Fizminutki សម្រាប់សាលាបឋម: ប្រភេទ, សារៈសំខាន់។ តួនាទី Fizminutok នៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅក្នុងសាលាបឋមមួយ

កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមានថ្នាក់នៃការផ្ចង់អារម្មណ៍មួយដែលពួកគេមិនអាចជាយូរមកចូលរួមនៅក្នុងរឿងមួយ, និងសូម្បីតែជាច្រើនទៀតទៅអង្គុយនៅតែមាន។ ហេតុនេះហើយបានជាកាលពីម្សិលមិញ doshkolyatam ការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងប្រព័ន្ធភារកិច្ច។

ចិត្ដសាស្ដ្របានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យកាន់ fizminutki សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ ការបំបែកនេះជួយឱ្យកុមារសម្រាកនិងរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍នៅទូទាំងដំណើរការបណ្តុះបណ្តា។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណពន្លឺរួមចំណែកដល់ការ assimilation យ៉ាងលឿននៃសម្ភារៈ។ លើសពីនេះទៅទៀតគម្លាតណាមួយពីលំហូរការងារនេះគឺការចាប់អារម្មណ៍ដល់កុមារ។ Fizminutka - វាជាអារម្មណ៍វិជ្ជមានរបស់និស្សិត។

យកភាពតានតឹងរាងកាយនៃម៉ូទ័រអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើលំហាត់ប្រាណតួអក្សរ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យកុមារដើម្បីទទួលបានការឡើងលោតនៅក្នុងកន្លែង, ការដើរដង្ហែក្បួន, អនុវត្តអង្គុយ។ លំហាត់ត្រូវតែមានប្រសិទ្ធិភាពនោះទេប៉ុន្តែសាមញ្ញ។ នាទីរាងកាយ អាចជួយកុមារឱ្យវិលត្រឡប់ទៅដំណើរការអប់រំដោយមានកម្លាំងថ្មី។

តួនាទី Fizminutok ក្នុងដំណើរការអប់រំ

សាលាបឋមសិក្សា - ចំណាំដំណាក់កាលនៃការអប់រំនិងជំនាញក្នុងអាយុ 7-10 ឆ្នាំកុមារនេះ។ និងរបៀបទទួលបានជោគជ័យវានឹងត្រូវបានអាស្រ័យលើការទទួលបានជោគជ័យនាពេលអនាគតរបស់កុមារនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្ត។

វាត្រូវបានគេជឿថាទាំងអស់នៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅចម្បងល្អនេះ។ ក្នុងករណីនេះ, តួនាទី fizminutok នៅក្នុងថ្នាក់នៅសាលាបឋមសិក្សាមានតួអក្សរសំខាន់ដោយសារតែថ្នាក់បែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក:

• ធ្វើមេរៀន, ការការពារអស់កម្លាំងរាងកាយនិងផ្លូវចិត្ត!
• ដើម្បីពង្រឹងការយកចិត្តទុកដាក់កុមារនៅពេលខាងស្ដាំ;
• ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឡើង;
• ធ្វើសកម្មភាពរួម;
• ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងសំណើពាក្យបញ្ជាប្រតិបត្តិរបស់អ្នកគ្រូរៀបចំ។

ភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទសត្វ fizminutok

គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាមានធនាគារជារៀងរាល់គ្រូបង្រៀននៅបេសកកម្មនៃ fizminutok ជាច្រើន។ រឿងនេះគឺថាពួកគេគួរតែត្រូវបានដឹកនាំពង្រឹងសកម្មភាពជាច្រើនសម្រាប់កុមារ។

ប្រភេទ fizminutok នៅក្នុងសាលាបឋម:

• សម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ;
• ដើម្បីយកចេញ overvoltage ពីបរិធានដែលអាចមើលឃើញនេះ;
• កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ម្រាមដៃ;
• ដើម្បីកែ curvature នៃឥរិយាបថនេះ;
• ដកយកចេញអស់កម្លាំងទូទៅ។

ទាំងអស់នៃប្រភេទនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងនេះគួរតែមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតជានិស្សិតរបស់យុវជនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កុមារនៅក្នុងតម្រូវការនៃសកម្មភាពរាងកាយ, នេះបើយោងតាមចិត្តសាស្ត្រ, គួរតែយ៉ាងហោចណាស់ 240 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ ការរំលោភលើអនុសាសន៍នេះអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកអាចត្រឡប់វិញបានទាំងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវកាយនិងផ្លូវចិត្ត។

គោលបំណងសំខាន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណ

Fizminutki ធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បី:

• កូនរបស់អ្នកក្នុងការលៃតម្រូវការជួយដល់ជីវិតសាលា;
• ដក overstrain;
• រៀនក្នុងអំឡុងពេលនៅសល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវបណ្តុះបណ្តា;
• រួមចំណែកដល់សកម្មភាពនៃសកម្មភាពចាំបាច់នេះ;
• រក្សាសុខភាពរបស់សិស្សថ្នាក់ទាប។

គ្រូបង្រៀន នៃសាលាបឋម មិនចាំបាច់ខ្លាចការបាត់បង់នៃការពេលវេលាដែលណែនាំដោយសារតែ fizminutki នៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ ដោយសារតែប្រសិនបើអ្នកមិនបម្រុងទុកពីរបីនាទីសម្រាប់កុមារដើម្បីសម្រាកយកចិត្តទុកដាក់ដល់ការសិក្សានៃប្រធានបទនេះនឹងត្រូវបានបាត់បង់ទាំងស្រុងដោយ 20 នាទីនៃការបណ្តុះបណ្តាលហើយដូច្នេះសម្ភារៈដែលនឹងមិនត្រូវបានរៀន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចំណាយ fizminutku នៅក្នុងសាលាបឋម?

មេរៀននៃការអប់រំកាយនៅក្នុងសាលាផ្តល់ឱ្យកុមារតែ 10% នៃសកម្មភាពដែលទាមទារហើយដូច្នេះនៅសល់ 90% នៅលើស្មារបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់និងឪពុកម្តាយ។ ជាការពិតណាស់, ឥឡូវនេះជាផ្នែកមួយនៃស្តង់ដាអប់រំថ្មីមានរួមបញ្ចូលទាំងការអប់រំថ្នាក់ទៅនឹងដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់កូនក្រៅរាងកាយគ្នា, ប៉ុន្តែការនេះផងដែរគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។

ហេតុនេះហើយបានជា fizminutki សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាគួរត្រូវបានផ្តល់ជូនទាំងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងនៅសម្រាក។ វាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃរៀននៅសាលានេះ, នៅលើមេរៀនចុងក្រោយនេះបានសម្តែងពីរដងសមយុទ្ធនោះមេរៀនសម្រាប់បំបាត់អស់កម្លាំងជាមួយដើម្បីឱ្យរាងកាយរបស់កូន។

នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីធ្វើ fizminutku គ្រូបង្រៀនគួរតែស៊ាំជាមួយសិស្សរបស់ខ្លួន, ហើយនៅពេលដែលកត់សម្គាល់ឃើញថាមួយភាគបីនៃការចាប់ផ្តើមរួមថ្នាក់នៃការរំខាន, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្អាកសកម្មភាពនិងការចំណាយការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយដែលប្តីប្រពន្ធ។ ជ្រើសរើសលំហាត់អនុវត្តក្នុងការរៀបចំសម្រាប់មេរៀននិងត្រូវបានដឹកនាំទៅនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានគេប្រើកាន់តែច្រើនជាទូទៅនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការងារ។ ការចូលរួមគួរតែយកការសម្រាកមួយកូនជារៀងរាល់។ សម្រាប់សិស្សនិស្សិតដែលមានអាយុតិចថ្នាក់ទី 3-4 អាចត្រូវបានផ្តល់ជូន fizminutok ដោយបុរសនៅក្នុងវេន។

Fizminutki នៅសម្រាក

ជាការពិតណាស់កូនជារៀងរាល់អាយុនៅសាលាបឋមសិក្សាដោយសារតែការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេបន្ទាប់មេរៀនមកតម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ។ ពួកគេត្រូវទៅបោះចេញទាំងអស់ថាមពលសន្សំ។

ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរនេះគួរតែត្រូវបានរៀបចំការប្រកួតសកម្ម, បើមិនដូច្នេះទេនឹងត្រូវបានក្មេងដែលកំពុងរត់នៅជុំវិញច្រករបៀងដែលបានគោះចុះអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងផ្លូវរបស់ខ្លួន។ fizminutki រីករាយសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សានឹងត្រូវអាចខ្វះបានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំ។ ក្នុងករណីនេះវាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីលេងជាមួយកុមារនៅក្នុង "សំបុកបក្សីរបស់", "ខាងលើជើងពីដី", "ចង្វាក់, បន្តោងបង្កើត" ។ បញ្ជីនៃការប្រកួតទូរស័ព្ទចល័តអាចមានជាច្រើនទៀត។ រឿងតែមួយគត់ក្នុងការចងចាំពេលជ្រើសមួយឬលេងហ្គេមមួយផ្សេងទៀត - នេះគឺជាកន្លែងដែលវានឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនិងអ្វីដែលមានលក្ខខណ្ឌរដូវកាលនៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងការតាមផ្លូវនេះ។

គ្រាន់តែជាការគ្រោងទុកបានត្រឹមត្រូវវិស្សមកាលបានផ្តល់នូវការយកចិត្តទុកដាក់ប្រមូលផ្តុំអាចនៃកុមារនៅក្នុងថ្នាក់នោះ។

Fizminutki នៅឯផ្ទះ

គុណភាពនៃការអប់រំភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើភាពត្រឹមត្រូវនៃការសាងសង់របស់ខ្លួន។ ការសម្តែងធ្វើលំហាត់ក្មេងសាលាបឋមសិក្សាមិនគួរមានដំណើរការបង្ខិតបង្ខំ។ ហើយនេះមិនអាចសម្រេចបានដោយមិនប្រើតុល្យភាពនៃការឈប់សំរាកនិងការងារមួយ។

គ្រូបង្រៀនសាលាបឋមវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងអង្គការត្រឹមត្រូវនៃការកំសាន្តសម្រាប់កុមារក្នុងអំឡុងពេលមេរៀននេះ។ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងការជួបប្រជុំមួយដែលបង្ហាញពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណឪពុកម្តាយមួយដែលពួកគេត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការផ្តោតសំខាន់នៅក្នុងករណីនេះមានការធ្វើដូចនោះ assimilation នៃសម្ភារៈនេះអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអស់កម្លាំងរបស់កុមារ។

មិនចាំបាច់ស្រែកគាត់ហើយបង្ខំឱ្យចាកចេញនេះ។ បញ្ឈប់ fizminutki ស្លាយ។ សម្រាប់សាលាបឋមវត្តមានរបស់ពួកគេគឺជាការចាំបាច់ណាស់ក្នុងការដែលកុមារពីព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់មិនត្រឹមតែដំណើរការអប់រំនោះទេប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តផងដែររបស់កុមារ។

ឪពុកម្តាយនិងអ្នកអប់រំត្រូវតែសាងសង់លើតម្រូវការបណ្តុះបណ្តានិងច្បាប់រួម, បើមិនដូច្នេះទេគ្មានអ្វីដែលល្អនឹងមក។

លំហាត់នៅក្នុងសាលាបឋម

នៅក្នុងថ្នាក់ដឹក fizminutki សាលាបឋមសិក្សាអនុញ្ញាតឱ្យនៅលេងជាមួយកុមារដើម្បីដឹកនាំសកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរនៃរាងកាយ។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណសម្រាប់ម្រាមដៃ "សេះ"

គ្រូបានប្រកាសពាក្យថា: «នេះគឺជាអ្នកជួយរបស់ខ្ញុំពួកគេបានក្លាយជាវិធីដែលអ្នកចង់បាន។ នៅតាមផ្លូវដែលជាម្រាមដៃសរលូន galloping ដូចសេះ។ ចុក - ចុក - ចុក។ Skokie - Skokie - Skokie ។ ហ្វូង Frisky gallops "។

ពេលសម្តែងការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ, កុមារដំបូងដាក់ដៃលើដើមដូងតុចុះហើយ twirl ពួកគេនៅក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នានិងការសម្តែងភាពយន្តបែបចលនាទីបំផុតម្រាមដៃរបស់អ្នក។

ភ្នែក Fizminutki នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីលើកផ្ទុកទៅភ្នែកនោះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ព្រោះពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករក្សាទុកការអស្ចារ្យអ្វីមួយនៅក្នុងពេលយូរ។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ "មេអំបៅ"

គេងលក់ផ្កា (កុមារត្រូវតែបិទភ្នែករបស់អ្នក) ហើយភ្លាមនោះភ្ញាក់ឡើង (សិស្សអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ភ្នែកព្រិចភ្នែកមួយ), ការដេកច្រើនទៀតមិនត្រូវចង់បាន (ដៃបុរសមានការឡើងនិងភ្នែករបស់ពួកគេត្រូវបានគេមើលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ) បានចាប់ផ្តើមឈានដល់ (សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត stretching), កសាង និងបានហោះទៅឆ្ងាយ (កុមារក្លែងធ្វើការហោះហើរជាការសម្តែងជាមួយនិងដៃនៅក្នុងសកម្មភាពដូចគ្នានេះដែរងាកពេលក្បាលរបស់គាត់ទៅខាងឆ្វេង, បន្ទាប់មកខាងស្ដាំដៃ) ។

ជាការពិតណាស់, ដូចជាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណ, អ្វីដែលមេ - ដើម្បីឱ្យមានបំណងដើម្បីអនុវត្តការសិក្សាបែបនេះ។

អ្វីដែលគួរត្រូវបាន fizminutki នៅក្នុងសាលាបឋម?

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាគឺមានភាពខុសគ្នាពីកូនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងកម្រិតកណ្តាល។ រឿងនេះគឺថាទាំងមូលនៃដំណើរការអប់រំដែលមានមូលដ្ឋានលើកម្រិតអារម្មណ៍មួយ។

ហេតុនេះហើយបានជា fizminutki សម្រាប់កុមារសាលាបឋមគួរបណ្តាលឱ្យមានច្រើននៃអារម្មណ៍វិជ្ជមានមួយ។ តែប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួមនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេអាចសម្រាកនិង unwind ។

ដើម្បីបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍ជាវិជ្ជមានកុមារគ្រូទំនើបអាចប្រើភាពខុសគ្នានៃកត្តាផ្សេងគ្នា - វាលំហាត់ធ្វើបានជាមួយតួអក្សររបស់ពួកគេពេញចិត្តប្រសិនបើថ្នាក់នៃធនធានអ៊ីនធឺណិត, ការថែទាំលំហាត់នៅក្នុងសំណុំបែបបទកំណាព្យឬតន្ត្រីនេះ។

fizminutki តន្ត្រីនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា - គឺជំនួយការអាចខ្វះបាន, ពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែដើម្បីសម្រាកកុមាររាងកាយនោះទេតែថែមទាំងដាំដុះអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ auditory របស់កុមារ។

តើនរណាជាអ្នកធ្វើការ fizminutki នៅក្នុងសាលាបឋម?

លំហាត់គោលបំណងលើកកំពស់កុមារគួរត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋានធម្មតាមួយ។

ជាការពិតណាស់នៅក្នុងទិន្នន័យថ្នាក់ថ្នាក់ទីជាលើកដំបូងគឺជាគ្រូបង្រៀន។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីថ្នាក់ទីជាលើកទីពីរកាន់ fizminutok សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាអាចត្រូវបានជឿទុកចិត្តដោយសិស្សនៅលើកដំបូងក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូនិងបន្ទាប់មកនៅលើមូលដ្ឋានឯង។

លើសពីនេះទៀតគឺជាធនធានលើបណ្តាញអាចជួយសម្រួលដល់ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់និងមានការធ្វើលំហាត់ប្រាណដែលមានសមត្ថភាពតួអក្សរនិម្មិតមួយដែលជាសំណព្វនៃកុមារភាគច្រើននៅក្នុងថ្នាក់មួយ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងនេះត្រូវបានធ្វើដោយការប្រើប្រាស់នៃការរៀនអន្តរកម្មនេះ។

លំហាត់សម្រាប់ fizminutok គួរម្ចាស់គ្រូនៅក្នុងសាលារៀននោះទេព្រោះមិនត្រឹមតែកុមារដែលរៀនពីគ្រូថ្នាក់រៀនមេរៀនដូចជាភាសាអង់គ្លេស, តន្រ្តីនិងសិល្បៈដែលមើលឃើញ, ជាញឹកញាប់គ្រូប្រធានបទ។ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្ត fizminutki ។

ការផ្តល់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណរបស់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀន

កុមារធុញទ្រាន់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទៅអង្គុយនៅក្នុងមួយទីតាំង។ ដូច្នេះច្បាប់នៃដំណើរការអប់រំនេះបានផ្តល់នូវការឈប់សំរាកគ្រាមួយសម្រាប់សិស្សនិស្សិត។ តាមរយៈ fizminutki ភាពសប្បាយរីករាយនៅក្នុងថ្នាក់នៅក្នុងសាលាបឋម, គ្រូបង្រៀននៃកុមារគិតចាំបាច់សម្រាប់ថាមពលរបស់ពួកគេ។

ខ្លាំងណាស់ក្នុងការប្រកួតល្អដែលផ្ដល់នូវ សកម្មភាពម៉ូតូរបស់ កុមារត្រូវបានមានចំណងជើងថា "ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្ត, បន្ទាប់មកធ្វើដូច្នេះ" ។ សិស្សចាំយ៉ាងលឿនច្បាប់សាមញ្ញនិងមានអារម្មណ៍រីករាយយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីយកផ្នែកមួយ។ កុមារត្រូវការដើម្បីធ្វើឡើងវិញជំហានទាំងអស់សម្រាប់គ្រូ។

គ្រូបង្រៀនសាលាបឋមសិក្សាដែលបានផ្ដល់អនុសាសន៍ពីរដងក្នុងអំឡុងពេលកាន់កាប់ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើលំហាត់ប្រាណរាងកាយបាន។ ពេលដែលល្អបំផុតគឺជារយៈពេលមុនពេលការសិក្សានៃសម្ភារៈថ្មីនិងមុនពេលដំណាក់កាលនៃភាពពិតនៃចំណេះដឹង។

តន្ត្រីផ្អាកនៅថ្នាក់សាលាបឋមសិក្សា

fizminutka តន្ត្រីសម្រាប់បឋមសិក្សាជាជំនួយក្នុងការណែនាំកុមារឱ្យសិល្បៈមួយ។ លើសពីនេះទៀតវាអាចអនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោម:

• ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ!
• ការអភិវឌ្ឍជំនាញ auditory;
• រដ្ឋអារម្មណ៍ជាវិជ្ជមាន!
• ការផ្តល់នូវការអភិវឌ្ឍតន្ត្រី;
• ការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

ប្រភេទ fizminutki នេះអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែមេរៀនមិនចម្រៀងឬ - ដែលពួកគេគឺជាការល្អជាពិសេសនៅក្នុងមេរៀនភាសាបរទេស, ដែលជាកន្លែងដែលកុមាររៀនអំពីនៅក្នុងខណៈពេលនៃការសំរាកលំហែជាមួយរឿងព្រេងរបស់បណ្តាប្រទេសផ្សេងទៀត។

fizminutok អត្ថន័យ

ទោះបីជាមានតម្លៃអាគុយម៉ង់ណាមួយទេ fizminutok នៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនេះគឺខ្ពស់ណាស់។ ពួកគេបានជួយគ្រូ:

• ពិពិធកម្មវឌ្ឍនភាពនៃមេរៀននេះ;
• កែលម្អមុខងារផ្លូវចិត្តនៃខួរក្បាល;
• ជួយបង្កើនមុខងារឈាមរត់;
• បំបាត់ភាពតានតឹងហួសហេតុ;
• អនុញ្ញាតឱ្យកុមារដើម្បីប្តូរដោយសេរីពីសកម្មភាពមួយទៅមួយផ្សេងទៀត;
• ធ្វើឱ្យមុខងារផ្លូវដង្ហើមនៃរាងកាយរបស់កុមារ។

afterword

ដោយផ្អែកលើខាងមុខនេះយើងអាចគូរសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម។ Fizminutok វត្តមានក្នុងមេរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា - គ្រូគឺមិន whim មួយ, ប៉ុន្តែជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការអប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុ 7 ទៅ 10 ឆ្នាំ។

លើសពីនេះទៀតភាពខុសគ្នាដែលបានប្រើការកម្សាន្ដរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមសិស្សសាលាបឋមជួយត្រួតពិនិត្យសុខភាពរបស់ពួកគេនិងជៀសវាងការរងរបួសដល់កុមារនៅក្នុងស្ថានភាពនេះបានផ្លាស់ប្តូរ។

គ្រូនិងឪពុកម្តាយគួរតែត្រូវបានចងចាំថាជាជំហានដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាកុមារគឺមានដូចជាអេប៉ុងស្រូបយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេនិយាយថា។ និងសិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវការសម្រាកនិងធ្វើការនៅអាយុនេះនឹងជាជំនួយមួយយ៉ាងធំដើម្បីឱ្យពួកគេនៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែ fizminutok ការអភិវឌ្ឍនេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តយកទៅក្នុងគណនីបារម្ភនៃរាងកាយរបស់កុមារនោះ។ វាគួរតែមានភាពងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្ត។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណខ្លាំងអាចមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើដំណើរការរៀនសូត្រនោះទេ។