ការត្រាស់ដឹងគឺជាអ្វី? ការត្រាស់ដឹងរបស់រុស្ស៊ី។ ការអប់រំផ្នែកច្បាប់

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយនិន្នាការទស្សនវិជ្ជាជាច្រើនបានក្រោកឡើងហើយបានបាត់ខ្លួនបន្តិចម្ដងៗ។ ពួកគេខ្លះទាក់ទងនឹងស្មារតីនៃពេលវេលារបស់ពួកគេហើយអ្នកខ្លះទៀតបានដើរតាមទ្រង់ក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាព។ ផ្នែកមួយត្រូវបានគាំទ្រនិងត្រូវបានដាំដោយរដ្ឋហើយទី 2 ត្រូវបានហាមឃាត់។ មានករណីជាច្រើនដែលការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញបានចាប់ផ្តើមនៅលើអ្នកគិតដែលលេចធ្លោហើយសៀវភៅរបស់គេត្រូវបានគេដុតជាសាធារណៈនៅពិឃាតជាការប្រមាថ។ ចលនាមួយក្នុងចំណោមចលនាដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតនៅសតវត្សទី 17-18 គឺការត្រាស់ដឹង។ ដើមកំណើតនៅប្រទេសអង់គ្លេសវាបានរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សទូទាំងទ្វីបអឺរ៉ុប

លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការត្រាស់ដឹង

ការត្រាស់ដឹងគឺជាវិធីសាស្ត្រនៃការតស៊ូដែលបានធ្វើឡើងដោយពួកអ្នកតំណាងបព្វជិតជាមួយនឹងប្រព័ន្ធវប្បធម៌និងនយោបាយរបស់រដ្ឋ។ ផ្នែកបដិវត្តន៍ដែលមានគំនិតបដិវត្តន៍នៃសង្គមគឺជាអ្នកប្រឆាំងដ៏ក្លៀវក្លានៃប្រព័ន្ធនិយមនិយមនិយមសក្តិសម។ អ្នកក៏អាចផ្តល់គំនិតមួយផ្សេងទៀត។ ការត្រាស់ដឹងគឺជាទិសដៅនៃគំនិតគិតគូរវប្បធម៌និងទស្សនវិទូដែលទាក់ទងនឹងការអះអាងនៃទំនាក់ទំនងមូលធននិយម។ វាជាឆាកធម្មជាតិមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍរដ្ឋណាមួយដែលឆ្លងកាត់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលលែងប្រើទៅជាប្រព័ន្ធថ្មីទាំងស្រុង។ លក្ខណៈសំខាន់នៃការត្រាស់ដឹងគឺ:

• លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដែលធានាដល់ការបង្កើនការអប់រំនៅគ្រប់ស្រទាប់ប្រជាជន។
• លទ្ធិនិយមដែលផ្ដល់នូវជំនឿដ៏ជ្រាលជ្រៅដល់លទ្ធភាពមិនចេះនិយាយនៃចិត្តមនុស្ស។ ខេនក្លាយជាអ្នកឃោសនាដ៏សំខាន់នៃគំនិតទាំងនេះ។
• ការអប់រំផ្នែកច្បាប់។ វារួមបញ្ចូលការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីសិទ្ធិនិងសេរីភាពដែលមិនអាចកាត់ផ្តាច់បានក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងអស់។

ពេលវេលានៃការត្រាស់ដឹងនៅតាមបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប

សម័យកាលនៅពេលដែលរបបនិរទេសនិងការគិតដោយស្វ័យប្រវត្តិបានក្លាយជារឿងសំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតអារ្យធម៌សម័យទំនើប។ ការត្រាស់ដឹងគឺជាការណែនាំដែលបានលេចឡើងនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ដ្រនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ គំនិតឆាប់រហ័សយ៉ាងឆាប់រហ័សរីករាលដាលនៅទូទាំងទ្វីបអឺរ៉ុបចូលទៅក្នុងប្រទេសបារាំងនិងក្រោយមកទៀតចូលទៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដូច្នេះការត្រាស់ដឹងភាសាអង់គ្លេសបានក្លាយជាបុព្វបុរសនៃចលនាដ៏មានឥទ្ធិពលដែលតាមរបៀបជាច្រើនបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យរបស់មនុស្សលើពិភពលោក។ អ្នកដែលមានឥទ្ធិពលបំផុតគឺអ្នកតំណាងនៃការត្រាស់ដឹងនៅប្រទេសបារាំង។ វាគឺជាប្រទេសដែលល្បីល្បាញសម្រាប់ទស្សនវិទូឆ្នើមរបស់ខ្លួនដែលបានបង្កើតក្បាច់គុនដ៏ធំ។ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃគោលការណ៍គ្រឹះនៃការត្រាស់ដឹង សេចក្តីប្រកាសឯករាជ្យ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានសរសេរក៏ដូចជាសេចក្តីប្រកាសរបស់បារាំងស្តីពីសិទ្ធិរបស់មនុស្សនិងប្រជាពលរដ្ឋ។

ចលនាដែលបានចាប់ផ្ដើមមិនអាចប៉ះពាល់ដល់ក្រមសីលធម៌និងវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិតសង្គមរបស់សង្គមឡើយ។ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកការត្រាស់ដឹងបានធ្វើឱ្យមានការបំបាត់ចោលនូវទាសភាពនិងការទទួលបានឯករាជ្យពីដែនដីអាណានិគម។ លើសពីនេះទៀតកិត្យានុភាពរបស់ពួកវណ្ណៈអភិជនត្រូវបានរង្គោះរង្គើយ៉ាងខ្លាំងហើយឥទ្ធិពលនៃសាសនាចក្រលើជីវិតលោកិយបានថយចុះ។ ពីមុនវាស្ទើរតែដាច់ខាត។

វប្បធម៌នៃការត្រាស់ដឹងខ្លួនឯងមិនបានបង្ហាញពីសាលាទស្សនវិជ្ជាច្បាស់លាស់មួយទេ។ ជារឿយៗទស្សនៈរបស់អ្នកគិតទាំងនោះឬអ្នកគិតទាំងនោះនិងអ្នកគាំទ្ររបស់ពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងហើយថែមទាំងផ្ទុយគ្នាទៀតផង។ ពួកគេត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយការរិះគន់របស់ពួកគេចំពោះមូលដ្ឋានគ្រឹះស្ថាបត្យកម្មសីលធម៌សីលធម៌និងនយោបាយ។

ចំពោះដែនកំណត់បណ្តោះអាសន្ននៃការត្រាស់ដឹងអ្នកប្រវត្តិវិទូមិនអាចមករកមតិមួយបានទេ។ អ្នកខ្លះជឿថាចលនានេះមានដើមកំណើតនៅចុងសតវត្សទី 19 អ្នកខ្លះទៀតជឿថាវាគឺជាពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 18 ។ ចុងបញ្ចប់នៃសម័យនេះជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្លាប់របស់វ៉ុលទែរក៏ដូចជាការចាប់ផ្តើមនៃសង្គ្រាមណាប៉ូឡេអុង។ មានមតិមួយទៀត: ឧត្តមគតិនៃការត្រាស់ដឹងគឺ បដិវត្តន៍ដ៏រុងរឿង នៅប្រទេសអង់គ្លេសនិងបដិវត្តបារាំងដ៏អស្ចារ្យ។

ការត្រាស់ដឹងក្នុងសម័យកាលពិសិដ្ឋ

សតវត្សទីដប់ប្រាំបីបានចូលប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជាពេលវេលានៃភាពផ្ទុយគ្នាដ៏អស្ចារ្យដែលបានប៉ះពាល់ដល់វិស័យទាំងអស់នៃជីវិត។ មានការកើនឡើងនៃវិទ្យាសាស្រ្តនិងការត្រាស់ដឹង។ មានការធ្វើមិនធម្មតានៃស្ថាបត្យកម្មប្រាសាទទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ជាមួយប្រទេសដទៃត្រូវបានបង្កើតឡើងភាពឯកោជាតិត្រូវបានយកឈ្នះ។ ជាលើកដំបូងមានសារមន្ទីរសន្និបាតបោះពុម្ពផ្សាយជាទៀងទាត់ស្ថាប័នអប់រំផ្លូវការ។

ការត្រាស់ដឹងរបស់រុស្ស៊ីគឺជាការប៉ុនប៉ងដោយគ្រប់មធ្យោបាយទាំងអស់ដើម្បីចម្លងរបៀបរស់នៅអ៊ឺរ៉ុប។ ឈ្មួញបព្វជិតបានរឹងទទឹងនឹងការច្នៃប្រឌិតហើយបានស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការជួបពួកអភិជន។

ការត្រាស់ដឹងនៅសតវត្សរ៍ទី 18

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់វិស័យអប់រំវប្បធម៌និងសិល្បៈអំឡុង រជ្ជកាលនៃកាថិនទីនទី 2 ។ ព្រះមហាក្សត្រិយានីបានទិញរូបគំនូរនិងរូបចម្លាក់ដែលទាក់ទងជាមួយតួលេខដ៏លេចធ្លោរួមទាំងអ្នកដែលមកពីប្រទេសផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៏នៃការ Catherine ទី II ត្រូវបានធ្វើតាមហើយនាងប្រហាក់ប្រហែល។ ពួកគេបានរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៅក្នុងអចលនទ្រព្យរបស់ពួកគេដោយចូលរួមជាមួយការច្នៃប្រឌិតដ៏ស្រស់ស្អាត។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនក្នុងរយៈពេលនេះត្រូវបានបង់ជូនសាលារៀនវិទ្យាស្ថាននិងសាលារៀន។ គុណសម្បត្តិសំខាន់នៃអាណាព្យាបាលនេះអាចហៅថាការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំរួមមួយដែលមិនមានការបែងចែកចូលថ្នាក់រៀនទេ។ ករណីលើកលែងមានតែ serfs ប៉ុណ្ណោះ។

ជាលើកទីមួយមុនមន្ត្រីរាជការសំណួរត្រូវបានលើកឡើងអំពីការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំទូទៅហើយមិនមែនគ្រាន់តែជាបច្ចេកទេសនិងធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ។

ច្បាប់ស្តីពីច្បាប់រុស្ស៊ី

បញ្ហាទាក់ទងនឹងការសិក្សានិងការបង្រៀនគ្រឹះនៃច្បាប់បានកើតឡើងនៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅចុងសតវត្សទី 17 ។ ពួកគេត្រូវបានបង្កឡើងដោយភាពដាច់ខាតដែលបានបង្កើតឡើងនិងការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំរួមមួយ។ នៅដើមឆ្នាំ 1682 លោក Tsar Fyodor Alexeyevich បានផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងឱ្យគាត់សិក្សាពីកេរ្តិ៍ដំណែលទាំងខាងព្រលឹងវិញ្ញាណនិងផ្លូវច្បាប់។ ប៉ុន្តែគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះមិនបានក្លាយជា ការពិតទេ។ កំរិត អក្ខរកម្មផ្នែកច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសនៅតែមានកំរិតទាបនៅឡើយ។

ការត្រាស់ដឹងពិតប្រាកដជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានគេហៅថា Peter I និង Catherine II ។ វាគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេដែលបានបង្កើតនូវតម្រូវការជាមុនជាលើកដំបូងសម្រាប់ការបង្កើតនូវប្រព័ន្ធច្បាប់ទំនើបនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ លោក Peter I បាន បញ្ជាឱ្យបង្កើតបទដ្ឋានច្បាប់ដែលបានសរសេរហើយបានកោះហៅគណៈកម្មាការលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដើម្បីសរសេរក្រមថ្មីហើយបកប្រែទៅជាកិច្ចព្រមព្រៀងផ្នែកច្បាប់បរទេសរបស់រុស្ស៊ី។ ខាធើរីនទី 2 បានបន្តសកម្មភាពរបស់អ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់។ នាងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងាររបស់មេធាវីទស្សនវិទូនិងអ្នកនយោបាយសំខាន់ៗ។

វាគឺជាមួយនឹងពេលវេលានៃរជ្ជកាលរបស់ពេត្រុសដ៏ឧត្ដមដែលអ្នកប្រវត្តិវិទូបានចាប់ផ្តើមការបង្កើតអត្ថិភាពនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់ដែលនាំមកនូវការអប់រំផ្នែកច្បាប់។ ទស្សនវិទូជាច្រើនមកពីបណ្តាប្រទេសអឺរ៉ុបបានចូលមកប្រទេសរុស្ស៊ីដើម្បីមើលឃើញពីការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៅក្នុងវិស័យច្បាប់។ A. Smith ជាអ្នកបង្កើតនូវទិសដៅដូចជាការត្រាស់ដឹងភាសាអង់គ្លេសមានការភ្ញាក់ផ្អើលដោយកត់សម្គាល់ពីជំហានដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៃការអភិវឌ្ឍច្បាប់ក្រោមការដឹកនាំរបស់ពេត្រុសទី 1 ។ នាពេលអនាគតទិសដៅនេះត្រូវបានគេផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើន។

សារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការត្រាស់ដឹង

ចក្ខុវិស័យនិមួយៗក្លាយជាចំណុចសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍអារ្យធម៌។ ការត្រាស់ដឹងបានប៉ះពាល់ដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសង្គមនិងខាងវិញ្ញាណនៅអឺរ៉ុបអ៊ឺរ៉ុបនិងរុស្ស៊ី។ វាត្រូវបានគេអរគុណចំពោះគាត់ថា សង្គមលោកិយបាន បំបែកចេញពីព្រះវិហារហើយគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃប្រជាជនមានឱកាសសិក្សាហើយព្រំដែនជាតិត្រូវបានបំបែក។