ការសម្របសម្រួលនៃកុមារទៅសាលារៀន។ ការលំបាកនៃការបន្សាំនៃសិស្សថ្នាក់ទីជាលើកដំបូង

កុមាររៀនថ្នាក់ទីជាលើកដំបូង។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺទាំងពីរអំណរនិងគួរឱ្យរំភើប។ មុនពេលទារកបើកឡើងផ្លូវថ្មីមួយ។ នៅលើរបៀបដើម្បីកែសិស្សតូចម្នាក់យកជំហានដំបូងរបស់ខ្លួននាពេលអនាគតរបស់គាត់អាស្រ័យ។ ជាការពិតភាគច្រើនមិនដោះស្រាយកំទេចអាហារ។ ការសម្របសម្រួលត្រឹមត្រូវនៃកុមារទៅសាលារៀន - ភារកិច្ចរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនព្រមទាំងឪពុកម្តាយ។

បន្សាំជាអ្វី?

គំនិតណាស់មានន័យថាបានប្រើដើម្បីទទួលលក្ខខណ្ឌថ្មី។ កុមារម្នាក់ដែលបានចូលរួមក្នុងសាលាមត្តេយ្យមួយដែលមានរបបអណ្តែតទឹកនៃថ្ងៃជាច្រើននៃពេលវេលានៅក្នុងការប្រកួតនេះនឹងត្រូវបានកសាងជាថ្មីនៅលើវិធីផ្សេងទៀត។ អ្នកនឹងត្រូវរៀនដើម្បីស្តាប់គ្រូបង្រៀន, លំហាត់រកភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ នេះ, នៅក្នុងអ្វីដែលសំខាន់គឺការសម្របសម្រួលនៃកុមារនៅក្នុងសាលានេះ។ ថ្នាក់ទី 1 ក្នុងការបង្កើតអប់រំត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមានការលំបាកច្រើនបំផុត។ ជាពិសេសការលំបាកបុរសដែលមិនបានចូលរួមមត្តេយ្យ។ ជួបការលំបាកនិងសង្គមជាច្រើនទៀត។

ការសម្របសម្រួលនៃកុមារក្នុងការបណ្តុះបណ្តានៅសាលា - ភាពតានតឹងពិតប្រាកដសម្រាប់ឪពុកម្តាយមួយចំនួន។ ភាគច្រើនជាស្ត្រីជាម្តាយព្រួយបារម្ភថាមិនអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ, កុមារតាមរយៈកំហុសរបស់ខ្លួនផ្ទាល់នឹង lag នៅពីក្រោយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ស្មាផុយស្រួយនេះនៅលើពឹងផ្អែកការពិបាក។ អ្នកត្រូវការដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកក្នុងការលៃតម្រូវខ្លួនវាទៅនឹងស្ថានភាពរស់នៅផ្សេងទៀត។ នៅពេលជាមួយគ្នានោះម្តាយរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងករណីណាមួយមិនគួរបង្ហាញបទពិសោធន៍កូនប្រុសកូនស្រីរបស់អ្នក! និងអ្វីដែលពិតជាមិនអាចធ្វើបានគឺការបង្កើនសម្លេងរបស់អ្នកដើម្បីក្មេងប្រុសតិចតួចដែលមិនទទួលបានអានឬសរសេរ។

ភាពជោគជ័យនៃការសម្របសម្រួលរបស់កុមារនេះអាចពឹងផ្អែកលើកត្តាជាច្រើន។ ទីមួយគឺនិស្ស័យរបស់សិស្សនិងគំរូមួយទំនាក់ទំនងតូចនៅក្នុងគ្រួសារ។ ប្រសិនបើកុមារចូលចិត្តដើម្បីឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់កណ្តាល, វាមិនអត់ធ្មត់ភាពឯកោ, សម្រាប់ប្រាកដថាគាត់នឹងអាចទៅយ៉ាងលឿនទទួលបានប្រើដើម្បីក្រុមថ្មីនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរគឺមានភាពសុខដុមប្រសិនបើក្នុងគ្រួសារ, ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក, ទារកអគារទេបន្សាំនឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយមានការខាតបង់តិចតួចបំផុត។

ទោះជាយ៉ាងណា, សង្គម - គឺគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៃដំណើរការទាំងមូល។ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការទទួលបានប្រើដើម្បីក្រុមថ្មីនិងគ្រូបង្រៀន។ ការសម្របសម្រួលនៃកុមារចូលសាលារៀន - គឺជាវត្តមាននៃការប្រាក់។ ក្មេងត្រូវតែយល់ថាសាលាលោកបានចូលរួមនេះមិនបានដោយសារតែវាគឺជាការចាំបាច់, ដូច្នេះ, ថាមាននឹងអាចរៀនបានច្រើនពីការពថ្មីនិងមានប្រយោជន៍មួយ។ ការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ - ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូ។

កម្រិតនៃការសម្របសម្រួលនេះ

មានមនុស្សដូចគ្នាទាំងពីរមិនមាន។ និងកុមារមានលក្ខណៈចិត្តសាស្រ្តរបស់ខ្លួន។ វាត្រូវចំណាយពេលមួយចំនួនពីរបីថ្ងៃទៅមួយដែលប្រើដើម្បីទទួលលក្ខខណ្ឌថ្មីនិងនរណាម្នាក់ក្នុងមួយខែនឹងមានអារម្មណ៍មិនស្រួលនៅក្នុងក្រុមចម្លែក។ បានបែងចែកជាប្រពៃណីចិត្តសាស្ត្រកុមារជាបីក្រុម។ ជាដំបូង - នេះគឺដោយមានការសម្របកុមារស្រាល។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងកុមារដែលបានយ៉ាងលឿនចាក់ចូលទៅក្នុងការប្រមូលថ្មីនេះបានធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិ។ កុមារបែបនេះផងដែរបានរកឃើញភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយគ្រូទាំងអស់យកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេត្រូវបានផ្តោតទៅលើការរៀនអ្វីថ្មី។

ក្រុមទីពីររបស់កុមារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទូទៅបំផុត។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងទារកដោយមានការសម្របសម្រួលពីកម្រិតមធ្យមទៅសាលារៀន។ រយៈពេលនៃការទទួលបានប្រើទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីដែលពួកគេមានជាយូរមកហើយមួយនេះត្រូវចំណាយពេលពីច្រើនសប្តាហ៍ទៅពីរខែ។ មិនទទួលយកកុមារលក្ខខណ្ឌដែលពួកគេមានដើម្បីទទួលបាននៅទីនោះនៅលើដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀន។ អំពីមេរៀនដែលពួកគេអាចនិយាយទៅកាន់មិត្តភក្តិមិនស្តាប់យោបល់គ្រូ។ បុរសទាំងនេះមិនបានបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនដំបូង។ ជាញឹកញាប់ណាស់នៅក្នុងក្រុមនេះមានរួមបញ្ចូលទាំងកុមារដែលមិនបានចូលរួមមុនចូលសាលា។ ការសម្របសម្រួលនៃកូនទៅសាលារៀននឹងមានលឿនជាងមុនប្រសិនបើឪពុកម្តាយនឹងចំណាយពេលជាមួយការសន្ទនាសមស្របជាមួយបុរសបានល្អមុនពេល 1 ខែកញ្ញា។ វាគួរតែពន្យល់ដល់ក្មេងដែលរស់នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យរំភើបខាងមុខដែលនឹងទទួលបានផលប្រយោជន៍នេះ។ បើចាំបាច់, ចិត្តវិទូកុមារមួយដែលអាចធ្វើការ។

ក្រុមទីបី - កុមារដែលមានកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរនៃការសម្របសម្រួល។ ក្មេងនេះបានសង្កេតឃើញទម្រង់អវិជ្ជមាននៃឥរិយាបទរបស់គាត់មិនបានស្តាប់គ្រូរួមថ្នាក់អន់។ នេះជាការបង្ហាញឱ្យឃើញទូទៅផ្ទុយគ្នាពិតប្រាកដ - និស្សិតតូចដកចូលទៅក្នុងខ្លួនឯង។ ទារកនេះត្រូវបានស្ងាត់ខ្លាំងណាស់, មិននិយាយមិនឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់គ្រូ។ ក្នុងករណីភាគច្រើនបុរសទាំងនេះស្ទើរតែមិនបានស្រូបយកកម្មវិធីសិក្សា។ បញ្ហាកូនរបស់សម្របសម្រួលទៅនឹងសាលារៀនជាញឹកញាប់មានមូលហតុមួយ។ នេះគឺជាការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តឬការមិនចុះសម្រុងគ្នាក្នុងគ្រួសារ។ បើគ្មានអ្នកជំនាញនៅក្នុងស្ថានភាពដែលមិនអាចធ្វើការនេះ។

ការលំបាកដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងនៅតែមាន

ការសម្របសម្រួលទទួលបានជោគជ័យនៃកូនទៅសាលា - មិនមែនជាភារកិច្ចងាយស្រួល។ បើទោះបីជាកូនប្រុសឬកូនស្រីដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមដំបូងនោះគឺងាយស្រួលក្នុងការពង្រឹងភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយនឹងក្រុមថ្មីនិងជាការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្វីដែលនឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងការលំបាក។ នេះជាពាក្យបណ្តឹងទូទៅបំផុតនៃការឪពុកម្តាយភាគច្រើន - សិស្សខ្ជិលតិចតួច។ នៅក្នុងការពិត, កុមារនេះគឺនៅក្នុងវិធីមួយដើម្បីស្តីបន្ទោសនោះទេ។ គាត់គ្រាន់តែបានបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តនេះ។ គាត់ជាមិនចាប់អារម្មណ៍ទៅចូលរួមមួយឬផ្សេងទៀតមេរៀន, ធ្វើលំហាត់របស់អ្នកលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ខ្ញុំប្រាកដថាឪពុកម្តាយជាច្រើនបានកត់សម្គាល់ឃើញថាកុមារមានការសប្បាយចិត្តក្នុងការចូលរួមមេរៀនដូចជាការច្រៀង, កាយសម្ព័ន្ធ, គំនូរ។ ដោយសារតែពួកគេអាចចំណាយពេលវេលាឆ្ងល់។ ភារកិច្ចនៃគ្រូបង្រៀននិងឪពុកម្តាយ - ដើម្បីចាប់អារម្មណ៍សិស្សឱ្យចូលរួមជាប្រធានបទមួយដែលត្រូវបានបាត់បង់ការប្រាក់។

Verbilizm - បញ្ហាមួយទៀតដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងជាច្រើននៃសិស្សថ្នាក់ជាឪពុកម្តាយដំបូងរបស់។ បញ្ហាគឺថាមនុស្សជាច្រើននិងឪពុកម្តាយនៅអាយុដើមឆ្នាំមួយក្មេងជាច្រើននៃការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនោះទេ។ កំណាព្យអំពីសត្វខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងការអនុវត្តនៃកុមារពីរឆ្នាំនេះគឺស្រឡាញ់។ Admire កូនតូចដែលជួយបង្កើនតម្លៃលើខ្លួនឯង។ សាលាផងដែរគឺទាំងអស់ដែលអាចសិស្ស - វាត្រូវបានស្រស់ស្អាត, និយាយសុទ្ធ, ស្មុគស្មាញទាំងស្រុងសំឡេងយ៉ាងច្បាស់។ នៅក្នុងគំនិតដូចគ្នាគឺមានដំណើរការយឺតណាស់។ កម្មវិធីនេះ (ការសម្របសម្រួលនៃកូនទៅសាលារៀន - នេះគឺជាផ្លូវការលំបាកសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូងគ្នា) ត្រូវតែរួមបញ្ចូលធាតុដែលលើកកម្ពស់សកម្មភាពផលិតភាព។ នេះជាគំនូរ, បង្ហាញម៉ូត, ការរចនា, ប្រជាជនទាំងនេះហើយដូច្នេះនៅលើ។ ឃ

underachievement រ៉ាំរ៉ៃ

នៅដើមនៃការបណ្តុះប, កូនជារៀងរាល់ - គឺជាសន្លឹកទទេមួយ។ ហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើងដូច្នេះថាក្មេងមួយប្រែទៅកិត្តិយស, និងផ្សេងទៀត - នៅក្នុងអ្នកចាញ់ inveterate នេះ? ស្តីបន្ទោសកុមារក្រីក្រមួយឆោតល្ងង់រៀន។ ការសម្ដែងក្រីក្ររ៉ាំរ៉ៃគឺជាកំហុសរបស់ឪពុកម្តាយគ្រូបង្រៀននិងបន្ទាប់មកបានតែមួយ។ តើមានអ្វីកើតឡើង? សិស្សតិចតួចមិនអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងភារកិច្ចដែលបានកំណត់មុនពេលដែលគាត់, អារម្មណ៍ថយចុះ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ឪពុកម្តាយជាច្រើនតែស្ថានការណ៍អាក្រក់ថែមទៀត, ចាប់ផ្តើមដើម្បីស្ដីបន្ទោសកុមារ។ ភាពមិនប្រាកដប្រជាលើសមត្ថភាពផ្ទាល់របស់ពួកគេនៅក្នុងសិស្សវ័យក្មេងដុះយ៉ាងខ្លាំង។ គាត់មិនចង់ទៅបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេជាថ្មីម្តងទៀតជួបប្រទះអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះអភិវឌ្ឍ underachievement រ៉ាំរ៉ៃ។

នៅក្នុងរយៈពេលនៃការសម្របសម្រួលរបស់កូនចំពោះឪពុកម្ដាយសាលាគួរតែអត់ធ្មត់។ ម្ដាយនិង dads ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំសម្រាប់ការពិតដែលថាមានបញ្ហាជាច្រើននៃទារកនឹងត្រូវបានទទួលភ្លាមទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបានលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនទទួលរង្វាន់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រតិបត្តិនៃការងារមួយសិស្សចង់ចូលរៀនម្តងហើយម្តងទៀត។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំបច្ចេកទេសបង្កើតក្នុងស្រុកមានភាពប្រសើរឡើង។ ក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះបានសម្រេចមិនឱ្យឈរសម្រាប់ការវាយតម្លៃនៃការងាររបស់កុមារថ្នាក់ដំបូងនេះ។ លទ្ធផលដែលអាចមើលឃើញរួចទៅហើយ។ ការសម្របសម្រួលនៃកុមារទៅសាលារៀនឆ្លងកាត់តិចលក្ខខណ្ឌឈឺខ្លាំងណាស់។

តើធ្វើដូចម្តេចគ្រូអាចជួយកុមារ?

គ្រូបង្រៀនជាលើកដំបូង - មនុស្សម្នាក់ដែលជាការដែលត្រូវបានប្រើទារកដើម្បីលក្ខខណ្ឌថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគេផ្ទាល់មួយ។ កម្មវិធីពិសេសធ្វើឡើងសម្របសម្រួលនៃកូនទៅសាលារៀន។ បច្ចេកទេសកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់និស្សិតនិងអាយុ។ កម្រិតនៃការសម្របសម្រួលនេះអាចវិនិច្ឆ័យទោសតាមរយៈការធ្វើតេស្តពិសេសគ្រូដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមួយម៉ោងថ្នាក់រៀន។ ដើម្បីទទួលបាននូវរូបភាពកាន់តែច្បាស់, ការធ្វើតេស្តគួរតែចំណាយនៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសទីមួយនៃការសិក្សានេះ:

1. បច្ចេកទេស "ណ៍" ។ គ្រូដែលបានផ្ដល់នូវកុមារខ្មៅដៃឬថ្នាំលាបព្រមទាំងសន្លឹកក្រដាសដែលបានបង្ហាញពីវត្ថុដែលទាក់ទងទៅនឹងមេរៀនផ្សេងគ្នា (តួលេខ - គណិតដែលជាប៊ិចមួយ - លិខិតមួយជក់មួយ - គំនូរ, ម៉ូនី - ច្រៀងល ... ) ។ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដើម្បីតុបតែងរូបភាព។ បើទារកជាក់លាក់ក្នុងប្រធានបទ stains ណ៍ងងឹតបាននិយាយថានៅលើការលំបាកវាអាចធ្វើទៅបានដែលភ្ជាប់ជាមួយវា។ បច្ចេកទេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់ការរីកចម្រើនរបស់កុមារនីមួយទិសដៅមួយឬផ្សេងទៀត។
2. វិធីសាស្រ្ត "អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយអំពីសាលា។ » គ្រូផ្តល់នូវរូបភាពមួយដើម្បីគូរនៅលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ រូបភាពអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅលើស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ដល់កុមារ, រូបភាពដែលនៅឆ្ងាយពីសាលានៃជីវិត។ គ្រូដោយព្រួញមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានៅលើរូបភាពអាចនិយាយកម្រិតខ្ពស់នៃការរៀនការលើកទឹកចិត្ត។
3. វិធីសាស្រ្តនៃការ "ព្រះអាទិត្យ, ពពក, ភ្លៀង" ។ សិស្សត្រូវបានចែកចាយស្លឹកដែលបង្ហាញថាបាតុភូតអាកាសធាតុដែលបានរៀបរាប់។ គ្រូបានផ្តល់នូវការរៀបរាប់របស់រដ្ឋនៅក្នុងសាលារៀននៅផ្ទះដោយមានមិត្តភក្តិ។ កុមារមើលទៅជុំវិញរូបភាពសំណព្វ។ ដូច្នេះគ្រូកំណត់ពីអ្វីដែលបុរសបានប្រែប្រួលយ៉ាងពេញលេញដើម្បីឱ្យជីវិតរួចទៅហើយសាលារៀន (គូសរង្វង់នៅក្នុងព្រះអាទិត្យ) ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសទីមួយនេះអ្នកអាចធ្វើការស្ទង់មតិតិចតួច។ ចម្លើយទៅនឹងសំណួរនេះនឹងជួយកំណត់ពីកម្រិតនៃការសម្របសម្រួលនៃកុមារនៅក្នុងថ្នាក់នេះ។ សំណួរអាចរួមបញ្ចូលទាំង:

1. តើអ្នកចូលចិត្តសាលា?
2. ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានគេប្រាប់ថាមកដល់នៅថ្ងៃស្អែកនេះទៅស្រេចចិត្តមេរៀនទាំងអស់អ្នកដែលនឹងមកសាលា?
3. តើអ្នកចូលចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកឬ?
4. តើអ្នកចង់ធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រូមួយផ្សេងទៀត?
5. អ្នកបានអរសប្បាយនៅពេលដែលបោះបង់មេរៀន?
6. អ្នកគឺជាមិត្តភក្តិមិត្តរួមថ្នាក់ជាច្រើនជាមួយ?
7. តើអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានគេយូរជាងនេះនិងមេរៀន - ខ្លី?

ដើម្បីទទួលបានចម្លើយស្មោះត្រង់ទៅទម្រង់សំណួរដែលគួរតែផ្តល់ជូនកុមារបំពេញនៅក្នុងផ្ទះជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃការបន្សាំការកម្រិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគ្រូបង្រៀនបានជ្រើសរើសជាយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀត។ ការអនុវត្ដន៍បានបង្ហាញថាចុងបញ្ចប់នៃការលើកដំបូងត្រីមាស 90% នៃកុមារត្រូវបានប្រែប្រួលរួចទៅហើយយ៉ាងពេញលេញដើម្បីលក្ខខណ្ឌថ្មីនេះ។

ការប្រកួតជាមធ្យោបាយនៃការបន្ស៊ាំមួយ

សម្រាប់បុរសដែលគ្រាន់តែជាការសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពថ្មីនេះ, វាជាការសំខាន់ដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញនៅក្នុងសំណុំបែបបទព័តមានថ្មីដើម្បីឱ្យពួកគេនៃការចាប់អារម្មណ៍នោះ។ វាគឺជាគ្រោះថ្នាក់មេរៀនដំបូងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនមាននៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតនោះទេ។ ភារកិច្ចមានការលំបាកបំផុតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ណាមួយដំបូង - មេរៀនមួយទៅអង្គុយនៅកន្លែងរបស់គាត់។ 40 នាទីហាក់ដូចជាអស់កល្បជានិច្ចនៃការនេះ។ ចូលមកដល់ការប្រកួតជំនួយ "សិស្សល្អ»។ ក្មេងប្រុសផ្តល់ជូននូវការបង្ហាញសិស្សវិទ្យាល័យដែលបានដឹងពីរបៀបដើម្បីមានឥរិយាបទនៅក្នុងសាលារៀន។ និងដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រកួតនេះចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារវាជាការចង់រួមមានការប្រកួតប្រជែងពេល។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះគ្រូបង្ហាញសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាមច្រើនបំផុតដែលត្រូវបានគេទទួលបានរង្វាន់។

បន្សាំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារទៅសាលារៀននឹងយកដាក់កាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើទារកនេះនឹងត្រូវបានស៊ាំជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យសហគមន៍សាលាជាព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការកំណត់មុនពេលចាប់ផ្តើមក្រៅផ្លូវការឆ្នាំសិក្សានេះ។ ល្អបំផុត - ការដំឡើងមួយ។ ក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួតភាពសប្បាយរីករាយនៅលើធម្មជាតិនៃកុមារនេះនឹងអាចជួប។ ឪពុកម្តាយដែលនៅក្នុងវេននឹងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូជិតមកដល់។

តើមាតាបិតាអាចធ្វើអ្វីបាន?

កុមារដែលត្រូវបានគេគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមរៀននៅសាលាមួយ, វាគឺជាការគាំទ្រផ្នែកស្មារតីសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ នៅលើរបៀបដែលនឹងមានឥរិយាបថត្រឹមត្រូវម្តាយនិងឪពុក, សិស្សនិស្សិតដែលពឹងផ្អែកលើការសម្របសម្រួលទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីវ័យក្មេងនេះ។ វាគួរតែគាំទ្រដល់ទារកក្នុងកិច្ចការរបស់គាត់ទាំងអស់, ហើយនៅក្នុងករណីណាមួយមិនបន្ទោសសម្រាប់ការបរាជ័យនេះ។ កុំប្រៀបធៀបកុមារជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត។ អ្នកត្រូវតែប្រាកដថាសិស្សនោះត្រូវបានដឹកនាំដោយលទ្ធផលរបស់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍បើកូនបានធ្វើនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះតែពីរប៉ុណ្ណោះដែលមានកំហុសក្នុងការធ្វើលំហាត់និងការកាលពីម្សិលមិញមានបីនាក់នេះគឺជាទទួលបានជោគជ័យពិតដែលជាការពិតជាមានតម្លៃមួយដែលចុះ!

តើមានអ្វីផ្សេងទៀតឪពុកម្តាយគួរធ្វើយ៉ាងណា? ការងារនៅលើការសម្របសម្រួលរបស់កុមារទៅសាលារៀនត្រូវបានផ្អែកលើការបង្កើតមួយរបៀបជាក់លាក់ថ្ងៃនេះ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្រៀនកំទេចអាហារចូលទៅកាន់គ្រែនៅក្នុងពេលវេលាល្អដូច្នេះបញ្ហានោះទេតែទទួលបានការកើនឡើងនៅក្នុងពេលព្រឹក។ ប្រញាប់ - ភាពតានតឹងបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារ។ កុមារត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលជាការពិតណាស់នៃសកម្មភាព។ នៅពេលព្រឹកនេះ - នៅក្នុងសាលារៀននៅអាហារថ្ងៃត្រង់ - ធ្វើលំហាត់នៅពេលល្ងាច - ទៅគេងនៅលើពេលវេលា, និងនៅចុងសប្តាហ៍នេះអ្នកអាចមានភាពសប្បាយរីករាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ក្មេងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់សាលាផងដែរដោយផ្នែកស្ថិតនៅលើស្មារបស់ឪពុកម្តាយ។ ម្តាយគួរពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាមានតម្លៃរៀនភាសាអង់គ្លេស ( "ទៅរៀនហើយយើងនឹងធ្វើដំណើរដោយគ្មានបញ្ហា") គណិតវិទ្យា ( "តើអ្នកបានរាប់ថាតើជាច្រើនប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអ្នក") អាន ( "អ្នកអាចអានរឿងនិទានធំបំផុតដោយខ្លួនអ្នកផ្ទាល់") ។

អនុសាសន៍ពេទ្យ

ការសម្របសម្រួលនៃកូនទៅសាលារៀនប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធភាពស៊ាំរបស់សិស្ស។ វាគឺជាការលំបាកជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមិនបានចូលរួមមុនចូលសាលា។ កុមារជាញឹកញាប់ចាប់ផ្តើមដើម្បីឈឺចាប់នឹកមេរៀន។ វាប៉ះពាល់ដល់បន្សាំផ្លូវចិត្ត។ គម្លាតញឹកញាប់នាំឱ្យមានការពិតដែលថាកុមារមិនមានពេលវេលាដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនេះ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយវា? នឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហារបស់កុមារដែលនឹងចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំនេះសមស្រប imunnostimuliruyuschy មួយ។ ដោយខ្លួនឯងដែលមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីដោះស្រាយ។

កាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់នេះនឹងអាចធ្វើទៅបានប្រសិនបើការិយាល័យរបស់សិស្សថ្នាក់ដំបូងនៅក្នុងសាលារៀននេះនឹងត្រូវបានដាក់នៅក្នុងបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកមួយ, ដែលជាកន្លែងដែលកុមារតែមាននៅក្នុងការទំនាក់ទំនងគ្រូនិងមិត្តភក្តិជាមួយ។ ស្តីពីស្ថានភាពនៃសុខភាពផងដែរប៉ះពាល់ដល់ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ក្នុងបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកមួយនឹងខ្លីមេរៀននៅក្នុងត្រីមាសទីមួយនេះទៅ 35 នាទី។ ថ្នាក់ត្រូវតែត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឆមាសទីមួយនៃថ្ងៃ។ នៅពេលនេះក្មេងប្រុសនេះគឺជាសកម្មបន្ថែមទៀត។ លទ្ធភាពនៃការរៀបចំដេកសម្រាកថ្ងៃត្រង់ - បូកធំ។ កុមារអាយុ 6 ឆ្នាំនៅតែមាននៅថ្ងៃវិស្សមកាលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ នៅក្នុងវិធីនេះវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីស្តារសកម្មភាពខួរក្បាលនិងសកម្មភាពរាងកាយ។

គស្ញនការសម្របសម្រួលទទួលបានជោគជ័យ

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យយល់ថាការសម្របសម្រួលរបស់កុមារទៅសាលារៀនទៅស្តាំ? នេះសញ្ញាដូចខាងក្រោមអាចនិយាយថា:

• កូនមកផ្ទះវិញពីសាលារីករាយនិយាយអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់នៃថ្ងៃនេះ;
• ក្មេងនេះបានធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិថ្មី;
• លំហាត់ត្រូវបានធ្វើដោយគ្មានទឹកភ្នែកនិងភាពតានតឹង;
• កុមារតូចដែលទើបខកចិត្តប្រសិនបើវាគឺជាការចាំបាច់សម្រាប់មូលហេតុមួយចំនួននៅផ្ទះហើយមិនបានទៅសាលារៀន!
• កុមារដេកបានល្អដេកលក់យ៉ាងឆាប់រហ័ស, ព្រឹកមួយភ្ញាក់ឡើងដោយគ្មានបញ្ហា។

វត្តមាននៃការកាន់តែច្រើននៃសញ្ញានេះបាននិយាយថាជាធម្មតាកើតឡើងនៅក្នុងការសម្របសម្រួលនៃសាលារបស់កូននោះ។ ថ្នាក់ទី 1 អាចពេញដោយការបំផុសចាំជានិច្ចនិងការចងចាំ។ ប៉ុន្តែជាអកុសល, ការបន្សាំគឺមិនមែនមនុស្សពពកទាំងអស់។ បើទារកមិនបានគេងបានយ៉ាងល្អមកពីសាលាអស់កម្លាំងនិងត្អូញត្អែរអំពីការអវត្តមានរបស់មិត្តភក្តិ, វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូ។ ដោយមានការសម្របសម្រួលកុមារធ្ងន់ធ្ងរត្រូវការជំនួយពីចិត្តវិទូមួយ។

ដើម្បីសង្ខេប

ការសម្របសម្រួលគរុនៃកុមារទៅសាលារៀននេះនឹងប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងដោយគ្មានការព្រួយបារម្ភនឹងការអន្តរកម្មខាងស្ដាំនៃគ្រូនិងឪពុកម្តាយ។ ការទទួលបានជោគជ័យភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើរដ្ឋអារម្មណ៍របស់កុមារ។ បុគ្គលិករីករាយនៅសាលា, ការជជែកកំសាន្តក្តៅជាមួយគ្រួសារ - ទាំងអស់នេះនឹងនាំឱ្យមានការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ កុមារបានយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពថ្មីនិងទទួលយកស្ថាប័នអប់រំមួយដែលជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់គាត់។