បណ្តុះបណ្តាទម្រង់នៅក្នុងសាលារៀនសម័យទំនើប

ការបង្កើតសាលារៀនជាកន្លែងដែលសិស្សមានការអប់រំពិសេសការឆ្លើយតបគ្រប់គ្រាន់ទៅនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សនិស្សិតខ្លួនឯងផ្ទាល់ដែលជាលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានគេនៃទិដ្ឋភាពដែលជាគំរូនៃអនុវិទ្យាល័យមួយសាមញ្ញបាន exhausted ខ្លួនវាផ្ទាល់និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដើម្បីតំរង់ទិសឱ្យបានពេញលេញវិជ្ជាជីវៈនេះ។ រដ្ឋជាគោលការណ៍ដោយអនុលោមតាមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះ។ នេះគឺឃើញជាក់ស្ដែងពីការពិតដែលថាក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានប្រកាសពីការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងនៃការភាគច្រើននៃសាលា "ធម្មតា" នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទម្រង់នេះ។

នៅក្នុងស្នូលរបស់ខ្លួនអប់រំឯកទេសគឺមិនមែនជារឿងដដែលនេះថាការផលិតឬវិជ្ជាជីវៈ - ពួកគេមានគោលបំណងខុសគ្នា។ គោលបំណងចម្បងអនុវត្តបានដោយការអប់រំឯកទេសគឺជាប្រភេទនៃការរៀបចំសម្រាប់សិស្សបន្ថែមទៀតនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៃអាជីពដែលបានជ្រើសរបស់ពួកគេ។ ចំពោះការដែលថាការសិក្សាហ្មត់ចត់នៃទម្រង់នៅក្នុងកម្មវិធីសាលានោះគឺថាអ្នកទាំងនោះដែលត្រូវបានត្រូវការសម្រាប់វត្ថុរៀនចម្បងបន្ថែមទៀត។ នេះមិនមែនមានន័យថាមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតនឹងមិនត្រូវបានបង្រៀននៅទាំងអស់។ គ្រាន់តែជាការអប់រំនៅសាលាឯកទេសពាក់ព័ន្ធនឹងការបែងចែកនៃចំនួនកាន់តែច្រើនម៉ោងវាគឺនៅលើធាតុដែលបានជ្រើស។ ក្នុងករណីនេះដូចជានៅក្នុងបណ្តុះបណ្តាធម្មតា, ការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនឯកទេសសម្រាប់ការចេញបានផ្តល់នូវការជាមួយនឹងការប៉ាន់ស្មានចុងក្រោយវិញ្ញាបនបត្រនេះមិនត្រឹមតែនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាមួយការសិក្សាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង, ប៉ុន្តែនៅលើមុខវិជ្ជាទូទៅមួយ។ កំណើននៃចំនួនម៉ោងដែលអាចត្រូវបានមិនត្រឹមតែជាផ្នែកមួយនៃមេរៀនសំខាន់នោះទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការជ្រើសតាំងនោះគឺថ្នាក់មួយបន្ថែមទៀត។

គំនិតនៃការអប់រំរបស់សាលាយ៉ាងខ្លាំងជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញជាមួយត្រូវបាន សាលារៀនខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលទាំងសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសនៃសិស្សវិទ្យាល័យជម្រើសសម្រាប់ការមួយចំនួនឬអាទិភាពរៀន។ អប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្រសួងបានបង្កើតនិងអនុម័តដោយជម្រើសចម្បង 4, ដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តអប់រំឯកទេស។ វាបានទម្រង់គណិតវិទ្យា, សេដ្ឋកិច្ចសង្គម, បច្ចេកវិទ្យានិងជាមនុស្សលំអៀង។ ទម្រង់ដាច់ដោយឡែកពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សានៃការសិក្សានៅក្នុងជម្រៅគឺមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃវត្ថុមួយ, ប៉ុន្តែជាច្រើន។ នៅក្នុងការលំអៀងគណិតវិទ្យារូបវិទ្យាគឺគណិតវិទ្យានិង, និងនៅក្នុងមនុស្ស - អក្សរសាស្រ្តរួមគ្នាជាមួយនឹងភាសារុស្ស៊ីនិងបរទេសជាដើម ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍទាំងនេះគឺជាការផ្តល់ប្រឹក្សាសុទ្ធសាធក្នុងធម្មជាតិ, និងរដ្ឋបាលនៃសាលាបុគ្គលនីមួយមានសិទ្ធិដើម្បីអនុវត្តទម្រង់របស់ខ្លួន។ ដូច្នេះបញ្ជីនៃទម្រង់ផ្សេងគ្នាដើម្បីកាលបរិច្ឆេទត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ ឧទាហរណ៍បើយោងតាមការទាំងអស់នៃក្រសួងដូចគ្នានៃការអប់រំ, ការបង្កើតកសិកម្មវេជ្ជសាស្រ្តនិងអប់រំទម្រង់ព្រមទាំងអ្នកដទៃទៀតជាច្រើន។

អប់រំពិសេសអាចមានប្រភេទជាច្រើននៃការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀន។ វាអាចជាថ្នាក់ឯកទេសម៉ោងដោយប្រើអភិវឌ្ឍជាពិសេស កម្មវិធីសិក្សា ឬថ្នាក់រៀនជាមួយសិក្សាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃប្រធានបទស្នូល, ប៉ុន្តែមានជោគជ័យច្រើនបំផុតពីទស្សនៈរបស់សិស្សបន្ថែមទៀតចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនេះគឺជាថ្នាក់ពិសេសដែលប្រតិបត្តិតាមសាលាឬសាកលវិទ្យាល័យគម្រោងនេះ។ វាគឺជាគំរូចុងក្រោយនេះជាជោគជ័យបំផុតសម្រាប់ការផ្តល់ប្រឹក្សាការងារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃតម្រូវការយ៉ាងតឹងរឹងដែលធ្វើឱ្យទីផ្សារការងារសម័យទំនើបនិងមាននិន្នាការទៅសាលារៀនភាគច្រើន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការបង្កើតថ្នាក់រៀនទាំងនេះត្រូវតែមានការសហការគ្នារវាងសាលារៀននិងស្ថាប័ននៅក្នុងបន្ទុកនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលជាគ្រូបង្រៀនសិស្សជាន់ខ្ពស់បោះឆ្នោតនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀត។ មិនមែនទាំងអស់សាលារៀន, ជាពិសេសអ្នកដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅតំបន់ជនបទមានឱកាសដើម្បីបង្កើតសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះនៅទីនេះនិស្សិតត្រូវបានបង្រៀនជាទូទៅឯកទេសនៅក្នុងថ្នាក់រៀនការអប់រំសិក្សាជ្រៅជាមួយប្រធានបទ។

នៅក្នុងទូទៅ, អប់រំឯកទេសគឺពិតជាមានសារៈប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំងនៃទម្រង់ចំណេះដឹងដែលអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំនាន់ក្រោយនៅដើមឆ្នាំអាចធ្វើការជ្រើសរើសយកវិជ្ជាជីវៈ inachat រៀបចំសកម្មសម្រាប់ការទទួលស្វាគមន៍របស់ខ្លួន។