ដោយខ្លួនឯងការដាំដុះ-ចិត្តវិទ្យា

ទម្រង់នៃការយល់ឃើញពី sensory

ចំនេះដឹងជាបាតុភូតមួយដើម្បីសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តដែលត្រូវបានគេហៅថា epistemology ។

ពីទស្សនៈនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះរយៈពេលជាសញ្ញាសំណុំនៃវិធីសាស្រ្តដំណើរការនីតិវិធីការយល់ដឹងនៃពិភពលោក, សហគមន៍, ប្រតិកម្មគោលដៅ។

មានជាច្រើន ប្រភេទនៃចំណេះដឹង។

•សាសនា, វត្ថុដែលមានព្រះជា (មិនគិតពីសាសនា) ។ តាមរយៈរាស្ដ្ររបស់ព្រះដែលកំពុងព្យាយាមដើម្បីយល់ដោយខ្លួនឯង, តម្លៃនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។

•ទេវកថា, លក្ខណៈនៃសង្គមបុព្វកាល។ ចំណេះដឹងនៃពិភពលោកតាមរយៈការក្លែងបន្លំនៃគំនិតដែលមិនស្គាល់។

•ទស្សន។ នេះជាពិសេសខ្លាំងណាស់, វិធីនៃការយល់ដឹងពីការរួមពិភពលោកបុគ្គលិកលក្ខណៈ, អន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។ វាសន្មត់ថាការយល់ដឹងពីអ្វីដែលជាក់លាក់ឬបាតុភូតនិងការស្វែងរកការទូទៅ, ច្បាប់ជាសកលនៃជីវិតនោះទេ។

•សិល្បៈ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងការរៀនតាមរយៈរូបភាព, និមិត្តសញ្ញាសញ្ញា។

•វិទ្យាសាស្រ្ត។ ស្វែងរកចំនេះដឹង, វត្ថុឆ្លុះបញ្ចាំងពីច្បាប់របស់ពិភពលោក។

ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត គឺពីរគាត់មានវិធីសាស្រ្តចំនួនពីរ។ ដំបូង - AB initio (ទ្រឹស្តី) ។ ប្រភេទនៃជំនាន់នេះ presupposes ចំណេះដឹងដែលទទួលអាណាចក្រសំណង់នៃទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្តនិងច្បាប់។

វិធីជាក់ស្ដែងនៃចំនេះដឹងបានបង្ហាញថាមនុស្សដែលកំពុងសិក្សាពិភពលោកតាមរយៈបទពិសោធ, ពិសោធន៍, សង្កេត។

Kant ជឿថាមានកម្រិតចំណេះដឹង។ នៅថ្ងៃដំបូងនេះគឺការយល់ដឹងញ្ញាលើកទីពីរ - ចិត្ត, ទីបី - ចិត្ត។ ហើយនៅទីនេះក្នុងកន្លែងដំបូងឈរចំនេះដឹងនៃពិភពលោកតាមរយៈញ្ញាណ។

ចំនេះដឹងស្គាល់ - វាគឺជាវិធីនៃការសិក្សានិងយល់ពិភពលោក, ដែលអាស្រ័យទៅលើសរីរាង្គខាងក្នុងរបស់មនុស្សនិងអារម្មណ៍របស់គាត់។ ការមើលឃើញ, ក្លិន, រសជាតិ, សវនាការ, ទូច, នាំមកនូវចំណេះដឹងតែមួយគត់ដែលបឋមអំពីពិភពលោកផ្នែកខាងខាងក្រៅរបស់ខ្លួន។ ទទួលបាននៅក្នុងវិធីដែលវានឹងតែងតែជាក់លាក់នេះ។

នៅទីនេះមានលំនាំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ រូបភាពដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនឹងមានគោលបំណងនៅក្នុងមាតិការបស់ខ្លួននោះទេប៉ុន្តែនៅលើសំណុំបែបបទប្រធានបទនេះ។

វត្ថុនឹងនៅតែជាការល្អផងនិងផ្តួជាងការយល់ឃើញប្រធានបទរបស់គាត់ដោយសារតែវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីដឹងថាវត្ថុតែនៅក្នុងទស្សនៈវិស័យជាក់លាក់មួយ។

មានទម្រង់ជាក់លាក់នៃការយល់ឃើញពី sensory មាន។

•អារម្មណ៍: ការប៉ះ, សវនាការ, ក្លិន, ការមើលឃើញនិងរសជាតិ។ នេះគឺជាលើកដំបូងដែលជាការចាប់ផ្តើម សំណុំបែបបទនៃចំណេះដឹង។ វាផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពតែមួយផ្នែកនៃប្រធានបទនេះ។ គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់ដោយមធ្យោបាយ នៃការយល់, ហើយដូច្នេះណាស់តែម្ខាងនិងប្រធានបទ។ សម្បុរផ្លែប៉ោមមួយនេះមិនអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យលើរសជាតិរបស់វា, ការផាកពិន័យ (ដែលមើលឃើញ) អ័រគីដេមួយចំនួនបានបោះពុម្ពផ្សាយក្លិនគួរស្អប់ខ្ពើមនៃការបាត់ជាយូរមកសាច់។

•ទម្រង់នៃការយល់ឃើញញ្ញាទាំងនេះជាការយល់ឃើញ, អនុញ្ញាតឱ្យដើម្បីធ្វើឱ្យរូបភាពដែលត្រេកត្រអាលនៃវត្ថុមួយឬបាតុភូត។ នេះជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការយល់ដឹង។ ពាក់ព័ន្ធនឹងការគ្រាប់បាល់បញ្ចូលទីសកម្មការយល់ឃើញវាត្រូវបានកំណត់និងគោលបំណង។ ការយល់ឃើញអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករក្សាទុកសម្ភារៈនៅលើដែលវាគឺអាចធ្វើបានរួចទៅហើយដើម្បីកសាងការវិនិច្ឆ័យមួយ។

•បទបង្ហាញ។ គ្មានសំណុំបែបបទនៃការយល់ឃើញពី sensory នេះនឹងជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីដឹងថាជាការពិតដែលនៅជុំវិញ, ដើម្បីយល់ពីវានិងដើម្បីរក្សាទុកនៅក្នុងសតិរបស់ខ្លួន។ ការចងចាំរបស់យើងគឺជ្រើសរើស។ វាមិនការផលិតបាតុភូតទាំងមូលប៉ុន្តែបានតែផ្នែកទាំងនោះដែលមានសារៈសំខាន់បំផុត។

ទម្រង់ទាំងបីនៃការយល់ឃើញពី sensory មនុស្សត្រូវបានរៀបចំដើម្បីផ្លាស់ទីទៅមួយផ្សេងទៀត, កម្រិតខ្ពស់នៃចំនេះដឹង - អរូបី។

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 km.birmiss.com. Theme powered by WordPress.