ហេតុអ្វីបានជាកូនមិនបាននិយាយនៅ 3 ឆ្នាំ: មូលហេតុនិងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ

ពាក្យដំបូងនៃកូនរបស់អ្នកមានគ្រាជាមិនអាចបំភ្លេចបានក្នុងជីវិតរបស់ក្រុមគ្រួសារមួយ! លើសពីនេះទៀតការបង្កើតនៃការនិយាយនេះគឺជាការបង្ហាញនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវអារម្មណ៍និងរាងកាយធម្មតារបស់កុមារមួយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីទាំងអស់ដែលជាកន្លែងដែលកុមារមិនធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញទំនាក់ទំនងដែលបានរហូតដល់អាយុត្រូវបានចុះឈ្មោះជាញឹកញាប់សាលារៀននៅក្នុងសង្គមរបស់យើង។ ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? តើមានអ្វីប្រសិនបើកុមារមិនបាននិយាយក្នុង 3 ឆ្នាំ? យើងនឹងឆ្លើយសំណួរដែលទាក់ទងទៅនឹងការពន្យាពេលផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយនេះទាំងនេះហើយ។

យន្តការនៃការបង្កើតនៃការបញ្ចេញមតិ

ឪពុកម្តាយជាញឹកញាប់ឆ្ងល់អំពីអ្វីដែលមានអាយុក្មេងនៅនោះកំពុងចាប់ផ្តើមដើម្បីនិយាយអំពី? ដំណើរការនៃការបង្កើតនៃការបញ្ចេញមតិនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈកំណើតនិងបញ្ចប់នៅប្រហែល 4 ឆ្នាំហើយនៅពេលដែលសាលាមត្តេយ្យដឹងរួចទៅហើយពីរបៀបដើម្បីប្រកាសសំឡេងនៃភាសាកំណើតបាន, ដូចជាការបង្កើតពាក្យនិងសង់ប្រយោគជាប់ទាក់ទងគ្នា។ ក្រោយមកទៀតគឺមានភាពប្រសើរឡើងនៃជំនាញទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់និងវាក្យសព្ទ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ឯកទេសដែលមានជំហានដូចខាងក្រោមនៃការបង្កើតសុន្ទរកថាមួយគឺ:

1. ត្រៀម (ពីកំណើតទៅមួយឆ្នាំ) ។ យំ, កុមារដែលគូរយកចិត្តទុកដាក់ទៅខ្លួនឯងនិងបានប្រាប់អំពីតម្រូវការនិងការ Gulen របស់ពួកគេ, នៅក្នុងគោលបំណងបណ្តុះបណ្តា babbling និងការបញ្ចូលគ្នាសរីរាង្គគឺជាលក្ខណៈនៃការសម្ដែងកំទេចអាហារប្រាំមួយខែនៃការបញ្ចេញមតិ។ នៅអាយុ 10-12 ខែកុមារតូចស្ទើរតែរីករាយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេខ្លីដំបូងប៉ុន្តែពាក្យដែលមានអត្ថន័យ។
2. ដំណាក់កាលមុនសាលាមត្តេយ្យ (ពីមួយទៅបីឆ្នាំ) ត្រូវបានកំណត់ដោយការ assimilation សកម្មនៃ ការបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេង, ធ្វើឡើងវិញពាក្យរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ, កុមារនៅតែពាក្យយល់, កន្ទ្រាក់។ ទោះយ៉ាងណា pipsqueak ពីរឬបីឆ្នាំរួចទៅហើយនៅក្នុងទីតាំងមួយដើម្បីបញ្ជូនទៅនឹងសំណើររបស់ខ្លួននិងបង្ហាញពីមនុស្សពេញវ័យអារម្មណ៍។
3. មុនសាលា (បីទៅប្រាំពីរឆ្នាំ) ឆាក។ រហូតដល់ទៅបួនឆ្នាំកុមារភាគច្រើនបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញ zvukoproiznosheniya ។ នៅអាយុនេះកុមារអាចត្រូវបានតភ្ជាប់រឿងខ្លីរួចទៅហើយ, ការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មជាមួយកុមារដទៃទៀតនិងមនុស្សពេញវ័យ។ រយៈពេលប្រាំឆ្នាំនៅក្នុងវាក្យសព្ទរបស់កុមារពី 4000 ទៅ 6000 ពាក្យ។ ប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវនិយាយ 3-5 ឆ្នាំ, អ្នកត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ទៅវានិងដើម្បីពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកជំនាញ។
4. ឆាកសាលាត្រូវបានកំណត់ដោយការប្រសើរឡើងនៃការបញ្ចេញមតិកាន់តែមានភាពជ្រាលជ្រៅចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍និង morphological ។

ហេតុផលសម្រាប់ការពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយនេះ

ហេតុអ្វីបានជាកូនមិនបាននិយាយនៅ 3 ឆ្នាំក្រោយមក? មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានចែកទៅជាក្រុមដូចខាងក្រោម:

• សរីរវិទ្យា (ការបាត់បង់សវនាការ, លក្ខខណ្ឌជំងឺពីកំណើត articulation សរីរាង្គជំងឺ CNS);
• ផ្លូវចិត្ត;
• គុណវិបត្តិអប់រំ (អប់រំ) ។

ដូច្នេះប្រសិនបើកុមារគឺ 3 ឆ្នាំនៃការនិយាយអាក្រក់ដំបូងនៃការទាំងអស់វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការកាន់កូនរបស់អ្នកបានពិនិត្យរកជំងឺជាច្រើន។ ដើម្បីកំណត់មូលហេតុ spp មានការធ្វើតេស្តជាច្រើននិងបច្ចេកទេសវិនិច្ឆ័យរោគដែលត្រូវបានប្រើដោយផ្អែកលើអាយុរបស់អ្នកជំងឺនិងប្រវត្តិសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្ត។

កុមារមិនបាននិយាយក្នុង 3 ឆ្នាំ? មូលហេតុអាចជាផ្លូវចិត្តនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ស្ថានភាពមិនអំណោយផលនៅក្នុងគ្រួសារ, ជម្លោះញឹកញាប់ដែលការទំនាក់ទំនងមិនត្រឹមត្រូវនៃមនុស្សពេញវ័យដែលមានកូនមួយ, ការដាក់ទណ្ឌកម្មរាងកាយអាចនាំទៅដល់ការពិតដែលថាក្មេងនេះ "បិទ" នៅក្នុងពិភពលោកកក់ក្ដៅរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ក្នុងករណីនេះតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃទៀតនៅក្នុង crumbs ដើម្បីធ្លាក់ចុះឬបាត់ទាំងអស់គ្នា។

បណ្តុះបណ្តាមិនត្រឹមត្រូវអាចនាំឱ្យមានការពិតដែលថាកុមារជាធម្មតានឹងមិនត្រូវនិយាយទៅ។ ការបំពេញបំណងប្រាថ្នាទាំងអស់របស់ទារកនៅលើការហៅជាលើកដំបូង, ដោយគ្មានការផ្តល់កំទេចឱកាសស្វែងរកពិភពលោកនៅលើខ្លួនគេផ្ទាល់និងបានបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់របស់ពួកគេមិនមែនជាការល្អបំផុតរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដែលយកចិត្ដទុកដាក់ផ្ដល់នូវកូន ឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ។ កុមារស្ថិតនៅក្រោមការទំនុកបម្រុងលើសលប់នៃមនុស្សពេញវ័យមិនមើលឃើញតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះ - សម្រាប់ពួកគេនិងមានការយល់ដឹងបានយ៉ាងល្អដូច្នេះ។ កូនចាស់ជាងនេះ, ជាការលំបាកបន្ថែមទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការបានបង្កើតឡើង។

spp ជាអ្វី?

ប្រសិនបើកុមារមិនបាននិយាយនៅ 3 ឆ្នាំ, អ្នកជំនាញអាចដាក់ជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការខកចិត្ត - spp (ពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយ) ។ ឯករាជ្យកំណត់បញ្ហានេះគឺជាការមិនអាចធ្វើទៅបាន, ចាប់តាំងពីវាតម្រូវឱ្យមានការពិនិត្យ multicomponent សម្រាប់ការនេះ។ ដូច្នេះអ្នកជំនាញនឹងធ្វើតេសនិងការធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់ការរំលោភបំពានរាងកាយនឹងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ចំនួននៃវាក្យសព្ទ, បញ្ចេញសំឡេង, ការឆ្លើយតបទៅនឹងការ stimuli ខាងក្រៅ, កំណត់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តកំទេចអាហារ។ នៅលើការរកឃើញនៃគម្លាតធំណាមួយ diagnosis គ្រូពេទ្យ spp អាចដាក់ក្មេងអាយុសូម្បីតែឆ្នាំ។

បើសិនជាជំងឺផ្លូវចិត្តនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារត្រូវបានបញ្ជាក់ថាក្នុងអំឡុងពេលការអង្កេតនេះអ្នកជំនាញបានប្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីការពន្យាពេលការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនិងការនិយាយ (CRA) ។

ពេលសំឡេងជូនដំណឹងនេះ?

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានប្រសិនបើកូនរបស់ពួកគេមិនបាននិយាយនៅអាយុ 3 ឆ្នាំបានពន្យល់ថានេះដោយនិយាយថាសាច់ញាតិជិតកំទេចអាហារយឺតពេកបន្លឺពាក្យដំបូងរបស់ពួកគេនិង "គ្មានអ្វីដូចជាការកើនឡើងមួយ" ។ ជាអកុសលការពិតនេះបានចង្អុលបង្ហាញតែមួយគត់ដែលទារកមាន predisposition ហ្សែនទៅ spp ។ រក្សាទុកក្នុងចិត្តថាយើងចាប់ផ្តើមមុនកែតម្រូវនៃការអភិវឌ្ឍភាសាជាលទ្ធភាពខ្ពស់នៃការទទួលបានភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាពបែបនេះ។

ដូច្នេះការរកឃើញដំបូងនៃការមានរោគសញ្ញានិងការទទួលទាន់ពេលវេលាដើម្បីអាចប៉ះពាល់ដល់ទារកអ្នកជំនាញដោយផ្ទាល់នៅពេលក្រោយក្នុងនោះមានជីវិត។ ប្រសិនបើកុមារនេះគឺស្ថិតនៅក្រោមអាយុ 4 ឆ្នាំមិនត្រូវនិយាយពីហេតុផលសម្រាប់ការទៅជួបពេទ្យអាចជាកត្តាដូចខាងក្រោមនេះ:

• ការប៉ះទង្គិចកូន (រួមបញ្ចូលទាំងការចែកចាយ);
• ការរកឃើញរោគសញ្ញានៃជំងឺជំងឺហ្សែន CNS!
• កង្វះនៃការឆ្លើយតបទៅនឹង grudnichka នៅទារក polutorogodovalogo សំឡេង - slovopodrazhaniya, កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ - ពាក្យនិងការបញ្ចេញមតិដែលបានតភ្ជាប់។

ដោយវិធីនេះគ្រូពេទ្យព្យាបាល?

ឪពុកម្តាយបត់បានត្អូញត្អែរថា: "ក្មេងនេះមានអាយុ 3 ឆ្នាំ - មិនត្រូវនិយាយ»។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ? ជំហានដំបូងគឺត្រូវកំណត់ពីមូលហេតុនៃជម្ងឺនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវយោងតាមអ្នកជំនាញដូចជា:

• ពេទ្យកុមារ - លោកនឹងធ្វើការត្រួតពិនិត្យទូទៅ, កំណត់គម្លាតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនេះបើយោងតាមអាយុ;
• គ្រូពេទ្យនឹងពិនិត្យមើលសវនាការទារក;
• រោគសាស្ត្រវិទូដើម្បីវាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍ នៃបរិធាននិយាយនេះ !
• ការព្យាបាលការកំណត់កម្រិតនៃ zvukoproiznoshenija ការបង្កើត;
• ប្រសាទអាចរកឃើញជំងឺ CNS;
• ចិត្តវិទូកុមារអាចជួយកំណត់ពីវត្តមាននៃការភ័យខ្លាច, ភាពឯកោនិងជំងឺផ្សេងទៀតនិងមានបញ្ហាផ្ទៃក្នុង។

វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋានការកែ spp

សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជារបស់យើង, ការពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍការបញ្ចេញមតិមួយត្រូវបានព្យាបាលដោយការប្រើវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម:

• ការថែទាំសុខភាព
• ការបង្រៀន;
• ការកែតម្រូវ។

បច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្ត

នៅពេលដែល spp ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជាញឹកញាប់ចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ។ ថ្នាំដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យផ្ទាំង "ក្រុមតន្ត្រីសំឡេង" អឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាលជាពិសេស "Cortexin", "Neyromultivit" និងអ្នកដទៃទៀត។ នៅពេលការរកឃើញនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត, ចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំកែស្ថានភាពនេះ។

ផងដែរសម្រាប់ការរំភើបចិត្ត "មជ្ឈមណ្ឌលនិយាយ" ប្រសាទអាចផ្ដល់ការព្យាបាលរាងកាយដូចជាការព្យាបាលម៉ាញ៉េទិចឬ electroreflexotherapy ។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀន

ឪពុកម្តាយ, សំណួរកើតឡើង, របៀបដើម្បីបង្រៀនកូនមួយដើម្បីនិយាយ ក្នុង 3 ឆ្នាំ? អ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យនៃការកែតម្រូវ។ ជាដំបូងយើងគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ទៅការធ្វើលំហាត់ប្រាណសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យនេះ។ ចាប់តាំងពីការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញឱ្យឃើញពីទំនាក់ទំនងរវាងចលនារបស់ម្រាមដៃនិងសកម្មភាពនៃតំបន់ខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះវា។ គ្រូបង្រៀនសាលាមត្តេយ្យកែប្រែបានប្រើជាច្រើននៃការប្រកួតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងគ្នាក្នុងបំណងអភិវឌ្ឍនៃចលនាតូចមួយដូចជានេះ:

• កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ម្រាមដៃ;
• ម៉ាស្សា;
• ហ្គេមផ្តោនិងម៉ាស៊ីនញែក;
• ថ្នាក់នៃការបូមខ្សាច់, ទឹក, ធញ្ញជាតិ, សម្ភារជាច្រើនក្នុងការប៉ះ;
• ម្រាមដៃមហោស្រព;
• molded ពីដីឥដ្ឋ, ដីឥដ្ឋ, dough អំបិល;
• ល្ខោនស្រមោល។

ក្នុងការបន្ថែមទៅលំហាត់ប្រាណសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យ, វិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យដើម្បីរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោមនេះ:

• ការប្រកួតល្ខោន;
• រឿងនិទាន instsenizatsiya (សម្រាប់កុមារចូលសាលាដែលចាស់);
• រៀននៃកំណាព្យ, រឿងនិទានធ្វើការ;
• ការចងក្រងនៃរឿងដោយរូបភាពផែនការនិងអ្នកដទៃទៀត។

ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរ: "ក្មេងនេះមានអាយុ 3 ឆ្នាំនិយាយអាក្រក់អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ។ ?" ក្នុងករណីនេះ, វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀននេះគឺមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះប្រសិនបើទារកមានបន្ទូលថាៈយល់, បន្ទាប់មកវានឹងត្រូវការជំនួយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈគឺជាការព្យាបាលការនិយាយឬការនិយាយ pathologists ។

វិធីសាស្រ្តការកែតម្រូវ

សម្រាប់ក្រុមនៃវិធីសាស្រ្តការអភិវឌ្ឍភាសានេះរួមបញ្ចូលទាំងការព្យាបាលការនិយាយនិងថ្នាក់បង្ការ។ វាត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាពោងសុវត្ថិភាពដែលបានកំណត់នោះទេ។ តើនរណាជាអ្នកបង្រៀនដោយមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ឬការបញ្ចេញមតិព្យាបាល defectologists ។ អ្នកជំនាញទាំងនេះបានប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នានៃការកែតម្រូវនៃការនិយាយអាស្រ័យលើអាយុ, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិង spp សញ្ញាបត្រជាពិសេសដូចជា:

• ការធ្វើលំហាត់ប្រាណការបញ្ចូលគ្នា ;
• ការកំណត់សំឡេងជាមួយនឹង "កាំបិត";
• ម៉ាស្សា logopaedic ;
• វិធីសាស្រ្ត sound- និង slovopodrazhaniya;
• logoritmika និងអ្នកដទៃទៀត។

តួនាទីនៃក្រុមគ្រួសារនេះនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនេះកូន

ទោះបីជាមានភាពខុសគ្នានៃបច្ចេកទេសដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលជាតួនាទីសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរបស់កុមារបានដើរនៅក្នុងបរិយាកាសគ្រួសារមួយ។ ការសន្ទនាជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងកំទេចមនុស្សពេញវ័យជិតស្និទ្ធ, ជាការពិតណាស់, នឹងបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពនៃមធ្យោបាយយ៉ាងខ្លាំងឯកទេសនៃការកែតម្រូវ។ ខាងក្រោមនេះជាអនុសាសន៍មួយចំនួនសម្រាប់ឪពុកម្តាយសាមញ្ញគឺ:

1. សូម្បីតែមុនពេលសំរាលកូនកំទេចអាហារប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគាត់ច្រៀងគាត់ចម្រៀង, ចែករំលែកអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។
2. រៀនដើម្បីក្លាយជាយកចិត្តទុកដាក់ទៅក្មេងអាយុមួយឆ្នាំដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតព្យាយាមរបស់ពួកគេនៅក្នុងពាក្យ, រក្សាវានៅថា។
3. បើកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំត្រូវបានមិននិយាយ - ច្រើនទៀតប្រាប់គាត់ដោយខ្លួនឯង, អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានឃើញរៀបរាប់អំពី, ធ្វើ, មានអារម្មណ៍។
4. បង្កកុមារដើម្បីទំនាក់ទំនងក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។
5. បង្កើតប្រពៃណីគ្រួសារដូចជាការអានរឿងចូលគេង, រៀនពីរឿងកំប្លែងក្នុងកំឡុងពេលលាងសម្អាត, ការធ្វើលំហាត់ប្រាណពេលព្រឹកនៅក្នុងខ។
6. ផ្តល់ជូននូវការលេងកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យនោះទេ។
7. កុំកំណត់ការទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយកុមារដទៃទៀតនៃទារក។

ប្រសិនបើកុមារមិនបាននិយាយក្នុង 3 ឆ្នាំ - នេះមិនមែនជាការកាត់ទោសមួយប៉ុន្តែឱកាសមួយដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីមូលហេតុនៃសភាពបែបនេះនោះទេ។ នៅពេលដែលអង្គការទាន់ពេលវេលានៃការងារត្រឹមត្រូវ, ព្រមទាំងផលប៉ះពាល់អំណោយផលនៃគ្រួសារទារកឱ្យបានល្អអាចចាប់ឡើងជាមួយនឹងមិត្តភក្តិរបស់ខ្លួននៅក្នុងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយនេះ, ដើម្បីក្លាយជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសង្គមឃុំ។