បង្កើតភាសា

សូមអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់: ជាពិសេសការប្រើប្រាស់និងការបញ្ចេញសំឡេងឧទាហរណ៍

អត្ថបទនេះផ្ដល់នូវចម្លើយដល់សំណួរទាក់ទងនឹងពាក្យ "ការអាន" ។ ត្រឹមត្រូវឬ ជាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់? តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេងនេះគឺជាអ្វី? ជាផ្នែកមួយនៃការណាមួយ កន្សោមថេរ ប្រើ?

សរសេរការបញ្ចេញសំឡេងនិងការបកប្រែ

វ៉ារ្យ៉ង់ទូទៅបំផុតនៃការបកប្រែនេះគឺមានដូចខាងក្រោម:

  • អាន (អាន, រាប់អាន);
  • អាន;
  • បកស្រាយ;
  • ការបង្ហាញ;
  • ការសិក្សា។

នៅពេលសរសេរកិរិយាស័ព្ទក្នុង participle សាមញ្ញនិងអតីតកាលកន្លងមកគឺជាការមិនខុសពីកិរិយាសព្ទ។ ភាពខុសគ្នាតែគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងសុន្ទរកថាជាទម្រង់បែបបទមិនត្រឹមត្រូវនៃកិរិយាស័ព្ទដែលអាន (ទីពីរនិងទីបី) ស្ដាប់ទៅដូចជា [ក្រហម] ។ ពាក្យកិរិយាសព្ទត្រូវបានអានដូច [រី: ឃ] ។

ទម្រង់ដំបូង (គ្មានកំណត់) ទម្រង់បែបបទលើកទី 2
ធម្មតាពេលកន្លងមក
សំណុំបែបបទទីបី
participle កន្លងមក
[រី: ឃ] [ក្រហម] [ក្រហម]

ការបញ្ចេញមតិមានស្ថេរភាព

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, មានរចនាសម្ព័ន្ធជាច្រើនដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសំណុំបែបបទមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ភាគច្រើននៃពួកគេ - វា idioms និងការប្រើសំនួនវោហារស័ព្ទ។ បន្ទាប់ជាការសម្ដែងមួយចំនួន:

  • ដើម្បី ~ នរណាម្នាក់ដូចជាសៀវភៅ - ដើម្បីមើលឃើញនរណាម្នាក់តាមរយៈការ;
  • ទៅ ~ គំនិត / គំនិត SMB របស់ - ដើម្បីអានគំនិតរបស់នរណាម្នាក់!
  • ទៅ ~ ដែលកុប្បកម្មច្បាប់ - ដើម្បីព្រមានដើម្បីរៀបចំឱ្យមានគម្លាត, ផ្តល់នូវការស្តីបន្ទោស (សាមញ្ញ។ );
  • ដើម្បី ~ រវាងបន្ទាត់ - អានរវាងបន្ទាត់។

កិរិយាស័ព្ទ Phrasal

ក្នុងការបន្ថែមទៅការបញ្ចេញមតិបញ្ជាក់នៅក្នុងផ្នែកមុនអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ដែលត្រូវបានប្រើនៅពេលខ្លះនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ postpositional មួយ (ធ្នាក់ឬ adverbs) ។ សំណង់ដែលជាលទ្ធផលត្រូវបានគេហៅថា Phrasal កិរិយាស័ព្ទ។

តារាងនេះបង្ហាញកិរិយាស័ព្ទរបៀប Phrasal និងឃ្លាធ្នាក់ធម្មតា។

អាន អំពី អានអំពីអ្វីនោះទេ
ត្រឡប់មកវិញ ធ្វើម្តងទៀតអត្ថបទសរសេរអាន
សម្រាប់ ការរៀនដើម្បីទទួលសញ្ញាបត្រ (នៅសាកលវិទ្យាល័យ)
ពី អានយកអាន
ចូលទៅក្នុង អានរវាងបន្ទាត់
បិទ អានយ៉ាងរលូនដោយមានស្លឹក
ចេញ បង្ហាញ, អាន
ជាង អាន
តាមរយៈការ ភ្នែករត់
ឡើងលើ អានកាន់តែខ្លាំង
ឡើងលើ ស្វែងរកសិក្សាពិសេស

សូមអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់, ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់

បើទោះបីជាការពិតដែលថាពាក្យខាងលើនេះគឺងាយស្រួលក្នុងការចងចាំនិងធ្វើឱ្យវាជាផ្នែកមួយនៃវាក្យសព្ទសកម្មរបស់ពួកគេ, អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងមួយចំនួនមានការលំបាកក្នុងការអានមាន។ វាអាចមានការភាន់ច្រឡំនៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងនោះទេព្រោះអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់, សំណុំបែបបទពីរនិងទីបីដែលមិនមានភាពខុសគ្នានៅលើលិខិតនោះទេប៉ុន្តែសំឡេងខុសគ្នា។ និយាយត្រឹមត្រូវ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីយល់បរិបទនិងកំណត់ទម្រង់បែបបទខាងសាច់ឈាម។ ជាលំហាត់សម្រាប់ការអានការផ្ដល់យោបល់ដូចខាងក្រោម:

  • ខ្ញុំបានអានអំពីវានៅក្នុងកាសែតនេះ។ - ខ្ញុំបានអានអំពីវានៅក្នុងកាសែតនេះ។
  • តើអ្នកចិត្តអានសារត្រឡប់មកវិញ? - អ្នកអាចអានសារជាថ្មីម្តងទៀត?
  • ប្រសិនបើវាជាលិខិតពីមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំសូមអានវាចេញ។ - ប្រសិនបើវាជាលិខិតពីមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំសូមអានវាឱ្យខ្លាំង។
  • នាងបានយកលិខិតចំនួនពីរនិងបានអានតាមរយៈការជាថ្មីម្តងទៀត។ - នាងបានយកលិខិតចំនួនពីរនិងបានមើលពួកវាម្ដងទៀតតាមរយៈការ។
  • ខ្ញុំចង់អានឡើងនៅលើការអភិវឌ្ឍចុងក្រោយនេះ។ - ខ្ញុំចង់រៀនស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបំផុត។
  • ខ្ញុំមិនអាចអានគំនិតរបស់អ្នក។ - ខ្ញុំមិនអាចអានគំនិតរបស់អ្នក។
  • មិត្តល្អរបស់ខ្ញុំអាចអានឱ្យខ្ញុំដូចជាសៀវភៅ។ - មិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំមើលឃើញខ្ញុំតាមរយៈ។
  • ខ្ញុំចូលចិត្តអក្សរសាស្រ្តហើយខ្ញុំនឹងអានច្រើននៃសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៅឆ្នាំក្រោយ។ - ខ្ញុំស្រឡាញ់អក្សរសិល្ប៍និងខ្ញុំនឹងអានច្រើននៃសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៅឆ្នាំក្រោយនេះ។
  • អាន catefully អត្ថបទនេះ។ - សូមអានអត្ថបទនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
  • ដោយបានអានកាសែតឪពុករបស់ខ្ញុំបានទៅដេកវិញ។ - បន្ទាប់ពីការអានកាសែត, ឪពុករបស់ខ្ញុំបានទៅដេក។

ចំណាំ: កិរិយាស័ព្ទមានអាចបង្ហាញថាសំណើ upotreblon កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់អាន (3 សំណុំបែបបទដែលបាន) ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងសំណុំបែបបទនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការសំលេងអកម្ម។

  • សៀវភៅនេះត្រូវបានអានដោយខ្ញុំ។ - សៀវភៅនេះត្រូវបានអានដោយខ្ញុំ។
  • ទស្សនាវដ្តី "ជាតិភូមិសាស្រ្ត" នេះត្រូវបានអាននៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។ - ទស្សនាវដ្តី "សាស្រ្តជាតិ" ត្រូវបានអាននៅជុំវិញពិភពលោក។

ក្នុងការបន្ថែមទៅអានសូមព្យាយាមដើម្បីមកឡើងជាមួយនឹងឃ្លាផ្ទាល់របស់ពួកគេយកទៅក្នុងគណនី បញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ ចាប់តាំងពីការអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់របស់វាប្រើប្រាស់របស់ខ្លួនគួរតែត្រូវបាននាំយកទៅដោយស្វ័យប្រវត្តិនោះទេតែនេះតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្ត។

វាក្យសព្ទ

វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទ - នេះជាពាក្យបន្ថែមស្គាល់ជា root ដូចគ្នានេះ, ស្រដៀងគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យនិងអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ធាតុដាក់ជាក្រុមត្រូវបានគេចងចាំងាយស្រួលជាងក្នុងបញ្ជី razroznonnyh, គ្រឿង lexical មិនទាក់ទង។ លើសពីនេះទៀតចំណេះដឹងនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងគោលការណ៍បង្កើតពាក្យដើម្បីយល់អត្ថន័យអាចជួយបាន។ សូមអាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ពីអ្វីដែលជាពាក្យនិងឃ្លាដូចខាងក្រោមនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង:

  • ការអាន - អាន!
  • អាចអានបាន - មួយផងដែរដែលបានសរសេរ, មានភាពងាយស្រួលក្នុងការអាន!
  • អ្នកអាន - អ្នកអាន!
  • ការអាន - អាន!
  • អានតុ - តន្ត្រីឈរ;
  • អានកញ្ចក់ - កែវពង្រីក;
  • អានចង្កៀង - ចង្កៀងតុ;
  • បន្ទប់អាន - បន្ទប់អាន។

ប៉ុន្តែមិនគួរត្រូវបានច្រឡំជាពាក្យស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនដូចជាការត្រៀមខ្លួនជាស្រេច - ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច, ងាយស្រួល - ដោយគ្មានការពន្យាពេល, ត្រៀមខ្លួន - ត្រៀមខ្លួន។

ប្រធានបទណាមួយនៃភាសាអង់គ្លេសថាតើក្បួនវេយ្យាករណ៍ឬបញ្ជីវាក្យសព្ទថ្មីដើម្បីរៀនយ៉ាងងាយស្រួល។ ទោះយ៉ាងណាគួរត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យបានត្រឹមត្រូវណ្តុះបណ្តាលសមារៈនិងថ្នាក់ទៀងទាត់។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សាភាសាបរទេសណាមួយ, អ្នកគួរតែចំណាយពេលវេលាជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីយល់ឱ្យបានច្បាស់ដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងសម្ភារៈថ្មីឬពាក្យផ្ទួន។ ប្រធានបទ "អាន - កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់និងជាពិសេសការប្រើប្រាស់របស់ខ្លួន" - នេះជាការមួយនៃសាមញ្ញបំផុត, ដូច្នេះដោយមានការយល់ដឹងនិងការចងចាំមិនមានបញ្ហាសូម្បីតែនៅក្នុងកម្រិតដំបូងសិស្ស។

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 km.birmiss.com. Theme powered by WordPress.