យើងបានកំណត់ការត្រៀមខ្លួននៃកុមារសម្រាប់សាលា: ថាតើត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ទៅ 7 ឆ្នាំ?

ជម្លោះរវាងអ្នកដែលជឿថាកុមារគឺជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីផ្តល់ឱ្យទៅសាលារៀននៅអាយុ 6 ឆ្នាំនិងអ្នកដែលមានមតិនេះវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដែលបានរង់ចាំរហូតដល់ 7 ទៅស្ថិតស្ថេរអស់កល្បជានិច្ច។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាការសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ថាមានវិចារណញាណថាតើកូនសំណព្វរបស់ពួកគេគឺជាពេលវេលាដើម្បីរកឱ្យឃើញពិភពលោកអស្ចារ្យរបស់សាលាដោយមានអំណរនិងការលំបាករបស់ខ្លួនទាំងអស់។ ប្រហែលជាវាជាល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីរង់ចាំយូរជាងនេះបន្តិចបានទេ? មានកត្តាជាច្រើនដែលមានឥទ្ធិពលលើការត្រៀមរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនមាន។

ត្រៀមខ្លួនផ្លូវចិត្តផ្លូវចិត្តនិងសង្គមសម្រាប់សាលារៀន

នៅក្នុងកន្លែងដំបូង, ជាការពិតណាស់មានកត្តានៃ "ការអភិវឌ្ឍសង្គម" ដូច្នេះគេហៅថាមាន។ តើវាមានន័យអ្វី? សម្រាប់សាលាពិតជាបានរៀបចំក្មេងដែលមានទស្សនៈវិស័យមួយចំនួន, ចំណេះដឹងអំពីពិភពលោកដែលនៅជុំវិញគាត់នោះគាត់គឺជាការចងចាំ, ដើម្បីផ្តល់នូវនិយមន័យដើម្បីប្រៀបធៀប។ វាជាការសំខាន់ដែលកុមារនេះរួចទៅហើយផងដែរដែលបាននិយាយនិងអាចបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេ។ សារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺជាសមត្ថភាពដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេ។

ផ្លូវចិត្ដ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលា ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងធំដោយសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុង assiduously មួយចំនួនដែលអាចមានរឿងមានដើម្បីកុមារគឺមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។ នៅក្នុងពាក្យមួយ, វាសំដៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការយល់អត្ថន័យនៃ "ចាំបាច់" នេះ។

ត្រៀមខ្លួនសង្គមទំនាក់ទំនងសម្រាប់សាលាអាស្រ័យលើអ្នកទាំងពីរសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេ, ការបង្កើតទំនាក់ទំនងនិងកសាងទំនាក់ទំនងនិងនៅលើរបស់ខ្លួន សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ជាមួយមនុស្សពេញវ័យ (មិនធ្វើការដោយគ្មានការគួរសម, ការយល់ដឹងពីសិទ្ធិអំណាចរបស់ពួកព្រឹទ្ធាចារ្យ) ។

ហើយនៅទីបញ្ចប់មួយនៃកត្តាសំខាន់បំផុតដែលកំណត់ត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនគឺ ... បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារទៅ។

ការធ្វើតេស្តកាត Mini ជេ Cheypi

ដើម្បីកំណត់ថាតើសាលាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ទារករបស់អ្នកអ្នកអាចប្រើការធ្វើតេស្តតូចមួយដែលអភិវឌ្ឍដោយចិត្តវិទូអាមេរិចជីកុមារ។ Cheypi ។ ខាងក្រោមនេះជាសំណួររបស់គាត់គឺជាមូលដ្ឋាន។

បទពិសោធជាមូលដ្ឋាននៃកុមារ

• ទារកគួរតែមានការចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួន;
• អ្នកគួរតែអានសៀវភៅយ៉ាងហោចណាស់មួយចំនួន;
• យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្មេងគួរទស្សនាសារមន្ទីរសួនសត្វឬបណ្ណាល័យ;
• អ្នកគួរតែទស្សនាជាទៀងទាត់ជាមួយកុមារទីសាធារណៈ: ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍, ហាង, ធនាគារ, ល

ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ

• កុមារមិនគួរមានបញ្ហាណាមួយជាមួយនឹងសវនាការ;
• វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមុនពេលមានបញ្ហាចក្ខុវិស័យគ្រប់សាលាត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណអាចធ្វើទៅបាន (ប្រសិនបើចាំបាច់ - ពិន្ទុដែលបានសរសេរ);
• ទារកគួរតែអាចដោយខ្លួនឯងឡើងចុះជណ្តើរ, លេងជាមួយនឹងគ្រាប់បាល់នេះ;
• វាជាការចង់ថាក្មេងយ៉ាងងាយស្រួលអាចចំណាយពេលមួយចំនួននៅក្នុងកន្លែងតែមួយ។

ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ

• កូនទំនុកចិត្តបានហៅវត្ថុដែលនៅជុំវិញគាត់!
• លោកបានគឺអាចកំណត់ប្រធានបទនៃភាពជាក់ស្តែងនិងការពន្យល់ពីគោលបំណងរបស់ពួកគេ;
• ល្អណាស់ប្រសិនបើកុមារអាចកំណត់ទីតាំងនៃអ្វីដែលនៅក្នុងចន្លោះ (ខាងលើគ្រែក្រោមដើមឈើជាដើម);
• កុមារគួរតែជាការ diction ល្អ
• គាត់គួរតែអាចកសាងយ៉ាងហោចណាស់រឿងបុព្វកាល។

ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

• កុមារគួរពាក់ព័ន្ធនឹងគំនិតនៃការទៅសាលារៀនជាវិជ្ជមាន (ដូចជា, ពិត, និងដើម្បីពិភពលោក) បាន;
• ងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាពនេះ;
• ត្រៀមខ្លួនផ្លូវចិត្តរបស់កុមារទៅសាលារៀនផងដែរអាស្រ័យលើថាតើការលេងស្ងាត់ (និងទទួលយកការបរាជ័យ) កុមារនៅក្នុងការប្រកួតជាកន្លែងដែលមានធាតុនៃការប្រកួតប្រជែងមួយនេះ;
• កុមារតូចដែលទើបមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់គាត់។

ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង

• រកឃើញភាពខុសគ្នាជាកុមារដែលស្រដៀងគ្នារវាងនិងវត្ថុ;
• គឺអាចបែងចែករវាងអក្សរនៃអក្ខរក្រមនេះ;
• ងាយស្រួលក្នុងការរៀនពាក្យថ្មីនិងតួលេខបានបង្ហាញរូបភាព;
• អាចកសាងរូបភាពនៃដំណើររឿងនេះ;
• បានយ៉ាងល្អនៅពេលដែលទារកគឺស្ថិតនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដើម្បី retell រឿងនេះ, ការរក្សាបន្ទាត់រឿងនេះ។

ការទំនាក់ទំនង

• កុមារអាចចាប់ផ្តើមការប្រកួតនេះបានចាប់ផ្តើមរួចទៅហើយ;
• គាត់ដឹងពីរបៀបយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយគ្មានការរំខាន interlocutor ស្តាប់!
• អាចរង់ចាំវេនរបស់ខ្លួននៅពេលដែលចាំបាច់។

ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យណាមួយនៅក្នុងពិន្ទុច្រើនជាង 20% - ទំនងបំផុតនៅពេលពេញលេញនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀននេះគឺមិនអាចរកបានហើយវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីផ្អាកការពេលនេះ។ ឬចាប់ផ្តើមការលំបាកក្នុងការធ្វើ, ដើម្បីធ្វើឱ្យឡើងសម្រាប់ពេលវេលាដែលបាត់។