វិទ្យាសាស្ដ្របុរាណសម័យទំនើប

– одна из важнейших эпох в истории. ដំណាក់កាលបុរាណក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្រ្ត - មួយនៃយុគសម័យសំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ វាមានចំនួន 17-19 សតវត្សទី។ នេះជាសម័យនៃ ការរកឃើញសំខាន់បំផុតនិងការបង្កើតថ្មី។ . សមិទ្ធិផលភាគច្រើនដោយសារទៅអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដែលវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាដំណាក់កាលមួយនៃវិទ្យាសាស្ដ្របុរាណ។ នៅក្នុងសម័យនៃចំនេះដឹងនៃគំរូនេះវាត្រូវបានគេដាក់។ . ចូរយើងពិចារណាបន្ថែមទៀតអ្វីដែលជាការវិទ្យាសាស្រ្តនៃរយៈពេលបុរាណនេះ។

ដំណាក់កាល

началось с формирования механистической картины мира. ការបង្កើតនៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្កើតបុរាណនៃរូបភាព mechanistic នៃពិភពលោកនេះ។ គំនិតនេះត្រូវបានដាក់នៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់វាដែលច្បាប់នៃរូបវិទ្យាមេកានិចអនុវត្តមិនត្រឹមតែដើម្បីបរិស្ថានប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងវិស័យផ្សេងទៀតរួមទាំងសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។ формировалась постепенно. វិទ្យាសាស្រ្តដែលបានបង្កើតឡើងជាបណ្តើរបុរាណបាន។ ដំណាក់កាលដំបូងមាន 17-18 សតវត្ស។ វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរកឃើញ ច្បាប់ញូតុននៃ ទំនាញនិងការអភិវឌ្ឍនៃសមិទ្ធិផលរបស់គាត់ដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុប។ នៅក្នុងដំណាក់កាលទីពីរ - នៅចុងខែទី 18 និងដើមសតវត្សទី 19 ។ - បានចាប់ផ្តើមភាពខុសគ្នានៃវិទ្យាសាស្រ្ត។ វាត្រូវបានគេត្រជាក់ដោយបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម។

លក្ខណៈពិសេស

обладает следующими специфическими чертами: វិទ្យាសាស្ដ្របុរាណមានលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់ដូចខាងក្រោម:

1. ក្នុងនាមជាតំបន់កូនសោនៃចំណេះគាំទ្ររូបវិទ្យា។ វិទ្យាសាស្រ្តបានមានមតិថាវាស្ថិតនៅក្នុងវិន័យនេះត្រូវបានផ្អែកទិសផ្សេងទៀតទាំងអស់, មិនតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមនុស្សធម្មជាតិ។ រូបវិទ្យាពិភពលោកបានចាត់ទុកលោកញូវតុជាយន្តការដើម្បីប្រមូលផ្តុំសាកសពសម្ភារៈដែលចលនានេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ធម្មជាតិតឹងរឹង។ បែបនេះការយល់ដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតរីករាលដាលទៅដំណើរការសង្គម។
2. ពិភពលោកត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាសំណុំនៃកងកម្លាំងនៃការច្រានចេញនិងការទាក់ទាញមួយ។ представляла как перемещение элементов вещества, лишенных качественных особенностей. ដំណើរការទាំងអស់រួមទាំងសង្គម, វិទ្យាសាស្រ្តបុរាណនៃសម័យទំនើបតំណាងថាជាចលនានៃធាតុនៃបញ្ហា, devoid នៃលក្ខណៈពិសេសគុណភាព។ អាទិភាពក្នុងវិធីសាស្រ្តបានចាប់ផ្តើមដើម្បីទទួលបានការគណនារង្វាស់ច្បាស់លាស់បានផ្តោតលើ។
3. нового времени формировалась на собственной основе. វិទ្យាសាស្ដ្រសម័យទំនើបបុរាណវិវត្តនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។ វាមិនមែនជាស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃឥរិយាបថសាសនានិងការពឹងផ្អែកតែលើការរកឃើញរបស់ខ្លួន។
4. на сложившуюся в эпоху Средневековья систему образования. ទស្សនវិជ្ជាបុរាណនៃវិទ្យាសាស្រ្តប៉ះពាល់ដល់បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំមជ្ឈឹមវ័យ។ សាកលវិទ្យាល័យដែលមានស្រាប់ចាប់ផ្តើមបន្ថែមស្ថាប័នអប់រំពហុបច្ចេកវិទ្យាពិសេស។ នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគម្រោងផ្សេងគ្នា។ វាត្រូវបានគេដែលមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងកន្លែងដំបូងត្រូវបាន deduced មេកានិច, បន្ទាប់មកដើរជីវវិទ្យារូបវិទ្យានិងគីមីវិទ្យានិងសង្គមវិទ្យា។

អាយុកាលនៃការត្រាស់ដឹង

វាបានធ្លាក់នៅលើចុងទី 17 នៃសតវត្សទី 18 ។ находилась под влиянием идей Ньютона. នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃវិទ្យាសាស្រ្តបុរាណនេះគឺស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃគំនិតញូតុននេះ។ នៅក្នុងការងាររបស់គាត់គាត់បានលើកឡើងថាភាពធ្ងន់ធ្ងរត្រូវបានភស្តុតាងដែលបានរកឃើញនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដី - វាគឺជាកម្លាំងដូចគ្នាដែលរក្សាភពផែនដីក្នុងគន្លងនិងភពផ្សេងទៀត។ អ្នកប្រាជ្ញជាច្រើនបានមកគំនិតនៃការចាប់ផ្តើមជាសកលនិងមុនពេលញូតុន។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការរាំងក្រោយនេះស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាគាត់អាចបញ្ចេញកម្លាំងទំនាញនៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់រូបភាពនៃពិភពលោកនេះ។ លំនាំនេះគឺជាមូលដ្ឋានដល់សតវត្សទី 19 នេះ។ គំរូត្រូវបានជំទាស់ដោយអែងស្តែងនិងបរ។ ជាដំបូង, ពិសេស, បានបង្ហាញថានៅពេលដែលល្បឿននៃពន្លឺនិងមានទំហំធំចម្ងាយលក្ខណៈ megaworld លំហនិងពេលវេលាព្រមទាំងសាកសពដោយផ្ទាល់និងម៉ាសមិនគោរពច្បាប់ញូតុន។ boron ដែលសំរេចបានការសិក្សារកឃើញថាមានភាគល្អិតអតិសុខុមបឋមផងដែរមិនបានអនុវត្តច្បាប់ដែលបានមកមុន។ ឥរិយាបទរបស់ពួកគេអាចត្រូវបានព្យាករថាតែម្នាក់ឯងដោយអនុលោមតាមទ្រឹស្តីនៃប្រូបាប៊ីលីតេ។

ទស្សនៈសនិទាននិយម

. នេះគឺជាការមួយនៃលក្ខណៈពិសេសចម្បងដែលមានវិទ្យាសាស្ដ្របុរាណ។ ឥន្ទ្រីឈ្មោលឆ្លើយថានៅក្នុងគំនិតរបស់វិទ្យាសាស្រ្តបានអះអាងថានៅលើពិភពលោកជាការប្រឆាំងទៅធ្វើសនិទានកម្មសាសនា (ដោយផ្អែកលើភាពម៉ឺងម៉ាត់) ។ វាត្រូវបានគេជឿថាការអភិវឌ្ឍសកលលោកនេះដំណើរការតាមច្បាប់នេះមានជាប់តែមួយគត់ដើម្បីវា។ គំនិតនៃភាពគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនឯងបែបនេះត្រូវបានគេបង្ហាញនៅក្នុង "មេកានិចសេឡេស្ទាល" នៃ Laplace ។ ព្រះគម្ពីរជំនួស "សព្វវចនាធិប្បាយសិប្បកម្ម, សិល្បៈនិងវិទ្យាសាស្រ្ត»បានបង្កើតឡើងដោយ Rousseau, Voltaire និង Diderot ។

"ចំណេះដឹង - កម្លាំង"

អំឡុងពេលនៃការត្រាស់ដឹង, វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការកាន់កាប់ល្បីល្បាញបំផុត។ Bacon ដែលជាអ្នកនិពន្ធនៃពាក្យស្លោកល្បីល្បាញ "ចំនេះដឹង - កម្លាំង" នេះ។ វាបានបញ្ជាក់ពីទិដ្ឋភាពនៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សដែលថាចំណេះដឹងរបស់មនុស្សនិង វឌ្ឍនភាពសង្គម មានសក្តានុពលយ៉ាងខ្លាំង។ ចិត្តគំនិតនេះបានទទួលឈ្មោះរបស់សង្គមនិងការយល់ដឹងគំនិតសុទិដ្ឋិនិយមនេះ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ Utopia សង្គមជាច្រើនបានបង្កើតឡើង។ ស្ទើរតែភ្លាមបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ភផ្សាយរបស់ T. ម៉ូរ៉ាមានសៀវភៅមួយនៃ T. Campanella, Bacon ដែលនេះលោក Francis ។ នៅក្នុងការងារចុងក្រោយនេះ "ថ្មីអាត្លង់ទិស" ត្រូវបានបង្កើតជាលើកដំបូងចេញពីគម្រោងសម្រាប់អង្គការរដ្ឋ។ – Петти - сформулировал исходные принципы познания в сфере хозяйственной деятельности. ស្ថាបនិកនៃសេដ្ឋកិច្ចបុរាណ - តូចតាច - បង្កើតគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងនៅក្នុងវិស័យនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។ លោកបានស្នើវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការគណនាប្រាក់ចំណូលជាតិ។ рассматривала богатство, как гибкую категорию. សេដ្ឋកិច្ចបុរាណត្រូវបានចាត់ទុកទ្រព្យសម្បត្តិជាប្រភេទដែលអាចបត់បែនបាន។ ជាពិសេសតូចតាចបានឱ្យដឹងថាប្រាក់ចំណូលនៃបន្ទាត់អាស្រ័យលើចំនួនទឹកប្រាក់នៃការជាប្រយោជន៍ដល់ប្រជាជនទាំងអស់។ ដូច្នោះហើយបន្ថែមទៀតពួកគេនឹងត្រូវបានផ្តួ, កាន់តែច្រើនដែលអាចប្រមូលពន្ធអ្នកមកពីពួកគេ។

ស្ថាប័នភាវូបនីយកម្ម

នាងគឺនៅក្នុងការត្រាស់ដឹងជាយ៉ាងសកម្ម។ វាគឺជាការនៅចំណុចនេះបានចាប់ផ្តើមដើម្បីទទួលបានរូបរាងជាអង្គការបុរាណនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ដ្រដែលនៅតែមាននៅថ្ងៃនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការត្រាស់ដឹងបានក្រោកឡើងរួបរួមក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្ថាប័នពិសេសជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្រ្ត។ ក្នុង 1603 វាមានស្ថាប័នលើកដំបូងនោះទេ។ វាជារ៉ូម៉ាំងបណ្ឌិតសភា។ ជាផ្នែកមួយនៃសមាជិករបស់ខ្លួនហ្គាលីលេបានសម្តែងជាលើកដំបូង។ វាត្រូវបានគេនិយាយថាវាជាការឆាប់បណ្ឌិត្យសភាការពារការនៃការវាយប្រហារព្រះវិហារការបង្រៀននេះ។ នៅ 1622 ជាស្ថាប័នស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ ក្នុង 1703 ប្រមុខនៃរាជបណ្ឌិតសភានេះបានក្លាយជាញូតុន។ ក្នុងឆ្នាំ 1714 វាបានក្លាយជាសមាជិកបរទេសនៃព្រះអង្គម្ចាស់មេនស៊ីកូវ, មហារាជជិត។ ក្នុង 1666 វាត្រូវបានគេបង្កើតឡើងបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្រ្តនៅប្រទេសបារាំង។ សមាជិករបស់ខ្លួនត្រូវបានជ្រើសរើសទាំងស្រុងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយព្រះមហាក្សត្រ។ ក្នុងករណីនេះព្រះមហាក្សត្រ (នៅពេលនោះវាគឺជាការ Louis XIV) បានបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងសកម្មភាពនៃបណ្ឌិត្យសភានេះ។ សមាជិកបរទេសត្រូវបានជាប់ឆ្នោតក្នុងឆ្នាំ 1714 លោក Peter ដោយខ្លួនឯងជាលើកដំបូង។ ជាមួយនឹងការគាំទ្ររបស់គាត់ក្នុង 1725 ដែលជាស្ថាប័នស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ជាលើកដំបូងនៃសមាជិករបស់ខ្លួនត្រូវបានជ្រើសតាំងដោយប៊ែរនូលី (ជីវវិទូនិងគណិតវិទូមួយ) និងអយល័រ (គណិតវិទូ) នេះ។ ក្រោយមកទៀត, បណ្ឌិត្យសភានេះត្រូវបានទទួលយកនិង Lomonosov ។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមក្នុងការបង្កើនកម្រិតនៃការស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ សាលារៀនខ្ពស់ពិសេសបានចាប់ផ្ដើមងើបផុស។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង 1747 សាលារ៉ែត្រូវបានបើកនៅទីក្រុងប៉ារីស។ ស្ថាប័នស្រដៀងគ្នាមួយនៅប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង្ហាញខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 1773

ជំនាញ

ក្នុងនាមជាភស្តុតាងបន្ថែមទៀតនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្រ្តដែលអង្គការនេះបាននៅក្នុងការកើតឡើងការពេញចិត្តនៃតំបន់ជាក់លាក់នៃចំណេះដឹង។ ពួកគេបានស្រាវជ្រាវពិសេសជាមួយកម្មវិធី។ គាត់បានគិតថាខ្ញុំ Latkatos, នេះបានបង្កើតឡើងក្នុងសម័យគន្លឹះ 6 តំបន់។ នេះបើយោងតាមលោកអនុវត្តការសិក្សានេះ:

1. ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃថាមពល។
2. ផលិតកម្ម metallurgical ។
3. អគ្គិសនី។
4. ដំណើរការគីមី។
5. ជីវវិទ្យា។
6. តារាវិទ្យា។

គំនិតចម្បង

បើទោះបីជាភាពខុសគ្នាយ៉ាងសកម្មដោយស្មើភាពនៅក្នុងជីវិតណាស់ប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួនបុរាណ, វានៅតែរក្សាជាការប្រកាន់ខ្ជាប់ជាក់លាក់ទៅនឹងនិន្នាការវិធីសាសែ្តមួយចំនួនទូទៅនិងទម្រង់នៃការសមហេតុផល។ ពួកគេត្រូវបានគេ, នៅក្នុងការពិតបានមានឥទ្ធិពលស្ថានភាពមនោគមវិជ្ជា។ ក្នុងចំណោមលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះគឺជាគំនិតដូចខាងក្រោម:

1. កន្សោមចុងក្រោយនៃសេចក្តីពិតនៅក្នុងសំណុំបែបបទចុងក្រោយនេះដាច់ខាត, មិនអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈនៃចំណេះដឹង។ ដូចជាការបកស្រាយមួយដែលត្រូវបានរាប់ជាសុចរិតជាការតម្រូវវិធីសាសែ្តក្នុងការពន្យល់និងរៀបរាប់អំពីទ្រឹស្តីមនោគមប្រភេទ (កម្លាំង, ចំណុចសម្ភារៈនិងដូច្នេះនៅលើ) ដែលត្រូវបានបម្រុងទុកដើម្បីជំនួសវត្ថុពិតប្រាកដនិងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។
2. ការដំឡើងនៅលើការរៀបរាប់ធ្វើអោយពិតប្រាកដនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបាននិងដំណើរការ។ វាបានដកចេញដោយផ្អែកលើលទ្ធភាពនិងកត្តាចៃដន្យដែលត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាលទ្ធផលនៃចំណេះដឹងមិនពេញលេញព្រមទាំងនាំយកប្រធានបទនៅក្នុងមាតិកា។
3. ភាពឯកោពីបរិបទវិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺជាធាតុប្រធានបទនិងផ្ទាល់ខ្លួនបារម្ភទៅមធ្យោបាយនិងបែបបទនៃការអនុវត្តសកម្មភាពស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។
4. ការបកស្រាយនៃវត្ថុនៃចំនេះដឹងជាប្រព័ន្ធសាមញ្ញ, ស្ដាប់តាមតម្រូវការនៃការមិនអាចកែប្រែបានឋិតិវន្តនិងលក្ខណៈសំខាន់របស់ខ្លួន។

វិទ្យាសាស្ដ្របុរាណនិងមិនបុរាណ

ក្នុងសតវត្សទី 19 ចុង - នៅដើមសតវត្សទី 20, គំនិតនៃការខាងលើនេះត្រូវបានគេទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ បង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួនជាទម្រង់បុរាណនៃរបបវិទ្យាសាស្រ្ត។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាជារូបភាពនៃពិភពលោកនេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងនិងត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង។ នៅពេលអនាគតអ្នកនឹងត្រូវការតែមួយគត់ដើម្បីសម្រាំងនិងសាច់ចេញមួយចំនួននៃសមាសភាគរបស់ខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណា, ប្រវត្តិសាស្រ្តបានបោះចោលបន្តិចខុសគ្នា។ សម័យនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយលេខនៃការរកឃើញថានៅក្នុងវិធីដែលមិនសមនឹងចូលទៅក្នុងរូបភាពនៃការពិតបានកើតមានមួយ។ បរថមសុនបិកកឺរ៉ែ, ឌីរ៉ាក់, អែងស្តែង, Broglie, Planck, Heisenberg, និងចំនួននៃអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀតបដិវត្តរូបវិទ្យា។ ពួកគេបានបង្ហាញពីការ unsound មូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ mechanistic បានបង្កើតឡើង។ តាមរយៈការខិតខំរបស់ក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះបានដាក់គ្រឹះសម្រាប់ជាការពិតកង់ទិច-រ៉ឺឡាថ្មីមួយ។ ដូច្នេះវិទ្យាសាស្ដ្របានផ្លាស់ប្តូរទៅដំណាក់កាលដែលមិនមែនជាបុរាណថ្មីមួយ។ សម័យនេះមានរយៈពេលរហូតដល់ 60 នៃសតវត្សទី 20 នេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះមានការផ្លាស់ប្តូរបដិវត្តន៍បន្តបន្ទាប់នៅតំបន់ផ្សេងគ្នានៃចំណេះដឹង។ ក្នុងរូបវិទ្យានិងទ្រឹស្តីកង់ទិចបានបង្កើតឡើងនៅលោហធាតុវិទ្យារ៉ឺឡា - ទ្រឹស្តីនៃសាកលលោកដែលមិនមែនជាស្ថានីនេះ។ ការកើតនៃហ្សែនបានផ្តល់ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់នៅក្នុងចំនេះដឹងជីវសាស្រ្ត។ ទ្រឹស្តីប្រព័ន្ធ cybernetics បានផ្តល់វិភាគទានយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតគំនូរដែលមិនមែនជាបុរាណ។ ទាំងអស់នេះបាននាំឱ្យមានការអភិវឌ្ឍនៃគំនិត frontal នៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្មនិងការអនុវត្តន៍សង្គម។

សារៈសំខាន់នៃបដិវត្តន៍

– естественные явления, возникшие в ходе становления и расширения системы. បុរាណនិងមិនបុរាណវិទ្យាសាស្រ្តបាន - បាតុភូតធម្មជាតិដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលការបង្កើតនិងពង្រីកប្រព័ន្ធ។ ការផ្លាស់ប្តូរពីសម័យមួយទៅមួយទៀតនេះចាំបាច់ត្រូវការបង្កើតជាទម្រង់ថ្មីនៃការសមហេតុផលនេះ។ ក្នុងន័យនេះគណៈកម្មការចោទប្រកាន់ពីបដិវត្តន៍នៅលើមាត្រដ្ឋានសកលមួយ។ សារៈសំខាន់របស់វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាមាតិកានៃ "រាងកាយ" នៃការយល់ដឹងដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីប្រធានបទនេះ។ ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ដ្របុរាណជាការពិតត្រូវបានយល់ថាជាវត្ថុមួយ។ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគំនិតដែលមានស្រាប់នៃចំណេះដឹងមិនអាស្រ័យលើប្រធានបទទៅលក្ខខណ្ឌនិងមធ្យោបាយនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ គំរូ nonclassical ដែលជាតម្រូវការសំខាន់ដើម្បីទទួលបានការពន្យល់ពីការពិតដំណើរការពិតប្រាកដនិងការបំភ្លឺអន្តរកម្មគណនេយ្យរវាងវត្ថុនិងមធ្យោបាយដែលវាត្រូវបានអនុវត្តការយល់ដឹងនោះទេ។ ជាលទ្ធផលវាបានផ្លាស់ប្តូរគំរូនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។ ចំណេះដឹងប្រធានបទមិនចាត់ទុកថាជាការពិតគោលបំណងដាច់ខាតនិងជាចំណែករបស់ខ្លួនតាមរយៈវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់ព្រីសបានកំណត់ទុកជាមុននេះ, ទម្រង់, មានន័យថាការសិក្សា។

បុរាណ, វិទ្យាសាស្រ្ត nonclassical និងក្រោយ nonclassical

ចាប់តាំងពីទសវត្សទី 60 នៃសតវត្សទីចុងបានចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរទៅដំណាក់កាលថ្មីគុណភាពមួយ។ វិទ្យាសាស្រ្តបានមកដើម្បីទទួលបាននូវលក្ខណៈពិសេសមួយដែលខុសគ្នា postnonclassical (សម័យទំនើប) ។ នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការបដិវត្តន៍នេះបានកើតឡើងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងធម្មជាតិនៃសកម្មភាពខួរក្បាលនោះទេ។ វាត្រូវបានគេត្រជាក់ដោយការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយនៃការទទួលបាន, ដំណើរការ, ផ្ទុកបញ្ជូននិងចំណេះដឹងការវាយតម្លៃ។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត postnonclassical នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃប្រភេទសមហេតុផលនេះវាយ៉ាងខ្លាំងបានពង្រីកវិសាលភាពនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងវិធីសាសែ្តក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់និងសមាសភាគរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។ ផ្ទុយទៅប្រព័ន្ធមុនដែលមានស្រាប់នៅក្នុងនោះវាតម្រូវឱ្យមានការវាយតម្លៃនៃការអន្តរកម្មនិងការសំរបសំរួលនៃចំនេះដឹងមិនត្រឹមតែប្រតិបត្តិការជាក់លាក់និងមូលនិធិប្រធានបទការស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែទិដ្ឋភាពតម្លៃជឿទុកចិត្ត, នោះគឺ, ជាមួយនឹងផ្ទៃខាងក្រោយសង្គមវប្បធម៍នៃសម័យប្រវត្តិសាស្រ្តដែលជាបរិស្ថានពិតប្រាកដ។ គំរូដែលមិនមែនជាជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់បុរាណនិយតករវិធីសាសែ្តដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការពាក់ព័ន្ធទៅនឹងមធ្យោបាយនៃការអង្កេត, ធម្មជាតិស្ថិតិនិង probabilistic នៃការបំពេញចំណេះដឹងនៃភាសាដែលបានរៀបរាប់វត្ថុនានា។ គំរូសម័យទំនើបនៃប្រព័ន្ធដឹកនាំអ្នកស្រាវជ្រាវដើម្បីវាយតម្លៃពីការបង្កើតបាតុភូត, ភាពប្រសើរឡើងនៃដំណើរការដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងអង្គការការពិត knowable នេះ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សានៃវត្ថុនេះនៅក្នុងទស្សនៈវិស័យជាប្រវត្តិសាស្រ្ត, យកទៅក្នុងគណនីសហប្រតិបត្តិការ ផលប៉ះពាល់ synergistic នៃទំនាក់ទំនងនិងការរួមរស់របស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវនេះគឺការកសាងឡើងវិញទ្រឹស្តីនៃព្រឹត្តិការណ៍ដូចជានៅឆ្ងាយដូចជាការពង្រីកជួរនិងការតភ្ជាប់របស់ខ្លួនសំរបសំរួល។ វាផ្ដល់នូវការកំសាន្ដជាប្រព័ន្ធនិងជារួមនៃដំណើរការរូបភាពនៅក្នុងភាសានៃវិទ្យាសាស្រ្ត។

ជាក់លាក់នៃម៉ូដែលទំនើបនេះ

វាត្រូវបានគេនិយាយថារៀបរាប់ទាំងអស់នៃសូចនាករសំខាន់នៃវាលគោលដៅវិទ្យាសាស្ដ្រ postnonclassical មិនអាចទៅរួចទេ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាវាបានចែកចាយធនធានអប់រំរបស់ខ្លួននិងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងស្ទើរតែទាំងអស់នៃវិស័យការពិតរួមទាំងប្រព័ន្ធសង្គមវប្បធម៍, ធម្មជាតិ, វិស័យខាងវិញ្ញាណនិងផ្លូវចិត្ត។ វិទ្យាសាស្រ្តដែល Postnonclassical សិក្សាពីដំណើរការនៃការវិវត្តន៍លោហធាតុដែលជាបញ្ហារបស់មនុស្សនៃការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនឹងជីវមណ្ឌលដែលជាការកើតនៃបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់និងពី nanoelectronics ទៅ neuro-កុំព្យូទ័រ, គំនិតនៃការ evolutionism សកលនិងសហវិវត្តន៍, និងច្រើនទៀតផងដែរ។ សម្រាប់ម៉ូដែលទំនើបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការផ្តោតអារម្មណ៍និងការស្វែងរកបញ្ហាអន្តរតម្រង់ទិស។ ក្នុងនាមជាវត្ថុនៃការសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមានប្រព័ន្ធសង្គមនិងធម្មជាតិតែមួយគត់, នៅក្នុងការដែលមនុស្សម្នាក់គឺជារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ធាតុបែបនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងពិភពនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ដ្ររបស់មនុស្សបង្កើតលក្ខខណ្ឌថ្មីទាំងស្រុង។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យបញ្ហាស្មុគ្រស្មាញជាទស្សនវិទូស្មុគស្មាញអំពីតម្លៃនិងអត្ថន័យនៃចំណេះដឹង, ទស្សនៈវិស័យនៃអត្ថិភាពនិងពង្រីកទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងទំរង់ដទៃទៀតនៃវប្បធម៍របស់ខ្លួន។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះវាគឺជាការស្របច្បាប់ក្នុងការចោទសួរតម្លៃពិតប្រាកដនៃការបង្កើតថ្មីដែលជាផលវិបាកដែលអាចកើតនៃសេចក្តីណែនាំរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស, ផលិតកម្មសម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណ។