បង្កើត, វិទ្យាសាស្ដ្រ
មុខងារនៃវិទ្យាសាស្រ្ត
មុខងារវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានបែកបាក់គ្នាបើយោងតាមគោលបំណងរួមនៃឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួននិងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃពិភពលោកនេះជាមួយនឹងគោលបំណងមួយដែលស្ថាបនា។ មុខងារនៃវិទ្យាសាស្រ្ត - គឺជាការបង្ហាញឱ្យឃើញនៃការចេញណាមួយនៃលក្ខណៈសម្បត្តិសារៈសំខាន់របស់ខ្លួន។ ដូចដែលវាអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យលើសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនក្នុងការចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះបានបង្កទៅជាសហគមន៍និងសមត្ថភាពដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះបន្ថែមទៀតសម្រាប់ជីវិតមនុស្សនិងអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៍នេះ។
មុខងារនៃវិទ្យាសាស្រ្តគឺត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សកម្មភាពស្នូលរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវភារកិច្ចចម្បងរបស់ពួកគេព្រមទាំងវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ដូច្នេះមុខងារសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលអាចនឹងត្រូវបានកំណត់ថាជាការយល់ដឹងជាទស្សនៈពិភពលោក, ឧស្សាហកម្ម, សង្គមនិងវប្បធម៍។
មុខងារនៃការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋាន, ដែលបានផ្តល់សារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងនៃវិទ្យាសាស្រ្តគោលបំណងនៃការដែលជាចំណេះដឹងនៃធម្មជាតិបុរសនិងសង្គមទាំងមូលព្រមទាំងការយល់ដឹងសមហេតុផលនិងទ្រឹស្តីនៃពិភពលោកពន្យល់ដំណើរការនិងព្រឹត្តិការណ៍បើកឆាកនៃច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិ, ការអនុវត្តន៍នៃការព្យាករជាដើម លក្ខណៈពិសេសនេះកាត់បន្ថយការផលិតនៃចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីនេះ។
មុខងារមនោគមវិជ្ជាក្នុងវិធីជាច្រើនទាក់ទងគ្នាជាមួយនឹងការយល់ដឹងនោះទេ។ ពួកគេគឺវាមានចំណងទាក់ទង, ចាប់តាំងពីគោលបំណងរបស់ខ្លួនគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍរូបភាពវិទ្យាសាស្រ្តនៃពិភពលោកនិងមនោគមវិជ្ជាគ្នារបស់ខ្លួន។ លក្ខណៈពិសេសនេះផងដែររួមបញ្ចូលទាំងការសិក្សានៃអាកប្បកិរិយាសនិទាននិយមមនុស្សទៅកាន់ពិភពលោកនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងខាងវិទ្យាសាស្រ្តនៃពិភពលោកដែលមានន័យថាអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រ (រួមជាមួយទស្សនវិជ្ជា) គួរអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តនិងទិសដៅទស្សនៈតម្លៃដែលត្រូវគ្នា។
មុខងារផលិតកម្មដែលអាចហៅជាបច្ចេកវិទ្យាមុខងារបច្ចេកទេសនិងដើម្បីជំរុញការបង្កើតថ្មីដែលត្រូវការនិងទម្រង់ថ្មីនៃអង្គការ, ដំណើរការ, វិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យានិងការបង្កើតថ្មីក្នុងឧស្សាហកម្មផលិតកម្ម។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយ វិទ្យាសាស្រ្តនេះ ប្រែទៅជា កម្លាំងផលិតភាព, ការធ្វើការងារសម្រាប់ការល្អរបស់សង្គម, ប្រភេទនៃ "សិក្ខាសាលាមួយ" ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងអនុវត្តគំនិតថ្មីនិងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ក្នុងន័យនេះអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានសូម្បីតែពេលខ្លះសំដៅទៅលើកម្មករផលិតកម្មដែលមិនអាចបរិយាយពេញលេញជាច្រើនទៀតនៃអនុគមន៍ផលិតកម្មនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។
មុខងារសង្គមនៃការចាប់ផ្តើមនេះគឺជាសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការឈរនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ នេះគឺដោយសារតែសមិទ្ធិផលនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យានេះ។ ក្នុងន័យនេះ, វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានប្លែងទៅជាកម្លាំងសង្គម។ នេះគឺជាភស្ដុតាងនៅក្នុងស្ថានភាពដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានប្រើទិន្នន័យវិទ្យាសាស្រ្តនៃការកម្មវិធីនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមការអភិវឌ្ឍនេះ។ ចាប់តាំងពីការផែនការនិងកម្មវិធីទាំងនេះគឺស្មុគ្រស្មាញ, ការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធរវាងសាខាផ្សេងគ្នានៃធម្មជាតិសង្គមនិង វិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកទេស។
វប្បធម៍នៃវិទ្យាសាស្រ្តមុខងារ (ឬអប់រំ) ពុះចុះទៅការពិតដែលថាវិទ្យាសាស្រ្តគឺជាប្រភេទមួយនៃបាតុភូតវប្បធម៍ជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់ប្រជាជន, ការអប់រំនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេ។ បុនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តឥទ្ធិពលសំខាន់នៅលើដំណើរការអប់រំ, មាតិកានៃកម្មវិធីអប់រំ, បច្ចេកវិទ្យា, វិធីសាស្រ្តនិង ទម្រង់បែបបទនៃការអប់រំ។ លក្ខណៈពិសេសនេះត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈ ប្រព័ន្ធអប់រំ, ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ, សកម្មភាពអ្នកកាសែតនិងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តអប់រំ។
រចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃវិទ្យាសាស្រ្តគឺមានពាក់ព័ន្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ គោលបំណងនៃអត្ថិភាពបីតំបន់: ធម្មជាតិបុរសម្នាក់ និងសង្គម។ ក្នុងន័យនេះ, រចនាសម្ព័ន្ធនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះមានធាតុសំខាន់ទាំងបីមាន។ នេះបើយោងតាមមុខវិជ្ជាសិក្សាចំណេះដឹងការពិតវិទ្យាសាស្រ្តនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ (វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ) និងវិទ្យាសាស្រ្តសង្គម (វិទ្យាសាស្រ្តនៃមនុស្សនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសង្គម) ។
ធម្មជាតិបានរកឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងទៅនឹងធម្មជាតិ។ វាបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការតក្កនៃធម្មជាតិ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងចំណេះដឹងធម្មជាតិនេះគឺស្មុគស្មាញនិងចម្រុះ។ វារួមបញ្ចូលទាំងចំណេះដឹងនៃបញ្ហានេះ, អន្តរកម្មនៃសារធាតុដែលជាធាតុគីមីនៃបញ្ហារស់នៅផែនដី cosmos នេះ។ ហេតុ, ការអភិវឌ្ឍទិសដៅជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ។
វិទ្យាសាស្រ្តសង្គមសិក្សាបាតុភូតសង្គមនៃប្រព័ន្ធរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការរបស់ពួកគេនិងរដ្ឋ។ វិទ្យាសាស្រ្តទាំងនេះបានផ្តល់នូវចំណេះដឹងអំពីការតភ្ជាប់សង្គមផ្សេងគ្នានិងទំនាក់ទំនងរវាងប្រជាជន។ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តអំពីសង្គមបញ្ចូលគ្នានូវតំបន់ទាំងបី: សង្គម, សេដ្ឋកិច្ចនិងវិស័យសាធារណៈនិងច្បាប់។
មួយទិសដៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នាគឺចំណេះដឹងនៃមនុស្សនិងចិត្តរបស់គាត់។
Similar articles
Trending Now