"ប្រធានបទសំណព្វរបស់ខ្ញុំ" - អត្ថបទសំរាប់កុមារសាលាគ្រប់វ័យមួយ

ដើម្បីសរសេរការតែងនិពន្ធមានសមត្ថកិច្ច, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និង, សំខាន់បំផុត, ល្អបានបង្កើតឡើង, វាជាការសំខាន់ដើម្បីដឹងថាវិធានជាមូលដ្ឋានខ្លះសម្រាប់ការបង្កើតការងារណាមួយនៅលើភាសារុស្ស៊ី។ នោះជាមូលហេតុដែលសិស្សអាចជាញឹកញាប់នៅតែមិនពេញចិត្តនឹងការវាយតម្លៃដែលទទួលបាន។ ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហានេះសូមឱ្យយើងរៀនច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេនៅលើឧទាហរណ៍នៃប្រធានបទនេះ "ជាប្រធានបទដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។ ការសរសេរនៅលើប្រធានបទនេះគឺសមរម្យសម្រាប់ថ្នាក់របស់សិស្សណាមួយហើយដូច្នេះគន្លឹះខាងក្រោមនេះគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់និស្សិតមកពីសាលាបឋមទៅសាលារៀនខ្ពស់។

ការរំលេច

ខាងក្រោមនេះជាគន្លឹះមួយចំនួនដើម្បីត្រូវបានបន្តការសរសេរអត្ថបទណាមួយឡើយខណៈដែលមានដូចជា:

• ទាំងអស់នៃអត្ថបទរបស់អ្នកគួរត្រូវបានបែងចែកជាបីផ្នែក: ដំបូង, ការកុហកមូលដ្ឋាន។ ពួកគេត្រូវបានបែងចែកមិនត្រឹមតែដោយកថាខណ្ឌទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងអត្ថន័យ។
• នេះជាផ្នែកមួយសំខាន់ដែលគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់½នៃអត្ថបទទាំងមូល។ ដូច្នោះហើយចំនួននៃសេចក្តីណែនាំនិងការសន្និដ្ឋាននេះគួរតែទទួលយកមិនលើសកន្លះកន្លែងនៅទូទាំងអត្ថបទ។
• គំនិតរបស់អ្នកគួរតែមានខ្សែសង្វាក់តឹងរឹងនៃតក្ក: ការកំណត់ការចាប់ផ្តើមក្នុងសេចក្ដីណែនាំដែលអ្នកមានដើម្បីបញ្ចប់ការវែកញែករបស់គាត់សមហេតុផលនៅក្នុងការឃុំឃាំង។

នៅសល់នៃចំណុចទាក់ទងទៅនឹងអក្ខរកម្ម, វណ្ណយុត្តនិងការអនុលោមតាមប្រធានបទការពិចារណាត្រូវបានទាមទារ។

ធាតុ

"ប្រធានបទសំណព្វរបស់ខ្ញុំ" - អត្ថបទមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដើម្បីផ្តល់នូវគំនិតរបស់លោកមានសេរីភាព។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមសរសេរអត្ថបទនេះមានជម្រើសជាច្រើនគឺ:

• ទូទៅ។ វិធីសាស្ដ្រនេះអនុញ្ញាតឱ្យស្មុគ្រស្មាញដើម្បីចាប់ផ្តើមការងាររបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍: "សិស្សជារៀងរាល់គឺត្រូវបានទាមទារឱ្យមានប្រធានបទដែលអ្នកពេញចិត្តនៅក្នុងសាលារៀន។ និងមនុស្សគ្រប់គ្នា, វាអាចមានភាពខុសគ្នានោះទេព្រោះសូម្បីតែកុមារដែលតូចជាងគេបំផុត - មានបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយមានចំណូលចិត្តនិងផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ "។
• ជម្រើសបន្ទាប់ - ដើម្បីចាប់ផ្តើមការងារនៅលើប្រធានបទនេះ "ប្រធានបទពេញនិយមរបស់ខ្ញុំ" ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តសង្ខេបអំពីខ្លួនឯង។ "ខ្ញុំជាយូរមកហើយដើម្បីសម្រេចនូវអ្វីដែលជាប្រភេទនៃវត្ថុដែលខ្ញុំមានការពេញចិត្តមួយ។ ដំបូងនៅថ្នាក់ទីដំបូងខ្ញុំស្រឡាញ់មេរៀនទាំងអស់ប៉ុន្តែក្រោយមកមានការផ្លាស់ប្តូរ "។

អ្នកអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកទាំងអស់។ រឿងដែលចម្បងនោះថារឿងនោះមិនបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយគ្មានបុព្វកថា។ ឧទាហរណ៍: "ខ្ញុំស្រឡាញ់គណិតវិទ្យា" ។ នេះគឺជាការចាប់ផ្តើមមិនពិតនោះទេព្រោះដំបូងនៃការទាំងអស់ដែលអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមជជែកតវ៉ាហើយបានតែបន្ទាប់មកផ្លាស់ទីនៅលើទៅជាផ្នែកសំខាន់។

សំខាន់

នៅក្នុងផ្នែកនេះអ្នកបើកប្រធានបទ "ជាប្រធានបទដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។ ការសរសេរនេះគួរតែត្រូវបានប្រាប់អំពីគំនិតនិងគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានពេញលេញ។

1. អ្នកអាចបន្តដើម្បីនិយាយអំពីខ្លួនអ្នកនិងពន្យល់ពីមូលហេតុនេះឬថាវត្ថុស្រឡាញ់អ្នក។ «នៅក្នុងសាលាបឋមខ្ញុំមានបញ្ហាជាមួយនឹងគណិតវិទ្យា - ខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អនិងយឺតដោយសារតែត្រូវបានចែកជូនផ្ទះជាមួយប្រធានបទនេះបន្ថែមទៀត។ រៀងរាល់ថ្ងៃខ្ញុំបានចេញមកក្រៅបានល្អប្រសើរនិងល្អប្រសើរជាងមុន, និងគណិតវិទ្យាបានចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងឱ្យខ្ញុំកាន់តែច្រើន។ ហើយឥឡូវនេះទៅថ្នាក់ទី 9 មានភាពរឹងមាំ "5" នៅក្នុងពិជគណិតនិងធរណីមាត្រ, ខ្ញុំអាចនិយាយបានទំនុកចិត្ត - សម្រាប់ខ្ញុំគ្មានវិទ្យាសាស្ត្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ច្រើនជាងគណិតវិទ្យា "។
2. ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់លះបង់ខ្លួនឯងយ៉ាងពេញលេញធ្វើការ, អ្នកអាចធ្វើការស្រាវជ្រាវមួយចំនួនក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេនិងពន្យល់ពីរបៀបនិងហេតុអ្វីបានជាវត្ថុមួយដូចមិត្តភក្តិឬអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកនៅលើតុនិងបន្ទាប់មកសង្ខេបប្រាប់យើងអំពីខ្លួនអ្នកផ្ទាល់។

បញ្ចប់ផ្នែកសំខាន់, បន្តការសន្និដ្ឋាន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅក្នុងផ្នែកនេះសិស្សត្រូវតែធ្វើឱ្យមានការសន្និដ្ឋាននៅលើប្រធានបទនេះថាជា«ប្រធានបទដែលខ្ញុំចូលចិត្ត "។ ការសរសេរនេះគួរតែត្រូវបានបញ្ចប់និងបង្ហាញគំនិតសមហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍: "ខ្ញុំជឿថាវត្ថុណាមួយដែលអាចត្រូវបានស្រឡាញ់ដោយនរណាម្នាក់។ ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តរូបវិទ្យាប៉ុន្តែមិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំគឺមិនគួរឱ្យជឿងប់ងល់អំពីវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។ នេះបង្ហាញថាប្រធានបទសាលាគ្នាគឺមានសារៈសំខាន់»។

ដូច្នេះវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីសរសេរអត្ថបទមួយ«ប្រធានបទសំណព្វរបស់ខ្ញុំនៅសាលា "។