភិវឌ្ឍនៃសង្គម។ លោកបានទទួលសញ្ញាបត្របន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃការបើកចំហទៅកាន់ផ្លូវជាច្រើននៅក្នុងជីវិតនាពេលអនាគត។ មាននរណាម្នាក់បានសម្រេចចិត្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការបង្រៀននរណាម្នាក់ជ្រើសរើសគោលនយោបាយមួយហើយមាននរណាម្នាក់មកដល់អង្គចៅក្រមក្នុងតំបន់ស្រាវជ្រាវនានា។

មតិឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានពីសិស្សនៅតែសរសេរថាវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងនយោបាយ FGAOU ក្នុង SFedU អាចទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងកម្រិតណាមួយ។ បរិញ្ញាប័ត្រជំនាញ, បញ្ចប់ការសិក្សា, និងការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតក្រោយ - ទាំងអស់នេះត្រូវបានផ្តល់ជូនទៅមនុស្ស។ ប៉ុន្តែមានត្រូវបានមិនត្រឹមតែរៀននៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់។ ផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធបានប្រារព្ធធ្វើព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៍និងកម្សាន្តទៀងទាត់។ ឧទាហរណ៍, ពេលនេះបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាស្ថានរត់ម៉ារ៉ាតុងតំបន់ដែលមានចំណងជើងថាវប្បធម៍ជា "បេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៍នៃតំបន់ Rostov »។ សិស្សនិស្សិតបានចូលរួមនៅក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់ខ្លួននិងអង្គការ។ ពួកគេបានណែនាំអ្នកចូលរួមជាមួយវត្ថុគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការ Rostov, បានរៀបរាប់ដោះស្រាយទីក្រុងនេះដោយមានការអភិរក្សបេតិកភ័ណ្ឌ។

វិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានិងសង្គមនិងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនៃ SFU បានបើកទ្វាររបស់ខ្លួនជារៀងរាល់ឆ្នាំនិស្សិតស្វែងរកសម្រាប់ការអប់រំសិល្បៈសេរី។ នៅថ្ងៃទីមួយឯកតារចនាសម្ព័ន្ធគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ទៅ, ព្រោះវាបានផ្តល់នូវការអប់រំដែលមានគុណភាពសម្រាប់សិស្សនិស្សិតជួយឱ្យពួកគេនឹងត្រូវបានអនុវត្តក្នុងវិស័យជាច្រើន។ ភស្តុតាងនេះគឺជាជីវិតនាពេលអនាគតនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ យោងទៅតាមដែលអាចប្រើបាន, សិស្សជាច្រើនបន្ទាប់ពីការងារពីបញ្ចប់ការសិក្សាជាគ្រូបង្រៀនក្រុមអ្នកវិភាគ, ជំនួយការ, ទីប្រឹក្សា, អនុវត្តសកម្មភាពរបស់ខ្លួននៅក្នុងតំបន់ពាណិជ្ជកម្មនិងរដ្ឋបាល។