តើកត្ដាអ្វីខ្លះមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈមួយ: សាលា, ក្រុមគ្រួសារ, មិត្តភក្តិ, សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន

នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងមិននិយាយអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើនិងអ្វីដែលដើម្បីអនុវត្តតាមក្បួនដើម្បីធានាថាកូនរបស់អ្នកបានសម្រេចចិត្តលើការបន្ថែម ការតំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈ។ គន្លឹះជាក់ស្តែងសម្រាប់ការជ្រើសរើសផ្លូវជីវិតនៅទីនេះអ្នកនឹងរកឃើញ។ យើងនឹងព្យាយាមជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្ហាញពីចំនួននៃលក្ខណៈពិសេសដែលអាចរំខានដល់ក្មេងជំទង់ដែលនៅក្នុងការជួបបញ្ហាប្រឈមនេះប៉ុន្តែអ្វីដែលវាគឺជាការចាំបាច់បរិស្ថានតែព្យាយាមដើម្បីជៀសវាងការឱ្យពួកគេ។

យើងរាល់គ្នាយ៉ាងហោចណាស់ម្តងប្រឈមនឹងការ ...

ប្រហែលជានៅក្នុងភាគច្រើននៃករណីយើងរាល់គ្នាមិនបានយកការសម្រេចចិត្តយ៉ាងសំខាន់ណាមួយបានដឹកនាំតែប៉ុណ្ណោះដោយការសន្និដ្ឋានឯករាជ្យ។ ជាញឹកញាប់យើងបានមកជួយសាច់ញាតិមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ, ហើយគ្រាន់តែមនុស្សដែលមានឥទ្ធិពលលើជីវិតរបស់យើងនិងធ្វើការទាំងមូល។ នោះហើយជាមូលហេតុដំណោះស្រាយរបស់យើងគឺផ្អែកលើបទពិសោធន៍និងទស្សនៈរបស់តំណាងនៃសង្គមដែលនៅជុំវិញយើងដែលគំនិតយើងខ្វល់។

មនុស្សម្នាក់នេះបានធ្វើឱ្យជម្រើសល្អបំផុត, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យការវិភាគគោលបំណងនៃពដែលទទួលបានពីខាងក្រៅនិងពីទីនោះដើម្បីបង្កើតជាការសន្និដ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ បិទនាក់ដែលនៅក្នុងវេន, ត្រូវទៅបង្ហាញពក្នុងលក្ខណៈត្រឹមត្រូវបំផុតនិងបញ្ចុះបញ្ចូលដើម្បីនរណាម្នាក់ដែលស្ថិតនៅក្នុងភាពអល់ឯកមួយ។ ជាពិសេសប្រសិនបើនរណាម្នាក់ដែល - ក្មេងជំទង់ម្នាក់របស់ពួកគេបន្ថែមទៀតក្នុងអាជីពកំណត់។

ដូច្នេះអ្វីដែលជាកត្តាមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនោះ? ខាងក្រោមនេះ, យើងនឹងមើលទៅក្នុងនេះនិងបង្កើនបង្ហាញពីប្រធានបទដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងនៅដើមដំបូងនៃវិធីឯករាជ្យនៃជីវិតនិងសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

តួនាទីនៃការចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងការដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង

មូលដ្ឋាននៃវិជ្ជាជីវៈនៃការជ្រើសរើសគឺជាចក្ខុវិស័យដោយផ្ទាល់នៃប្រធានបទនៃពិភពលោក។ នេះមានន័យថាតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅលើផ្លូវនេះគឺជាកម្រិតនៃការយល់ដឹងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស (ក្នុងករណីរបស់យើង - ក្មេងជំទង់មួយ) នោះទេ។

នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតកុមារត្រូវតែអាចវាយតម្លៃពីសមត្ថភាពនិងលក្ខណៈពិសេសនៃការគិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយមានគោលបំណងថាវាកំណត់ដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ថ្ងៃអនាគត។ ដូច្នេះមនុស្សវ័យជំទង់បានទទួលរង្វាន់ចំណងជើងនៃ "ការគិតស្វយ័ត»ក្នុងការចិត្តសាស្ត្រសម័យទំនើប, ជាពួកគេមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដោយឯករាជ្យអាចកំណត់កន្លែងរបស់ខ្លួននៅក្នុងជីវិតនិងជាលទ្ធផល, ការពិសេសការងារ។

នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីរកឱ្យឃើញថាតើមនុស្សម្នាក់គឺអាចសម្រេចចិត្តលើភារកិច្ចសំខាន់នេះវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីសាកល្បងសម្រាប់ជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈដែលលទ្ធផលរបស់អ្នកនិងបង្ហាញកម្រិតបុគ្គលនៃការសម្រេចវាសនាខ្លួនដោយខ្លួនឯង។

ឥទ្ធិពលនៃក្រុមគ្រួសារនេះនៅលើវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត

ជាញឹកញាប់ទោះជាយ៉ាងណាដោយ 16-18 ឆ្នាំអាយុនេះកុមារមិនទាន់អាចរីករាយបានត្រឹមត្រូវកម្រិតនៃភាពគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនឯងដែលក្នុងគោលបំណងដើម្បីដោយគ្មានបញ្ហាណាមួយដើម្បីកំណត់ផ្លូវនាពេលអនាគតរបស់ខ្លួនក្នុងអាជីវកម្មស្នូល។ ដូច្នេះជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈធ្វើការនៅក្នុងគ្រួសារជាច្រើនមួយត្រូវបានផ្អែកលើសុខដុមនីយកម្មនៃការរួមមានទម្ងន់ប្រុសទាំងអស់និងគុណវិបត្តិ។ វាកើតឡើងពេលខ្លះឱ្យបានច្បាស់, ពេលខ្លះ - គ្រាន់តែជាផលប៉ះពាល់ដោយប្រយោលនៅលើកុមារ។

ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងដោយមិនដឹងកុមារដាក់វិធីជាក់លាក់មួយនៃជីវិត, ហើយយើងមិនអាចនិយាយបានថាទីតាំងនៃការណែនាំអាជីព (ជម្រើសអាជីព) គឺត្រឹមត្រូវពីចំណុចផ្លូវចិត្តពីនេះ។ ថាតើនេះគឺដោយសារតែការខ្វះខាតផ្ទាល់របស់ពួកគេនៃការអនុវត្តឬដោយសារផ្លូវនេះ - វាលទូទៅ (គ្រូបង្រៀនរាជវង្ស, វេជ្ជបណ្ឌិតមេធាវី) ។ នៅក្នុងទូទៅ, ការជម្រុញនៃការជ្រើសរើសនៃវិជ្ជាជីវៈគឺមានភាពខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្តនេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាជាការជ្រើសរើសបុគ្គលគឺមិនចូលចិត្ត: ធ្វើការសម្រាប់ការងារ unloved ឬ - អាក្រក់បំផុតនៃការទាំងអស់ - មានមិនឱ្យនេះឬថាគឺជាការជម្រុញពីវិជ្ជាជីវៈទេ។

មតិទិដ្ឋភាពសំខាន់ណាស់ក្នុងការជ្រើសផ្លូវ

តើកត្ដាអ្វីខ្លះមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ, ប្រសិនបើមានវ័យជំទង់គឺមានភាពចាស់ទុំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តជោគវាសនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ? នោះហើយជាសិទ្ធិ, មតិរបស់មិត្តភក្តិនិងមិត្តភក្តិបាន។ ជាអកុសលបញ្ហានេះនេះបានកើតឡើងជាច្រើនឆ្នាំមក (និងមិនមែនបច្ចុប្បន្ន) - កុមារនៅក្នុងសមយុទ្ធនេះនៃជម្រើសជូនដំណឹងមិនអាចគិតអំពីអ្វីដែលនឹងនាំមកនូវគាត់សប្បាយ, ឬថាជាអ្វីដែលគាត់បានជម្រុញសរីរវិទ្យានេះ។

ជាញឹកញាប់ជម្រើសនៃការកាន់កាប់ដោយផ្អែកលើឆន្ទៈបាណល់មួយនេះដើម្បីជាផ្នែកមួយជាមួយមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ។ ចំពោះវ័យជំទង់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ - វាគឺតែងតែជាការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងការខុសប្លែកគ្នាដឺក្រេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតល្បីល្បាញនិងបានចាកចេញពីទីក្រុងកំណើតរបស់គាត់សម្រាប់ការអប់រំបន្ថែមទៀត, កូនរបស់អ្នកអាចចូលទៅកាន់គាត់ដោយសារតែការភ័យខ្លាចដោយប្រយោលនៃការនៃភាពឯកោ។ ឧទាហរណ៍នៃស្ថានភាពនេះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញតាមរយៈការអានការពិតដែលថាឪពុកម្តាយត្រូវតែទទួលបានការចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនៃការមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈស្វ័យសំរេចរបស់កុមារនោះទេប៉ុន្តែវត្ថុ។

ជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សនិស្សិត - អ្វីដែលត្រូវខ្លាច

ជាញឹកញាប់យើងរាល់គ្នាទប់ស្កាត់ការក្នុងការរស់នៅដែលគេហៅថាជំនឿ - ផ្នត់គំនិតជាក្បួនមួយដែលមានគ្មានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការពិត។ នេះគឺជាដុំធំនៃពទទួលដែល accumulates នៅលើពេលវេលានិងមិនធ្វើពុតទៅនឹងតួនាទីនៃសេចក្តីពិតនៅក្នុងនេះឬដែលថាសំណួរ។

ដូច្នេះជម្រើសនៃការជម្រុញវិជ្ជាជីវៈជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្អែកលើជំនឿដូចគ្នាទាំងនេះ។ វាជាញឹកញាប់កើតឡើងដែលថាក្មេងជំទង់ (ឬឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដែលមនុស្សជាច្រើនដងអាក្រក់) មិនមានសំណុំច្បាស់លាស់នៃទិន្នន័យអំពីជំនាញជាក់លាក់មួយ។ ជាលទ្ធផលគំនិតនៃវិជ្ជាជីវៈនេះអាចអភិវឌ្ឍនេះបើយោងតាមការសន្និដ្ឋានប្រធានបទផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ការរកឃើញស្រដៀងគ្នានេះដែរមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយស្ថិតិ, ដូច្នេះកូននេះនឹងវិជ្ជាជីវៈគឺរៀនបានតែនៅលើគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (និងមិនមានទៀតទេ) គឺជាការមានកិត្យានុភាពទីផ្សារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងទីផ្សារការងារនិងផលចំណេញ។

ប្លុកផ្លូវចិត្តនិងដំឡើង

តើកត្ដាអ្វីខ្លះមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនោះ? ឬប្រសើរជាងពួកគេមួយចំនួនរំខានដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបានត្រឹមត្រូវ? នោះហើយជាសិទ្ធិ - ប្លុកផ្លូវចិត្តនិងការដំឡើងនៃក្មេងជំទង់ខ្វះខាតរបស់ខ្លួននៃទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពផ្ទាល់របស់ពួកគេ, ការភ័យខ្លាចមិនបានរស់នៅរហូតដល់ការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយឬខ្សោយជាងក្នុងភ្នែកនៃសង្គម។

ជាញឹកញាប់នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាកុមារខ្លាចមិនបានពិន្ទុចំនួនបានទាមទារនៃពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរបស់ពួកគេនិងបានជ្រើសរើសជំនាញបាត់បង់ពេញមួយឆ្នាំនៅក្នុងការឥតប្រយោជន៍។ ដូច្នេះជាញឹកញាប់កុមារព្យាយាមដើម្បីជ្រើសបម្រុងទុកមួយដែលបានជាប់ការប្រឡងលើជំនាញដែលជាការពេញនិយមតិចនៅក្នុងចំណោមសិស្សនិស្សិត។ ក្នុងរយៈពេលខ្លីមួយដែលមើលទៅដូចជាការផាកពិន័យរូបភាព - ក្មេងជំទង់រៀនបាត់បង់ពេលវេលានោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ប្រសិនបើអ្នកសម្លឹងមើលទៅលើស្ថានភាពបន្តិចកាន់តែជ្រៅ, បន្ទាប់មកអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺគួរឱ្យអាសូរយ៉ាងណាច្រើន - វាសនាខូចវិជ្ជាជីវៈ unloved, ល្អ, ការងារដែលនាំមកនូវការមិនមានអារម្មណ៍រីករាយមួយ។

ដូច្នេះវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការគិតពីរដង, និងថាតើនេះបាត់បង់ការថ្វាយយញ្ញបូជាយ៉ាងធំដូចឆ្នាំ?

ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួននិងឥទ្ធិពលរបស់ខ្លួននៅលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត

សម្រាប់ឪពុកម្តាយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមិនមានដំណឹងថាក្នុងរយៈពេល 16-18 ឆ្នាំ, ស្ទើរតែរៀងរាល់ក្មេងជំទង់ដែលកើតឡើងពីសេចក្ដីស្រឡាញ់ដំបូងបទពិសោធន៍បេះដូងនិងជាមួយពួកគេនិងរឿង។ វរហើយមានព័តមានដូច្នេះដើម្បីយុវជននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះថានៅពេលដែលគាត់មាននៅក្នុងអាយុដេញថ្លៃមួយ, ច្រើននៃពួកគេគិតអំពីការពិតនិងមិនបានកើនឡើងជាថ្មីម្តងទៀតជាការប្រសិនបើការប្រកបវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេទៅអនាគតក្នុងដំណើរស្វែងរកសម្រាប់សុភមង្គលគ្រួសារល្អឥតខ្ចោះនោះ?

ស្តិទម្ងន់, ធនធានអ៊ីនធឺណែអក្សរសាស្ត្រ - ទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យយើងគិតពីក្មេងជំទង់លើថាតើត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យរឿងសំណព្វរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យមានការសប្បាយចិត្ត, មិនត្រឹមតែនៅក្នុងការងារ។ ជាថ្មីម្តងទៀតតើអ្នកចង់ធានាអ្នកគ្រប់គ្នាថាទាំងអស់ការរំពឹងទុកនោះ - គ្រាន់តែជាជំនឿមិនត្រឹមត្រូវមួយទៀត។ លោកបណ្ឌិតឈ្លោះប្រកែកនិងមេធាវី - មេធាវី។ នឹងកូនរបស់អ្នក workaholic មួយ, ថាតើវានឹងត្រូវបានផ្តល់ទៅធ្វើការ - ពេលតែមួយគត់ដែលអាចឆ្លើយសំណួរនេះបាន។ ដូច្នេះមិនបានសូម្បីតែគិតអំពីអន្តរកម្មនៃជីវិតផ្ទាល់ខ្លួននិងការងារជាមួយកុមារជ្រើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។

សាស្រ្តាចារ្យ Klimov និងទស្សនៈរបស់លោកស្តីពីដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានេះ

លោកវេជ្ជបណ្ឌិតអ៊ីក Klimov អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំសិក្សាបញ្ហានេះ នៃចិត្តសាស្ត្រជំទង់ និងទិសដៅការងារដូច្នេះគាត់មានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៅលើអ្វីដែលជាកត្តាមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈក្មេងជំទង់មួយ។

លោកបានដឹកនាំការបើកបរកត្តាចំនួនដែលប៉ះពាល់ដល់ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់របស់កុមារដោយគោរពទៅនឹងសកម្មភាពរបស់ខ្លួននាពេលអនាគត។

ជាលើកដំបូងនេះបានដើរតួនាទីនៃគំនិតសាច់ញាតិដែលទទួលខុសត្រូវសម្រាប់វគ្គសិក្សាបន្ថែមទៀតនៃជីវិតជាកូនទៅសហគមន៍មួយនិងដើម្បីខ្លួនយើង។ ដូច្នេះនៅលើជណ្តើរនៃកត្តារួម Klimov ដែលជាដំណាក់កាលដំបូងត្រូវចំណាយពេលចក្ខុវិស័យរបស់ឪពុកម្តាយនោះទេ។

នេះជាតួនាទីយ៉ាងសំខាន់លេងដោយបរិយាកាសយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃក្មេងជំទង់ម្នាក់ - មិត្តភក្តិនិងកម្មាភិបាលរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមានសិទ្ធិអំណាចដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើការជ្រើសរើសរបស់កុមារគឺមានទំហំតូចជាងបន្តិចសមាជិកគ្រួសារដែលមានវ័យចំណាស់។

វាគឺជាការតែបន្ទាប់ពីផែនការបន្ទាន់របស់កុមារគឺមាននិងទស្សនៈវិស័យការតំរង់ទិសរបស់ខ្លួនគេផ្ទាល់មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត, បំណងប្រាថ្នានិងការអួតអាងនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ហើយនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃផលប៉ះពាល់នៃក្មេងជំទង់នោះបានយកអំណាច, ឃ្លាំងនៃចិត្តរបស់គាត់, សមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈណាមួយ។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីចំណុចចិត្តសាស្រ្តមួយនៃការមើលការធ្វើតេស្តសម្រាប់ជម្រើសអាជីពនៅក្នុងការអនុវត្តគឺមិនដូច្នេះពេញនិយមក្នុងចំណោមសិស្សនិស្សិត។ ចាប់តាំងពីមនុស្សមួយចំនួនគិតថានៅក្នុងការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរជីវិតរបស់គាត់ផ្ទាល់នៅលើថាតើគាត់នឹងចូលចិត្តសកម្មភាពដែលបានជ្រើសបន្ទាប់ពីប៉ុន្មានទសវត្សថាតើគាត់ត្រូវបានគេដែលបានផ្ដល់ឱ្យទៅធ្វើការជាមួយនឹងភាពងាយស្រួលនេះ។

និងស្ថិតិមួយចំនួន

ប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរប្រព័ន្ធនៃការគាំទ្រពរបស់និស្សិត, ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចអនុវត្តនៅក្នុងការដូចមហាវិទ្យាល័យនិងទទួលបានសេចក្ដីសង្ខេបនៃអង្គហេតុដែលចាំបាច់សម្រាប់ជំនាញជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងបង្ហាញថាជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រជាជនវ័យក្មេងរើសផ្លូវនាពេលអនាគតនៃដោយឯកឯងដោយមិនត្រូវបានដឹកនាំដោយដំបូន្មានអាជីពតម្រង់ទិសមួយចំនួន។

ជាធម្មតា, ពីរភាគបីនៃសិស្សដែលមិនអាចសម្រេចចិត្តរហូតដល់ចុងក្រោយនេះជាមួយនឹងជម្រើសនៃការជំនាញ, ល្អ, និងនៅសល់គឺជាការជឿជាក់យ៉ាងខ្លាំងនៃទស្សនៈរបស់ពួកគេដែលជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្អែកលើទស្សនៈនៃការជាន់ខ្ពស់និងបក្ខពួកបាន។