កម្រិតមធ្យម: ព្យាយាមឱ្យបានល្អប្រសើរ!

តើវាជាអ្វីនៅក្នុងភាសាបរទេសភាគច្រើននៃជនរួមជាតិរបស់យើង? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់, វាជាច្រើននៃការផ្អាកនិងការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការដែលអត្ថន័យនៃអ្វីដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់លើសពីការទទួលស្គាល់នេះ។ អសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតនិងទស្សនៈរបស់ពួកគេធ្វើឱ្យមនុស្សភ័យជាច្រើនទៀត។ ការទំលាប់នៃការងូតបញ្ញាស្មារតីប្រកាសនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីឃ្លាបន្ទាប់មកបកប្រែពួកវានិងទៅជាភាសាគោលដៅធ្វើឱ្យការសន្ទនាបាតុភូតខុសពីធម្មជាតិណាស់។

កម្រិតមធ្យម - ជំហាននៅក្នុងការស្រាវជ្រាវនៃភាសាដែលបានបញ្ជាក់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរលូនពីលក្ខណៈពិសេសខាងលើនេះដើម្បីកម្រិតនៃដែនសុន្ទរកថាបរទេស។ ចំណេះដឹងនៃប្រភេទនេះគឺមានតិចតួចបំផុតសម្រាប់ការងារដែលឱ្យប្រាក់ខែច្រើនបំផុត។ តោះយើងមើលអ្វីដែលជាកម្រិតនៃការកម្រិតមធ្យមនេះ។

1. ស្វ័យប្រវត្តិភាសាកម្មវិធីគ្រឿងវេយ្យាករណ៍។ ដោយនេះខ្ញុំមានន័យថាមិនមែនគ្រាន់តែចំណេះដឹងនៃច្បាប់នេះហើយសមត្ថកិច្ចនិង effortless ដើម្បីប្រើពួកវានៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្សាយបន្តផ្ទាល់មួយ។

2. អានវាក្យសព្ទយ៉ាងទូលំទូលាយជាការប្រើញឹកញាប់នៃការប្រើសំនួនវោហារស័ព្ទ, គ្រឿង phraseological ។ ជំនួសសមត្ថកិច្ចនៃពាក្យនៅក្នុងសទិសន័យឬនិយមន័យ (ការពន្យល់) ជាភាសាបរទេស។ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេ។ សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការសន្ទនាការតំរង់ទិសណាមួយ, និងសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានការចូលទៅក្នុងអាគុយម៉ង់មួយដែលនាំអាគុយម៉ង់សមត្ថកិច្ច។

3. លិខិត: សេចក្តីប្រកាសមួយច្បាស់លាស់និងត្រូវបានសរសេរ, ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវនៃបាតុភូតវេយ្យាករណ៍។

4. ការយល់ដឹងពិតប្រាកដនៃអត្ថន័យជារួម (មាតិកា) បានឮសុន្ទរកថាបរទេសប្រឆាំងនឹងបរិបទទូទៅ។

ទោះយ៉ាងណាផ្ដល់ឱ្យថាកម្រិតនៃការវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពផ្នែកភាសា (មធ្យម) គឺគ្រាន់តែជាមធ្យមមួយវាជាការអនុញ្ញាតតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀននេះនឹងកើតមានកំហុសមួយចំនួន (កំហុស lexical ឬវេយ្យាករណ៍) និងពាក្យមួយចំនួនត្រូវបានគេប្រកាសថាជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងបន្តិច។

ពង្រីកវាក្យសព្ទ, ការពង្រឹងចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍ចាំបាច់ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅមុខ។ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដែលទាក់ទងទៅនឹងប្រភេទពាក់កណ្តាល (កម្រិតមធ្យម), អ្នកនិយាយភាសាផ្សេងគ្នាត្រូវបានណែនាំដូចខាងក្រោម:

1. រៀនមិនមែនជាពាក្យនិងឃ្លា។ វាត្រូវបានគេជឿថាជាក្រុមនៃពាក្យដែលទាក់ទងទៅនឹងអត្ថន័យនៃ "ការជាប់គាំង" នៅក្នុងសតិរឹងមាំ។ ប្រសិនបើមានអត្ថន័យរបស់ពាក្យមួយនេះត្រូវបានបំភ្លេចចោល, ការចងចាំបានបញ្ចប់ការទន្ទេញចាំពាក្យមួយឃ្លាមកមុននេះ។ ដូច្នោះយើងអាចសន្មត់ការបកប្រែពាក្យមួយពីអត្ថន័យទូទៅនៃឃ្លា។

2. ចូរគិតនៅក្នុងភាសាគោលដៅ។ កម្រិតមធ្យមតម្រូវឱ្យមានមិនត្រឹមតែមានសមត្ថភាពនិយាយបរទេសមួយ - និងជាមនុស្សម្នាក់ដែលគួរតែអាចគិតថា "ខុសគ្នា" ។ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សនិស្សិតដើម្បីផ្តោតទៅលើឃ្លាមិនត្រឹមតែនោះទេតែថែមទាំងនៅលើបុគ្គល - បានចងចាំ - ពាក្យ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលព្រឹកគិតអំពីពាក្យដូចជា "លើគ្រែ", "ច្រាស", "អាហារពេលព្រឹក" ។ នៅលើវិធីដើម្បីរក្សានៅក្នុង "ម៉ាស៊ីន" គំនិត "ការងារ", "កុំព្យូទ័រ", "សហការី" និងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ លំហាត់សមយុទ្ធនេះបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងលឿននៃសមត្ថភាពក្នុងការគិតថាជាភាសាបរទេស។

3. ដើម្បីធ្វើការសន្ទនាជាមួយ, ដើម្បីនិយាយឱ្យខ្លាំងជាភាសាបរទេស។ មធ្យម (មធ្យម) ការធ្វើតេស្តកម្រិតដែលរួមបញ្ចូលទាំងការពិនិត្យគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃភាសា (ទាំងសរសេរនិងផ្ទាល់មាត់) មួយគឺអប្បបរមានៅពេលឆ្លងឧទាហរណ៍ភាសាប្រលងសាធារណៈ។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែធ្វើការចេញជាញឹកញាប់តាមដែលអាច, មិនត្រឹមតែជាមួយគ្រូប៉ុណ្ណោះទេថែមឯករាជ្យ។ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលមួយនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការសន្ទនាជាមួយនឹងខ្លួនវាមួយសមឥតខ្ចោះ។