Auditory និងមើលឃើញការចងចាំ

លើសពីនេះទៀតបញ្ញាស្គាល់ ដំណើរពុទ្ធិ, មានផងដែរការជំនួយស្មារតីមួយ។ ពួកគេគឺជាសមាសភាគនៃសកម្មភាពខួរក្បាលរបស់មនុស្សត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការយល់ឃើញរបស់ខ្លួនដំណើរការសកម្មភាពបញ្ញា។ រូបភាពការចងចាំមួយដែលគេហៅតំណាងមាន។

ការបកស្រាយនៃគំនិតរបស់សតិនេះ

វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាវាគឺជាដំណើរការនៃការរក្សាទុកនូវបទពិសោធដែលទទួលបានកាលពីមុននេះវាធ្វើឱ្យវាមានការប្រើប្រាស់ម្តងហើយម្តងទៀតដែលមានសុពលភាពនៃការក្រោយនេះនៅក្នុងសកម្មភាពព្រមទាំងការវិលត្រឡប់ទៅកាន់ស្មារតីមួយ។ វាបានភ្ជាប់កន្លងមកបុគ្គលដែលមានបច្ចុប្បន្ននិងអនាគតរបស់គាត់។ អង្គចងចាំ - មុខងារយល់ដឹងដែលសំខាន់បំផុតដែលជាមូលដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។

បទពិសោធកន្លងមកត្រូវបានបង្កើតឡើងរូបភាពនៃវត្ថុដែលបានកើតបុគ្គលដំណើរការដែលត្រូវបានគេបានដឹងថានៅក្នុងអតីតកាល, រៀនចលនាកាលពីដើម, មានបទពិសោធសកម្មភាពមុនពេលដែលអារម្មណ៍និងឧបសគ្គនិងបំណងប្រាថ្នានៅពេលដែលបានគិត។

ដំណើរការអង្គចងចាំមេ

ទាំងនេះរួមមាន:

• ការផ្ទុក;
• ការទទួលស្គាល់;
• ការចាក់សារថ្មី។

ឆ្លងកាត់ដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងខួរក្បាលដោយការរំញោចខាងក្នុងនិងខាងក្រៅទាំងពីរនៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការរំភើបចិត្តចាកចេញពីអ្វីដែលហៅថាបានវាយប្រហារទៅឆ្ងាយនៅក្នុងវានិងបន្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ន័យធៀបយើងអាចស្រមៃថានៅក្នុង Cortex ខួរក្បាលឆេះក្ដៅផ្លូវសម្រាប់ការរំភើបចិត្តរៀបរាប់ពីមុននោះនៅក្នុងទិដ្ឋភាពដែលក្រោយមកបានលេចឡើងនៃការតភ្ជាប់សរសៃប្រសាទលឿននិងងាយស្រួល។ ដែលបានរក្សាទុកចុងក្រោយនេះនិងបន្ទាប់មកបានមកដល់ជីវិតនៅក្នុងករណីនៃការរំភើបចិត្តឬពាក្យផ្ទួនបន្ថយនេះ, ប្រសិនបើមិនបានម្តងហើយម្តងទៀត, ហើយបន្ទាប់មកជា "ទ្វេរដង" ត្រូវបានបំភ្លេចចោល។ ដូច្នេះដំណើរការនៃការអប់រំ, ការតភ្ជាប់ជាបណ្តោះអាសន្នការអភិរក្ស - គ្រឹះខាងសរីរវិទ្យានៃការចងចាំ។

យន្តការនៃបាតុភូតនេះ

ពដែលបានមកពីការព្យាបាលសាកសពអារម្មណ៍ការចងចាំញ្ញា, ធានាការឃាត់ខ្លួនរយៈពេលខ្លីគ្រប់គ្រាន់ (ជាធម្មតាតិចជាងមួយនាទី) ។

អាស្រ័យលើប្រភេទនៃការជំរុញសេដ្ឋកិច្ចក្រោយនេះអាចជា:

• ehoicheskoy (មូលបត្របំណុលសវនាការ);
• រូប (ចក្ខុវិស័យការទំនាក់ទំនង) និងអាវ។ ឃ។

អ្នកចិត្តសាស្ត្របានដាក់ទៅមុខការសន្មត់អំពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងសតិសញ្ញារាងកាយញ្ញាថេរនៃពចូលនេះ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងជំហាននៃការចងចាំនេះត្រូវបានសម្តែងភាពខុសគ្នា - ភ្នែកឬច្រមុះ។

ភ្លាមបន្ទាប់ពីទទួលបានការណាមួយចាប់ផ្តើមដំណើរការពដូចជាការភ្លេចមួយ។

ប្រភេទនៃការចងចាំ

វាមានចំនួននៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ, មួយនៃការដែលជាកងពលរបស់ខ្លួននៅក្នុងពេលនៃការអភិរក្សនៃសម្ភារៈបានទទួលនេះគឺ, ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀត - វិភាគ, ទូទៅនៅក្នុងដំណើរការនៃការចងចាំខាងលើលេង, រក្សាទុកសម្ភារៈ។

ដូច្នេះក្នុងករណីទី 1 វាជាទម្លាប់ដើម្បីសម្គាល់ប្រភេទច្រើននៃការចងចាំ:

• ប្រតិបត្តិការ;
• បន្ទាន់;
• ហ្សែន;
• រយៈពេលខ្លី;
• ការរយៈពេលវែង។

និងនៅក្នុងករណីទី 2 នេះវាជាការមួយដែលមើលឃើញ, olfactory, auditory tactile, និងប្រភេទដទៃទៀតនៃការចងចាំ។ ឥឡូវនេះយើងរៀនកាន់តែច្រើនបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលជាការសតិ auditory និងមើលឃើញ។

ជាលើកដំបូងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការផ្ទុកល្អជាបន្តពូជមានភាពត្រឹមត្រូវដោយស្មើភាពនៃប្រភេទទាំងអស់នៃសំឡេងដូចជាតន្ត្រី, ការនិយាយ។ អង្គចងចាំដែលត្រូវការភាសាវិទូ auditory, acousticians, តន្រ្តីករ, និងមនុស្សដែលរៀនភាសាបរទេស។

ដដសតិដំបូងបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការថែរក្សាហើយបន្ទាប់មកទទួលបានដោយការចាក់សារថ្មីនៃរូបភាពដែលមើលឃើញ។ ជាញឹកញាប់ប្រភេទនេះគឺ inherent នៅក្នុងមនុស្សដែលមានការយល់ឃើញ eidetic, បុគ្គលទាំងនេះគឺអាចយ៉ាងខ្លាំងជាងរយៈពេលយូរទៅ "មើល" រូបភាពមួយដែលត្រូវបានបោះពុម្ពរួចហើយនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃបន្ទាប់ពីការប៉ះពាល់ទៅនឹងការសមរម្យ ន័យ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រភេទនៃការចងចាំនៅក្នុងសំណួរនេះបានបញ្ជាក់សមត្ថភាពការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងប្រធានបទមួយ។

ដូច្នេះបន្ទាប់ពីយើងបានរៀនថាតំណាងឱ្យការចងចាំ auditory និងមើលឃើញនោះវាជាការមានប្រយោជន៍ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងសំណួរទាក់ទងនឹងលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ ចំពោះគោលបំណងនេះយើងយោងទៅនីតិវិធីពិសេស។

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំដែលមើលឃើញ

ជាពិសេស, យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយគ្នាបានជួបប្រទះស្ថានភាពដូចខ្ញុំមួយពេលដែលនរណាម្នាក់ពីបរិស្ថានចងចាំសេចក្តីលម្អិតដែលថ្មីបានយ៉ាងងាយ។ ភាគច្រើននៃមនុស្សដែលមានការចងចាំដែលមើលឃើញរយៈពេលខ្លី។ វាកំណត់សមត្ថភាពក្នុងការចងចាំពមើលឃើញ, ការយល់ដឹងប្រសើរជាងមុនអំពីវត្តមាននៃសម្ភារៈដែលអាចមើលឃើញជាក់លាក់នោះ។

កាលបរិច្ឆេត, មានបច្ចេកទេសដែលជួយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងការចងចាំមាន។ មួយក្នុងចំណោមវិធីសាមញ្ញបំផុតក្នុងការអនុវត្តអំពើប្រឌិត, ការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងការគិតច្នៃប្រឌិត, សមាគមកម្មវិធី។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើចាំបាច់, លេខចំនួនធំតម្រូវឱ្យចងចាំថាដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញពួកគេនៅក្នុងវិធីដូចជារុក្ខជាតិ, សត្វ, វត្ថុដែលគ្មានជីវិតនោះទេ។ ដូច្នេះអង្គភាពមួយអាចជាបង្គោលនៅតាមដងផ្លូវ, deuce - អន្តរការី Swan មួយប្រាំមួយ - សោ (បើក), ប្រាំបី - matryoshka លប្រសិនបើខាងស្ដាំគឺជាការលំបាកក្នុងការស្រមៃរូបភាពទាំងមូល, អ្នកអាចព្យាយាមដើម្បីបង្ហាញប្រភេទរូបភាពមួយគំនូរ schematic ...

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំសោតវិញ្ញាណ

ដូចដែលបានក្លាយទៅជាច្បាស់លាស់ auditory និងមើលឃើញការចងចាំអាចទប់ទល់នឹងការបណ្តុះបណ្តា។ យើងបានគ្របដណ្តប់រួចទៅហើយពីរបៀបដែលអ្នកអាចបង្កើនការចងចាំដែលមើលឃើញបច្ចុប្បន្នរៀនពីរបៀបដើម្បីបណ្តុះបណ្តាសោតវិញ្ញាណ។ ប្រភេទនៃការចងចាំនេះបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការចងចាំពាក្យថ្មី, បទចម្រៀង, កំណាព្យ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងករណីនេះ - «ចូរស្ដាប់និងចងចាំ»។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកូនមួយបន្ទាប់ពីបានស្តាប់រឿងនិទានខ្លីមួយ ( "turnip") គាត់ត្រូវតែធ្វើឡើងវិញវានៅក្នុងលំដាប់ពិតប្រាកដ។

កុមារកាន់តែច្រើននឹងចូលទៅជិតសំណុំបែបបទដែលបានភារកិច្ចសាមញ្ញនេះ: ឮឈ្មោះរបស់គូជាច្រើនរបស់វត្ថុ (ស្បែកជើង shoelaces, ស្លាបព្រាមួយចាន-ល) បាន។ ការអភិវឌ្ឍជាការចងចាំល្អរួមចំណែកដល់ការ auditory វត្ថុសាមញ្ញសំឡេងនេះ។ វានឹងមានប្រយោជន៍ដើម្បីទិញសម្រាប់ឧបករណ៍តន្ត្រីប្រដាប់ក្មេងលេងទារក។ អ្នកអាចបង្ហាញសំឡេងខុសគ្នា, បន្ទាប់មកកុមារនឹងត្រូវទាយឧបករណ៍។

ដូច្នេះយើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថាសតិ auditory និងមើលឃើញអាម៉ែនដើម្បីបណ្តុះបណ្តាជាពិសេសក្នុងវ័យកុមារ។ កាលបរិច្ឆេត, បច្ចេកទេសជាច្រើនដែលមាន, វានៅតែមានតែមួយគត់ដើម្បីជ្រើសសមរម្យមួយ។

ជាចុងក្រោយវាគឺមានតំលៃប្រកាសប្រមូលអត្ថបទដែលបានពិភាក្សាគំនិតដូចជាការចងចាំដែលមើលឃើញនិង auditory មួយ។ ផ្តល់នូវការលម្អិតកាន់តែច្រើននៅលើដំណើរការចងចាំ។