តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបាន plasticine ត្នោតដើម្បីបង្កើតរូបភាពដែលមានអត្ថន័យរបស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃការងារផ្លូវចិត្ត

ខណៈពេលដែលធ្វើការជាមួយកុមារចិត្តសាស្ត្រជាញឹកញាប់ប្រើមធ្យោបាយនៃសកម្មភាពក្រាហ្វិក: ថ្នាំលាប, gouache plasticine ។ ការបង្កើតរូបភាពកុមារដោយឯកឯងចែករំលែកបញ្ហាទាំងនោះដែលមិនទាន់ដឹងនិងបញ្ចូលនៅក្នុងអារម្មណ៍រវើរវាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃនិមិត្តសញ្ញា។ ចិត្តវិទូកុមារផ្តល់នូវកុមារដើម្បីគូរឬឆ្លាក់តួអក្សរនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តនេះ, ធ្វើការឬស្រមើលស្រមៃផ្ទាល់របស់ពួកគេដែលពួកគេចូលចិត្តច្រើនបំផុត។ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រអប់មួយគឺមិនមែនបៃតងឬត្នោតដីឥដ្ឋបានគ្រប់គ្រាន់, ដែលដើម្បីបង្កើតតួអក្សរមួយ, ហើយពេលខ្លះមិនមានពណ៍ដូចថាកុមារចូលសាលាដែលចង់បង្ហាញ។ ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែដឹងអំពីរបៀបដើម្បីទទួលត្នោតឬទឹកក្រូចលាយពណ៍ដែលអាចប្រើបាន។

ឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តន៍នៃចិត្តវិទូមួយ

នៅក្នុងដំណើរការនៃការងារផ្លូវចិត្តជាមួយក្មេងស្រីម្នាក់ដែលបិទជិត 7 ឆ្នាំមកហើយវាត្រូវបានគេស្គាល់ថានាងមានរយៈពេលប្រាំមួយខែបានស្នើសុំឪពុកម្តាយដើម្បីទិញរបស់នាងស្វាមួយជាសត្វចិញ្ចឹម។ ម្តាយនិងការពន្យល់ឪពុកបញ្ចុះបញ្ចូលអំពីប្អូនប្រុសតូចនោះគឺជាការប្រតិកម្មទៅនឹងគ្រប់ប្រភេទនៃសត្វមិនបានជួយបាន។ ក្មេងស្រីម្នាក់បានយកបទល្មើសហើយបិទតែច្រើន។ មេរៀនចិត្តវិទូបានសួរក្មេងស្រីនោះដើម្បីប្រាប់: អ្វីដែលស្វាមួយដែលនាងចង់? ធំឬតូច? ក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីម្នាក់មួយ? អ្វីដែលនាងនឹងធ្វើការជាមួយផ្ទះស្វាមួយ? ក្មេងស្រីនេះបានសម្រេចចិត្តក្នុងការទះស្វាមួយចេញពី plasticine ។ ចិត្តវិទូបានជួយនាង, kneading ដីឥដ្ឋនិងការធ្វើឱ្យអនុសាសន៍លើរាងកាយរបស់ទារកឬជើងសត្វនេះ។ ដោយថ្នាក់ដីឥដ្ឋពាក់កណ្តាលត្នោតបានបញ្ចប់នោះទេប៉ុន្តែការងារនេះត្រូវបានចាកចេញមិនទាន់បានបញ្ចប់។ រួមជាមួយគ្នាពួកគេបានចូលមកដល់ការសម្រេចចិត្តនៃរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យណ៍ត្នោតនៃការបារនៅសល់នៃដីឥដ្ឋនិងដីឥដ្ឋក្រហមលាយជាមួយចំនួនទឹកប្រាក់តូចមួយនៃខ្មៅ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃផ្សិតនេះបាននិយាយច្រើនអំពីសត្វស្វាខុសគ្នា, វិធីរបស់ពួកគេនៃជីវិត។ វាគឺច្បាស់ថាក្មេងស្រីខ្មាស់អៀននិងសុភាពច្រណែនសត្វស្វា - ឥតគិតថ្លៃដូច្នេះដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនដូច្នេះយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងចលនានេះនិងជាអាចបត់បែនបានដូចជាការហាត់ប្រាណមួយ។

នៅមេរៀនបន្ទាប់ឪពុកម្តាយបានត្អូញត្អែរថាផ្ទះក្មេងស្រី capricious ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ទៅនឹងការធម្មតានៅពេលដែលគាត់បានចូលដេកហើយយកបទល្មើសនៅក្នុងរយៈពេលខ្លី, បានប្រព្រឹត្ដយ៉ាងខ្លាំងក្លាប្រសិនបើអ្វីមួយគឺមិនដូចនោះ។ រួមជាមួយនឹងសន្មត់នេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឪពុកម្តាយនោះសុបិនអំពីការស្វានេះប៉ុន្តែដោយគ្មានវានោះទេវាតំណាងឱ្យការចាប់ផ្តើមនៃស្វាកូនស្រីមួយដែលបង្ហាញគុណសម្បត្ដិដែលត្រូវបានរាយនៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយនេះទាំងអស់។ រួមជាមួយនឹងចិត្តវិទូមួយ, នាងបានសម្រេចចិត្តដើម្បីបន្តការបង្ហាញម៉ូត, ប៉ុន្តែឥឡូវនេះសត្វស្វានៅលើដើមឈើ, បរិភោគចេក, លោតពីសាខាមួយទៅសាខា។ ឥឡូវនេះត្រូវបានគេសន្ទនានៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីនាំយកស្វាអំពីរបៀបដែលមិនស្ដាប់និងធ្វើអ្វីដែលនាងចូលចិត្តនេះ។ នៅក្នុងលំដាប់មិនខ្វាយខ្វល់ពីប្រធានបទនៃការងារផ្លូវចិត្តនេះវាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការលាយដីឥដ្ឋសម្រាប់ការផលិតនៃឈើ, t, ។ ដើម្បី។ ជាថ្មីម្តងទៀតបានយកសម្ភារៈជាច្រើនត្នោតមួយ។ តាមរយៈការកាត់ទោសនិងកំហុស, មិនដឹងពីរបៀបដើម្បីទទួលត្នោតបានព្យាយាមលាយដីឥដ្ឋក្រហមនិងបៃតងនៅក្នុងសមាមាត្រស្មើគ្នា។ យ៉ាងឆាប់រហ័សយើងទទួលបានមួយដុំធំនៃត្នោត, ដែលវាអាចធ្វើឱ្យដើមឈើមួយដើម, និងសូម្បីតែចាកចេញបន្តិច។ ជាមួយគ្នាពួកគេបានសរសើរនាងត្រូវបានសត្វស្វាដោយសារតែការបរិភោគអាហារមានសុខភាពល្អនិងជីវជាតិ (ផ្លែចេកនិងផ្លែឈើកម្រនិងអសកម្មផ្សេងទៀត), ដែលមិនត្រឹមតែលោតនៅលើដើមឈើនោះទេប៉ុន្ដែថែមទាំងស្តាប់ទៅ hostess, និងភាពបត់បែននិងសកម្មភាពរបស់ពួកគេអាចជាការលំបាកក្នុងការលេងកីឡាសាលា។

បន្តិចម្តង, ក្មេងស្រីដែលបានរៀនដើម្បីគ្រប់គ្រង "ស្វាខាងក្នុង" របស់គាត់ដែលមានរូបភាពមាំនិងនាំយកមកជាមួយគ្នានេះវាបានក្លាយទៅជាទទួលបានជោគជ័យកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅឯផ្ទះនិងនៅកន្លែងហាត់ប្រាណ។ នៅមេរៀនជាបន្តបន្ទាប់ជាថ្មីម្តងទៀតមានអារម្មណ៍ថាមានតម្រូវការក្នុងការឆ្លាក់ស្វាមួយនេះ, ហើយឥឡូវនេះចិត្តវិទូនៅទីនេះត្រូវបានគេច្រឡំ: មានមិនយូរទៀតទេដីឥដ្ឋណាមួយក្រហមឬបៃតងឬខ្មៅ, និងតម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីអប់រំក្រុមគ្រួសារទាំងមូលរបស់សត្វស្វាក្នុងក្មេងស្រីនោះបានសម្តែងអន្ទះសានិងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់យ៉ាងខ្លាំង។ ការគិតរបៀបដើម្បីទទួលត្នោតបានសម្រេចចិត្តទៅលាយទឹកក្រូចនិងប្រផេះ។ លទ្ធផលនេះគឺមិនមែនជាងងឹតដូចដែលខ្ញុំចង់បាននោះទេប៉ុន្តែលោកបានបន្ថែមខៀវតិចតួចលទ្ធផលនៅតែចែងចាំងគ្រួសារទាំងមូលរបស់សត្វស្វាត្នោត។ ពេលក្មេងស្រីនេះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងក្រុមគ្រួសារសត្វស្វាពិភាក្សាអំពីឥរិយាបថឪពុកម្តាយនិង-ស្វាកុមារ។ ចិត្តវិទូបានជួយនាងបានរកឃើញវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយបងប្រុសរបស់លោកឪពុកនិងម្តាយគ្មានការខាតបង់នៃសកម្មភាពនេះមិនត្រូវបានបង្ខាំងនិងមិនលាក់ខ្លួននៅក្នុងបន្ទប់របស់គាត់។

ចិត្តវិទូមិនព្យាយាមដើម្បីបង្រៀនកូនមួយដើម្បី លាយណ៍, មិនបង្រៀនពីរបៀបដើម្បីទទួលបានពណ៍ត្នោតនៃការគូរគំនូរជាមួយរូបភាពមានទំហំធំឬកង្វះនៃការណ៍នេះ។ ដែលសំខាន់នេះគឺដើម្បីធ្វើការជាមួយរូបភាពដែលអាចត្រូវបានទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងដល់កូនមួយហើយដោយមានជំនួយពីការដែលគាត់អាចដោះស្រាយបញ្ហាចុចរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្ដែការចំណេះដឹងនេះបានដាក់ដោយអចេតនានៅកុមារហើយពួកគេមាន, នៅក្នុងការបន្ថែមទៅការងារផ្លូវចិត្តនៅលើខ្លួន, ទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមទៀតអំពីរបៀបដើម្បីទទួលត្នោតឬរបៀបដើម្បីកាត់បន្ថយ snowflake របៀបដើម្បីធ្វើឱ្យមានភ្លៀងធ្លាក់នៅក្នុងពាងកញ្ចក់មួយឬរបៀបដើម្បីបត់មួយ ទូកក្រដាសមួយ។ ចំណេះដឹងគឺត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅផ្ទះឬនៅក្នុងមត្តេយ្យ, ត្រូវបានបង្ហាញទៅកាន់មិត្តភក្តិដែលបន្ថែមផ្តល់ទំនុកចិត្តអោយកូនណាមួយ។