អំពើហិង្សានៅសាលា។ ទម្រង់និងមូលហេតុ

ទម្រង់នៃអំពើហិង្សា

បញ្ឈរផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សទំនើប - ជាការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីកំហុសសង្គមរបស់គាត់។ និងមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាសំខាន់នៅក្នុងរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាសម្រាប់កុមារគឺជាលទ្ធភាពនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ តើវាជាអ្វីនិងអ្វីដែលមូលហេតុនៅពីក្រោយជា root នេះ? ចូរព្យាយាមយល់។ អំពើហិង្សានៅសាលាគឺមានប្រភេទពីរ - អារម្មណ៍និងរាងកាយ។ ដោយការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្តពីជនរងគ្រោះគឺមានភាពតានតឹង, វា humiliates គាត់និងតម្លៃលើខ្លួនឯងរបស់គាត់។ សម្រាប់ប្រភេទនៃអំពើហិង្សានេះអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈចំអកមើលងាយ, ភាពអាម៉ាស់នៅកុមារផ្សេងទៀតដែលផ្ដល់ឈ្មោះហៅក្រៅ, nicknames ការវាយលុក, ការថ្លែងសុន្ទរកថាជាឈ្លើយ, ការបរាជ័យក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយជនរងគ្រោះ (ជាមួយនឹងកូនមិនលេង, មិនអង្គុយនៅក្បែរតុ) ។ អំពើហឹង្សាក្នុងសាលា - អំពើហិង្សានេះដោយមានកម្លាំង។ ជាលទ្ធផលនៃអំពើហិង្សាបែបនេះនៅក្នុងកូនអាចបណ្តាលឱ្យរងរបួស។ ការវាយដំនេះ cuffs, ការរឹបអូសយកផលផ្ទាល់ខ្លួននិងការខូចខាត។ «ដៃនៅក្នុងដៃ "ជាធម្មតា, ទាំងពីរនៃប្រភេទទាំងនេះ។

តើនរណាជាជនរងគ្រោះ?

ជនរងគ្រោះនៃឥរិយាបទនេះអាចត្រូវបាននរណាម្នាក់។ ប៉ុន្ដែជាញឹកញាប់ពួកគេគឺជាកុមារដែលមានភាពខុសគ្នាពីអ្នកដទៃ។ ពួកគេអាចមានការលំបាកខាងរូបរាងកាយ; ឥរិយាបទជាក់លាក់មួយ (ជៀសវាងស្លេសឬផ្ទុយមកវិញការលើកទឹកចិត្ត); រូបរាងមិនធម្មតា (ឧទា សក់ក្រហម ឬទម្ងន់រាងកាយលើស); មិនមានលក្ខណៈសមរម្យសង្គម (ការការពារពីការប្រើអំពើហិង្សាដោយសារតែខ្វះបទពិសោធនៃការបញ្ចេញមតិនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយខ្លួនឯងនោះទេ); ខ្លាចសាលា (ពេលខ្លះសម្រាប់ការភ័យខ្លាចរឿងរ៉ាវគ្រប់គ្រាន់អំពីអាក្រក់ដែលគ្រូឬសញ្ញាអវិជ្ជមាន); ខ្វះបទពិសោធនៃការនៅក្នុងក្រុមមួយ (វាគឺជាការបារម្ភទៅផ្ទះសម្រាប់កុមារដែលមិនបានចូលរួមសាលាមត្តេយ្យ); ជំងឺ (កុមារដែលរអាក់រអួល, enuresis និងផ្សេងទៀត), ការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់ទាបនិង trudnoobuchaemost (សមត្ថភាពខួរក្បាលទាបប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់គាត់ដើម្បីរៀន, ដែលនេះជាមូលហេតុដែលវាក្លាយជាការសម្តែងអាក្រក់នៃកុមារហើយដូច្នេះបានបង្កើតឡើង ទាបតម្លៃលើខ្លួនឯង ) ។

តើនរណាជាជនល្មើសនេះ?

ការសិក្សាជាច្រើននៃការចិត្តសាស្ត្រនៅជុំវិញពិភពលោកបានបង្ហាញថាកុមារដែលត្រូវបានគេនាំឡើងនៅក្នុងការកង្វះនៃការយកចិត្តទុកដាក់, unattached មួយទៅឪពុកម្តាយដែលមានកូន "nedolyublennosti" ទាំងពីមជ្ឈមណ្ឌលកុមារកំព្រា។ ពួកគេកំពុងតែទទួលបានដែលមានវ័យចំណាស់ទំនងជាបន្ថែមទៀតដើម្បីរំលោភជាងកុមារដែលធំឡើងក្នុងក្រុមគ្រួសារធម្មតា។

ដែលជាកន្លែងដែលនេះគឺជាជនរំលោភកុមារ?

គឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។ ពួកគេគឺជាគ្រឹះនៃការបង្កើតទំនោរចិត្ដរបស់កុមារទៅនឹងអំពើហិង្សានេះ។ ក្រុមគ្រួសារតែមួយឪពុកម្តាយ ជាញឹកញាប់មួយនៃកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់កុមារ។ Girls បាននាំយកឡើងដោយឪពុកម្តាយតែមួយ, មានទំនោរទៅនឹងអំពើហិង្សាច្រើនជាងក្មេងប្រុស។ ក្រុមគ្រួសារផងដែរដែលជាកន្លែងដែលម្តាយគឺនេះគឺជាអាកប្បកិរិយាជាសត្រូវនិងជាអវិជ្ជមានទៅនឹងពិភពលោកនិងដើម្បីជាពិសេសសាលារៀន។ អំពើហិង្សានៅជាកុមារមិនត្រូវទទួលទោសទេវាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រតិកម្មធម្មតាដើម្បីទាក់ទងជាមួយ "សត្រូវ" ។ លើសពីនេះទៀតក្រុមគ្រួសារដែលជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយជាញឹកញាប់ឈ្លោះប្រកែកគ្នានិងជម្លោះនៅក្នុងវត្តមាននៃកុមារ។ ក្នុងករណីដូចនោះលំនាំរបស់កុមារនៃឥរិយាបទត្រូវបានបង្កឡើង។ កុមារចាំបានថាតើឪពុកម្តាយព្យាបាលគ្នាទៅវិញទៅមកនិងការព្យាករវានៅលើទំនាក់ទំនងមិត្តអប់រំមិត្ត។ លើសពីនេះទៀតកុមារដែលមាន predisposition ហ្សែការឈ្លានពាន, អំពើហិង្សាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងសាលារៀន។ ទាំងនេះគឺជាហេតុផលចម្បង។ វាគឺជាការពឹងផ្អែកលើ yard ដូចគ្នានេះដែរក្រុមហ៊ុនអាក្រក់។ ដូច្នេះយើងបានពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលជាអំពើហិង្សានៅក្នុងសាលារៀន។ តើនរណាជាអ្នកផ្តើមគំនិតនេះហើយដែលជាជនរងគ្រោះហើយហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះការបង្កើតថ្មីក្នុងការអប់រំអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយដើម្បីតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្នជីវិតរបស់កូននៅឯសាលា។ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចអំពីរឿងសាមញ្ញនេះ: ដើម្បីបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់និងការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតដើម្បីភាពវង្វេងស្មារតីរបស់អ្នក។ បញ្ហាដូចជាអំពើហិង្សានៅសាលា, វាគឺជាការងាយស្រួលដើម្បីការពារការជាងដើម្បីជួសជុល។