ការរៀនភាសាបរទេស: គោលការណ៍សំខាន់។

ជាអកុសលជាវិធីសាស្រ្តទូទៅនិងជាសកលនៃការរៀនភាសាបរទេសដែលនឹងយកទៅក្នុងគណនីទាំងពីរនេះជាលក្ខណៈបុគ្គលសមត្ថភាពគោលបំណងនិងរយៈពេលនៃការសិក្សាមិនមានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការសំយោគនៃសមិទ្ធិផលល្អបំផុតនៃបច្ចេកទេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីជជែកកំសាន្តដើម្បីរៀនភាសាបរទេសបានយ៉ាងឆាប់បន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការស្រាវជ្រាវ។

ការរៀនភាសាបរទេសគឺមានមូលដ្ឋានលើប្រភេទជាមូលដ្ឋានមួយដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានដែលជាវិធីសាស្រ្តការបង្រៀន - គោលការណ៍នៃការបណ្តុះបណ្តា។ ចូរយើងពិចារណាយ៉ាងខ្លីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននិងចិត្តសាស្ត្រនៃការរៀនភាសាបរទេស។

គោលការណ៍នៃការរៀនភាសាបរទេស:

សកម្មភាព។ និស្សិតដែលបានចូលរួមនៅក្នុងស្ថានភាពនេះតាមរយៈការប្រើប្រាស់នៃការប្រកួតតួនាទីលេង, ខ្សែស្រឡាយបញ្ហាសហគមន៍។ ការងារដែលបានផ្តល់ជូនទៅក្នុងគណនីអាយុនិងផលប្រយោជន៍របស់និស្សិតនិងជំរុញសកម្មភាព rechemyslitelnyh ។

ភាពមើលឃើញ។ ការអប់រំត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅលើរូបភាពបេតុងដែលមើលឃើញដោយបង្ហាញសម្ភារៈភាសានេះ។

កម្លាំង។ វាត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការបង្កើតសមាគមស្របនិងការបង្ហាញដែលអាចចូលដំណើរការបាន។

អាចរកបាន។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាសម្ភារៈនេះត្រូវបានធ្វើបទបង្ហាញយកទៅក្នុងគណនីរបស់សិស្សសមត្ថភាពនិងអាយុបញ្ញា។

គ្នា។ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលការណ៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានគេសន្មត់ចំនេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយជាមួយនឹងការដែលត្រូវបានអនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងក្នុងស្ថានភាពឃុំសង្កាត់នេះ។

សារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺគោលការណ៍នៃសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងជំនាញគន្លឹះដូចខាងក្រោមនេះ:

- ឃុំ (ភាសាកម្រិតខ្ពស់)

- រៀបចំ (សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការសកម្មភាពនិងសិស្សរបស់ខ្លួន)

- ជីណូនិងការវាយតំលៃ (សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃការសម្តែងរបស់សិស្សនិងការលើកទឹកចិត្តសកម្មភាពរបស់វា) ។

ការរៀនភាសាបរទេសនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាសានេះ:

លក្ខណៈប្រព័ន្ធ។ ភាសាត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាប្រព័ន្ធនៃធាតុចំណងទាក់ទងនៃកម្រិតផ្សេងគ្នា។ ការបង្រៀនភាសាបរទេសរួមមានការពិចារណានៃធាតុទាំងអស់ទាំងមូលនិងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

លក្ខណៈពិសេសការផ្តោតអារម្មណ៍។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាដំណើរការនៃការ assimilation នៃពតាមរយៈពាក្យផ្ទួនជាច្រើននិងផ្នែកបន្ថែមតាមកាលកំណត់របស់ខ្លួន។

មុខងារ។ អត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានពិចារណា។ អត្ថន័យនិងគោលបំណងគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បឋមបានលៃតម្រូវវេយ្យាករណ៍ក្រោមវា។

ភាពខុសគ្នារចនាបថ។ ជម្រៅនៃការសិក្សាគឺអាស្រ័យលើគោលបំណងអនុវត្ត។ វគ្គសិក្សាខ្លីបានសិក្សារចនាប័ទ្មបែបសន្ទនា, ជាមួយ Bole យកចិត្តទុកដាក់ការសិក្សាហ្មត់ចត់បង់ទៅរចនាប័ទ្មដែលត្រូវផ្សេងទៀត។

ការបង្កើតគំនិតប្រព័ន្ធមួយ។ ប្រសិនបើមានភាសាពីរ - ការសិក្សានិងដើមកំណើតចាត់ទុកថាជាពីរនៃពិភពលោក, ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានដូចគ្នា។ មិនអាចត្រូវបានគេព្យាករនៅលើគ្នាចំនួនពីរគំនិតផ្សេងទៀតនៃប្រព័ន្ធ, ដូច្នេះការបកប្រែពាក្យនេះគឺមិនអាចធ្វើទៅបាន។ មុនពេលដែលអ្នកបកប្រែពាក្យមួយ, អ្នកត្រូវការដើម្បីដាក់វានៅក្នុងប្រព័ន្ធដែលសមរម្យនៃភាសាគោលដៅ។

ចិត្តវិទ្យានៃការបង្រៀនភាសាបរទេសត្រូវបានផ្អែកលើគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមនេះ:

ការលើកទឹកចិត្ត។ សំខាន់ជាពិសេសនៅពេលដែលធ្វើការជាមួយកុមារ។ វាអាចត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈសៀវភៅជាស្រស់ស្អាត, អត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, រូបថ្លុក។

គណនីនៃលក្ខណៈពិសេសផ្លូវចិត្ត។ individualisation អតិបរមា នៃដំណើរការសិក្សានេះ ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលការណ៍នេះ។

ការរៀនភាសាបរទេសនៅលើមូលដ្ឋាននៃគោលការណ៍វិធីសាសែ្តនេះ:

គោលការណ៍សហគមន៍។ ការអប់រំត្រូវបានផ្អែកលើស្ថានភាពឃុំសង្កាត់ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

គោលការណ៍នៃការរៀនការងារទំនាក់ទំនងប្រភេទនៃការបញ្ចេញមតិ។ បានបង្កើតឡើង 4 ប្រភេទនៃ ជំនាញភាសា: ការសរសេរការនិយាយអានស្តាប់។

គោលការណ៍កំណត់ពេលវេលាផ្ទាល់មាត់។ មនុស្សភាគច្រើនទាក់ទងជាពាក្យសម្ដីដូច្នេះដំណាក់កាលដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ការយល់ដឹងនៃការនិយាយបរទេសនៅស្តាប់និងនិយាយ។

បញ្ជីនៃគោលការណ៍ដែលមិនអាចត្រូវបាន absolutized និងជាការបើកចំហ។ ពេលធ្វើការជាមួយនឹងគោលការណ៍សិស្សពិសេសបំបែរម្តងហើយម្តងទៀតនិងសម្រួលទៅតាមស្ថានភាពបុគ្គល។