ការសិក្សាពីចម្ងាយ: ទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា។ ពិនិត្យឡើងវិញរបស់និស្សិតតារាងកម្មវិធីនិងលក្ខណៈពិសេស

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យាបានក្លាយជាការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការប្រើប្រាស់ការសិក្សាពីចម្ងាយ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាស្ថាននៃការពិនិត្យឡើងវិញ ល្អបំផុតនៅក្នុងការគោរពអរគុណច្រើនដើម្បីប្រព័ន្ធថ្មីនេះ»វីអ៊ីធីបើកចំហការអប់រំវិបផតថល LMS MIT "។ ពាក្យសម្ងាត់ដើម្បីចូលដំណើរការប្រព័ន្ធនេះនិងអ្នកស្ដាប់ទទួលបានសិស្សនិស្សិតបន្ទាប់ពីចុះឈ្មោះជាបន្ទាន់។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៃការ

មុនពេលសិស្សម្នាក់កម្មវិធីសិក្សាដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការវាយតម្លៃបានបង្ហាញរួចទៅហើយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានបញ្ចប់វិន័យដូចជាកម្រិតនៃការសមា្ភារៈការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិអភិវឌ្ឍន៍នេះ។ អត្ថប្រយោជន៍ចម្បង - កម្មវិធីអាន, បានបំបែកទៅជាម៉ូឌុល (ផ្នែក) ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, សិស្សនេះគឺអាចប្រើបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិ, ដែលជាកន្លែងដែលវិន័យគ្នាមានចំនួនទឹកប្រាក់យ៉ាងច្រើននៃសម្ភារៈបន្ថែមទៀត, ដោយគ្មានការដែលមានមិនអាចជាការរៀនចម្ងាយទទួលបានជោគជ័យ។

វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងម៉ូស្គូពិនិត្យឡើងវិញសំណួរបេក្ខជនអំពីគុណភាពនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះប្រមូលវេទិកាក្នុងចំនួនធំ។ កម្មវិធីសិក្សា របស់កម្មវិធីកំណត់បញ្ជីដែលមាននៅក្នុង LMS នៃវិញ្ញាសានេះហើយកម្មវិធីនេះបានគូរឡើងដោយអនុលោមតាមឆមាសបច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីកំណត់អត្រានៃការអនុម័តនៃសម្ភារៈនៅលើប្រធានបទនេះនិងគូរឡើងផែនការបុគ្គលនៃការអះអាងសិស្សនៅក្នុងការសិក្សាតែខាងក្រៅ។ ជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធដូចគ្នានិងសិស្សនិស្សិតអាចចូលដំណើរការវេទិកាដែលអ្នកអាចសួរសំណួរអំពីសម្ភារៈដែលត្រូវបានសិក្សានិងទទួលបានការឆ្លើយតបក្នុងរយៈពេលគ្រូពីរថ្ងៃអតិបរមាចំនួនមួយ។

ប្រលង

ក្នុងការបន្ថែមទៅការចូលដំណើរការទៅសិក្សាសម្ភារនៅវិញ្ញាសាដែលបានកំណត់ពេលដែលសិស្សអាចប្រើ webinars និងវេទិកាសម្រាប់ការជជែកពិភាក្សាគ្នាជាការបណ្តុះបណ្តានិងបញ្ហាអង្គការមួយដែលមានគ្រូផ្ទាល់ខ្លួន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៃវិន័យដែលសិស្សទទួលបានការចូលឆ្លងកាត់ការសាកល្បងចុងក្រោយ, បន្ទាប់ពីការដែលគាត់ត្រូវបានផ្ដល់ភារកិច្ចនៃការត្រួតពិនិត្យវិន័យនេះ។ ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយត្រូវទៅមិនលើសពីបីលើកនោះដែលបានគ្រោងទុកយ៉ាងច្បាស់ថាទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថានអប់រំចម្ងាយបច្ចេកវិទ្យា។ ពិនិត្យបាននិយាយថាប្រព័ន្ធនៃការអប់រំមួយត្រូវបានផ្ដល់ភាពងាយស្រួលជាច្រើនសម្រាប់សិស្សទាំងឡាយណាដែលមានដោយធម្មជាតិឯករាជ្យនិងវិន័យ។

នៅពេលដែលតម្រូវឱ្យទាំងអស់វិញ្ញាសានិងគម្រោងការបង្រៀននិងជោគជ័យបានអនុម័តបញ្ជាក់ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយនឹងបានត្រូវបានសិក្សាសិស្សត្រូវបានបញ្ជូនទៅវិញ្ញាបនប័ត្រវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ - ការប្រឡងរដ្ឋឬការការពារសញ្ញាប័ត្រដែលប្រព្រឹត្តតែខាងមួយ។ រដ្ឋបាល MIT យល់ស្របជាមួយនឹងពេលវេលានិងទីកន្លែងនៃនិស្សិតពិនិត្យរដ្ឋឬ បញ្ចប់ការសិក្សា, សាកលវិទ្យាធិការនៃ MTI បានចូលរួមនៅក្នុងការចុះបញ្ជីនៃការទទួលយកវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយទៅ។ ខ្លាំងណាស់ការសិក្សាពីចម្ងាយងាយស្រួលរៀបចំវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាមតិយោបល់នៅលើវេទិការដ្ឋាភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ, បញ្ជាក់នេះ។

សកម្មភាព

វាផ្សំឡើងពីប្រពៃណីជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំសិក្សាជាមួយនឹងការរីកចំរើនចុងក្រោយបំផុតនៃបច្ចេកវិទ្យាការអប់រំចុងក្រោយបំផុត។ ក្រោយ - មនុស្សម្នាក់ MTI (វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងម៉ូស្គូ) ។ ការសិក្សាពីចម្ងាយពិនិត្យប្រមូលចំនួនច្រើនដូចនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះប្រព័ន្ធនេះចូលចិត្តការបង្កើនប្រជាប្រិយភាពដោយសារតែភាពងាយស្រួលនិងពេលវេលាសន្សំទាំងពីរសិស្សនិងគ្រូ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការទាំងអស់ដែល ប្រព័ន្ធអប់រំ មិនអាចត្រូវបាន overestimated ។

គុណភាពនៃការបង្រៀននៅក្នុងកម្រិតខ្ពស់បំផុតដោយសារតែនៅពីក្រោយបទពិសោធយ៉ាងច្រើន: ការចេញផ្សាយរាប់ម៉ឺននាក់នៃអ្នកជំនាញនៃទម្រង់ខ្ពស់ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់និងគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យឆ្លងយ៉ាងពេញលេញនៅលើចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនិងគុណភាពរបស់ពួកគេគឺមិនអាស្រ័យលើពេញម៉ោងឬទម្រង់ជាផ្នែកមួយម៉ោងនៃការបង្រៀននៅឯ MIT (ម៉ូស្គូសម្រាប់ដប់ប្រាំឆ្នាំ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា) ។ ពិនិត្យឡើងវិញការអប់រំចម្ងាយ នៃសាកលវិទ្យាល័យទទួលបានកាន់តែច្រើនជាងពេញម៉ោងស្ថាប័នជាច្រើនទៀត។

អត្ថប្រយោជន៍ជាលើកដំបូង

ការគុណសម្បត្តិចម្បងនៃការបញ្ចូល MIT នេះគឺអាចរកបាននិងការបន្តនៃការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនេះ។ នៅទីនេះសិស្សអាចរកឃើញទម្រង់បែបបទងាយស្រួលបំផុតអាយុសមរម្យ, ទីតាំង, កម្រិតប្រាក់ចំណូល, ស្ថានភាពសុខភាពនិងកម្រិតនៃការងារផ្សេងទៀតដែល កាលៈទេសៈផ្ទាល់ខ្លួន។

តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីផ្តល់ជូននូវស្ថាប័នលទ្ធភាពគ្មានដែនកំណត់នៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនបែបនេះខណៈដែលទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា? ការសិក្សាពីចម្ងាយពិនិត្យធ្វើឱ្យការដឹងគុណ។ អ្នកអាចមិនត្រឹមតែទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនឹងបន្តការសិក្សារបស់ខ្លួននៅក្នុងមេដែលមានបំណងចង់ទទួលបានសញ្ញាបត្រតែងតែរីករាយផងដែរជាលើកទីពីរជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈអចិន្ត្រៃយ៍បញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត។

អត្ថប្រយោជន៍ឆាប់ពេក

ក្រុមហ៊ុនផលិតនិងប្រយោជន៍ទាក់ទងនៃការអប់រំមិនអាចជាផលប្រយោជន៍នៃផែនការលើកទីពីរនេះ។ នេះជាបុថ្មីបំផុតក្នុងការប្រើប្រាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដូច្នេះជំនាញដែលដំណើរការរៀនសូត្រគឺជាការមិនត្រឹមតែមានប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងងាយស្រួលណាស់, កាត់បន្ថយពេលវេលានិងការចំណាយដែលតែងតែត្រូវបានអមដោយការបណ្តុះបណ្តា។

គ្រូ - អ្នកជំនាញពិតប្រាកដនៅក្នុងវិស័យជំនាញរបស់ពួកគេដែលពួកគេកំពុងអភិវឌ្ឍនិងប្រើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនការគូរឡើងយកទៅក្នុងគណនីបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធនិងការត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការអនុវត្តពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង, ដូច្នេះវាគឺតែងតែនៅក្នុងតម្រូវការនិងមិនត្រូវបានជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការងារបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យានៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ពិនិត្យឡើងវិញការរៀនចម្ងាយ MIT ដែលនៅក្នុងពពួកនៃការមិនត្រឹមតែទទួលបានពីនិស្សិតនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេប៉ុន្តែផងដែរដោយនិយោជករបស់ពួកគេ។

សម័យបុរេប្រវត្តិសាស្ត្រ

MIT - ស្ថាប័នដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមការបង្គាប់របស់ពេលវេលានេះ។ ត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងរដ្ឋជាសមាជិក 80 នៃអង្គការយូណេស្កូត្រូវបានបង្កើតគំនិតមួយដែលបានកើនឡើងអរគុណចំពោះបណ្តាញអន្តរជាតិនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស។ គោលបំណងរបស់វាគឺការអន្តរជាតិនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាអ្នកជំនាញរបស់អ្នកជំនាញសមត្ថភាពខ្ពស់បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់បំផុតនោះ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវនិរន្តរភាពនិងលទ្ធភាពនៃការអប់រំបច្ចេកវិទ្យានិងការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរសាកលវិទ្យាល័យ។

ក្នុងនាមជាល្បឿននៃការរីកចំរើនវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកវិទ្យានេះបានក្លាយជាធំ, វាមានតម្រូវការសម្រាប់គោលដៅនៃបណ្តាញមួយ។ បច្ចេកទេសបានយល់ពីផលប៉ះពាល់គួរតែនៃសកលភាវូបនីយកម្មនៃការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្រ្តនិងមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវចំពោះការប្រើចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ - ជាពិសេសសម្រាប់ប្រយោជន៍ដល់សង្គមនិងការទទួលខុសត្រូវសំខាន់ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងគ្រោះមហន្តរាយដែលមនុស្សបង្កើតឡើង។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតរបស់ពិភពលោក, ពួកគេត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងភាគច្រើនបំផុតនៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។

រឿង

រឿងពិតនៃ MIT, ការរៀនពីចម្ងាយដែលបាននាំគាត់ពិតប្រាកដចាប់ផ្តើមនៅកិត្តិនាមទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សទីចុងនេះ។ ផ្តួចផ្តើមរបស់រដ្ឋាភិបាលរុស្សីត្រូវបានគេយកទៅពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការសហប្រជាជាតិនិងការបែកបាក់របស់ខ្លួនចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងទំនើបកម្មនៃប្រព័ន្ធអប់រំ។

ដូច្នេះវាត្រូវបានគេបង្កើតឡើងតែមួយគត់ដែលនាំមកនូវការសាកលវិទ្យាល័យកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាថ្នាក់តំបន់ថ្នាក់ជាតិនិងអន្តរជាតិក្នុងការកែលម្អនិងអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំច្ចេកវិទ្យា។ បង្កើតឡើងដោយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អង្គការយូណេស្កូនិងរដ្ឋាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធរុស្ស៊ីពិភពលោកបច្ចេកវិទ្យានេះបានក្លាយទៅជាអ្នកដឹកនាំមានការទទួលស្គាល់នៅក្នុងការអប់រំពីចម្ងាយនិងការទទួលបានការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងឆ្នាំ 2000 ដែលជាស្ថាប័នអប់រំមួយដែលខ្ពស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ពិនិត្យឡើងវិញនៃទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា (WUT ពីមុន) បានចាប់ផ្តើមមកដល់ស្ទើរតែភ្លាមបន្ទាប់ពីការបង្កើតរបស់ខ្លួន។

ផ្នែកបន្ថែម

នៅឆ្នាំ 2006 វាត្រូវបានគេបង្កើតឡើងការបែកបាក់ VTU: ក្រសួងពាណិជ្ជកម្មអប់រំ (សាលាពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងម៉ូស្គូ), មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់និងការិយាល័យតំណាងនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងគ្នានៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិងឯករាជ។ នៅឆ្នាំ 2010 VTU ប្តូរឈ្មោះវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យានៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ការអប់រំចម្ងាយ VTU បាន, និងគុណភាពល្អឥតខ្ចោះ។

លើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបញ្ចប់ទទួលបានការ (និងទទួល) សញ្ញាបត្រមិន gosobraztsa គ្រាន់តែប្រទេសរុស្ស៊ី, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងកម្មវិធី Pan-អឺរ៉ុប (បន្ថែមសញ្ញាប័ត្រ) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យការងារនៅអាមេរិកនិងអឺរ៉ុប។ សាខា MIT ដែលមាននៅក្នុងទីក្រុងធំទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី, កាហ្សាក់ស្ថាន, អ៊ុយក្រែន, សាធារណរដ្ឋឆែកនិងប្រទេសដទៃជាច្រើនទៀត។

ការបង្កើតថ្មី

ពិនិត្យឡើងវិញនៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យានៃកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងការសិក្សាពីចម្ងាយនិយាយអំពីដែលអនុញ្ញាតឱ្យមេតារាងពេលវេលាទំនេរដែលទាក់ទងវិញ្ញាសាទាំងអស់នៅក្នុងការអនុលោមតាមពេញលេញជាមួយផែនការនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរបាននិយាយថាពួកគេដើម្បីចូលរួមនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះអំពីទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សនិងគ្រូបង្រៀនតាមរយៈការ webinars ដោយមិត្តរួមនិងសន្និសីទបណ្ដាញ។ មិនត្រឹមតែនិស្សិតនៅ MIT ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ការសិក្សាពីចម្ងាយ, ទទួលបានការចូលដំណើរការទៅឯកសារអប់រំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផ្ទាល់អាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅប្រឡងនេះនិងមានការប្រកួតប្រជែងដែលចេញមកកូនរបស់ពួកគេហើយអាចមើលឃើញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមួយនឹងការព្យាករនេះ។

សាលាក្រុងម៉ូស្គូពាណិជ្ជកម្ម (សាលាពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងម៉ូស្គូ) - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនៅឯ MIT - បង្រៀនបុគ្គលិកក្រុមហ៊ុនឈានមុខគេ, ទាំងទីផ្សាររុស្ស៊ីនិងលោកខាងលិច។ សាលាមានសាខាក្នុងប្រទេសឯករាជ, នៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស, សហរដ្ឋអាមេរិក, ប្រទេសស្វ៊ីសនិងទីក្រុងនានារុស្ស៊ី។ សិស្សនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្រ្តដែលបានចូលរួមនៅក្នុងអង្គការនៃកិច្ចប្រជុំជាមួយអ្នកជំនាញអាជីវកម្មអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបាននាំមុខគេ, អ្នកជំនាញខ្ពស់ដែលមានសមត្ថភាព, ប្រាប់អំពីលទ្ធភាពនៃការយល់ដឹងនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃគំនិតច្នៃប្រឌិត MIT នេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរសហគមន៍វិទ្យាសាស្រ្តសិស្សចូលរួមក្នុងសន្និសិទមានបំណង, វេទិកា, តុជុំ, ការប្រកួត, អូឡាំ។ មានការច្នៃប្រឌិតមួយដែលបានបង្កើតក្រុមផ្តល់ជំនួយគឺជាអ្នកឈ្នះហើយបន្ទាប់មកអនុវត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តដែលជាលទ្ធផលនៃការឈ្នះមួយ។