វគ្គជម្រុះចុងក្រោយការងារ - វាគឺជាអ្វី?

វគ្គជម្រុះចុងក្រោយការងារ - ជាការងារមួយនៃស្ថាប័នស្រាវជ្រាវឆ្នាំចុងក្រោយនៃការអប់រំខ្ពស់របស់សិស្ស។ វាគួរតែទ្រឹស្តីនិងការបញ្ចូលគ្នានូវជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃនិស្សិតនិងជាទូទៅឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹងពីពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តា។

ជារួមការងារត្រូវបានវាយតម្លៃចុងក្រោយក្នុងវគ្គជម្រុះដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម:

1. លក្ខណៈពិសេសនៃការងារចុងក្រោយមួយដែលផ្ទុយទៅនឹងការប្រព្រឹត្ដរបស់ធម្មជាតិអរូបីនេះគឺជាសមាសភាគវិទ្យាសាស្រ្តរបស់ខ្លួន។ និស្សិតសិក្សាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តឯករាជ្យដែលបានបង្ហាញវិមាត្រថ្មីទៅវាលនៃការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកនិពន្ធនៃការសិក្សានេះបានជំនាញនិងការបង្ហាញឱ្យឃើញសុពលភាពនេះជំហររបស់ខ្លួននេះនៃ។

2. ការងារនេះគឺមានតម្លៃប្រសិនបើបញ្ហានេះត្រូវបានបញ្ចេញនៅក្នុងវាគឺមានពាក់ព័ន្ធនិងការសិក្សានេះមានសារសំខាន់ជាទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្ត។

3. ការងារត្រូវបានធ្វើឡើងវគ្គជម្រុះចុងក្រោយតម្រូវការនេះបើយោងតាមសមាមាត្រនៃការកំណត់ដោយទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងផ្នែកបទបង្ហាញនៃសេចក្តីណែនាំ, ការសន្និដ្ឋាននេះ គន្ថនិទ្ទេស, កម្មវិធី, និងប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងទៀត។

ប្រភេទនៃការប្រព្រឹត្ដចុងក្រោយ

ការសិក្សាស្រាវជ្រាវចុងក្រោយប្រែប្រួលនេះបើយោងតាមកម្មវិធីអប់រំដែលក្នុងនោះនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។ តើអ្វីទៅជាប្រភេទនៃការជម្រុះសញ្ញាបត្រឬជំនាញវិជ្ជាជីវៈមួយដែលកំពុងស្វែងរកបេក្ខជន - មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, បរិញ្ញាបត្ររបស់មេឬបេក្ខជនបណ្ឌិត - ហើយនឹងកំណត់ប្រភេទនៃការងារនិងតម្រូវការសម្រាប់វា។

វគ្គជម្រុះចុងក្រោយ ការងាររបស់បរិញ្ញាបត្រនេះ ឬអ្នកជំនាញត្រូវបានគេហៅថាជា និក្ខេបបទ។ រវាងគំនិតនៃ "បរិញ្ញាបត្រ" និង "អ្នកជំនាញ" នេះគឺមានភាពខុសគ្នាមួយ។ ឥឡូវនេះលក្ខណៈសម្បត្តិ បញ្ចប់ការសិក្សា ផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្ស wean 5 ឆ្នាំនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដោយមានប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនៃការសិក្សាត្រូវតែមានការផ្តោតអារម្មណ៍ឯកទេសខ្ពស់។ បរិញ្ញាបត្រ - សញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្រ្តដែលត្រូវបានទទួលរង្វាន់បន្ទាប់ពី 4 ឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាសិស្សដែលបានទទួលការអប់រំដែលមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជានេះ, តម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរទាំងនេះក្នុងករណីទាំងពីរគឺដូចគ្នាស្ទើរតែ។

និក្ខេបបទសញ្ញាប័ត្រឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនាញជាមូលដ្ឋាន នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ, ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការរៀននិងការបង្ហាញអំពីរបៀបដែលសិស្សនោះត្រូវបានដឹកនាំក្នុងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជំនាញនិងប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសនេះ។

ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃកម្មវិធីអប់រំ - អនុបណ្ឌិត (បន្ទាប់ពីការផ្ដល់បរិញ្ញាបត្រឬជំនាញអាជីព) ឬក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា (បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីអ្នកជំនាញឬមេនៃផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត), បន្ទាប់ពីដំណាក់កាលចុងក្រោយនេះគឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ វគ្គជម្រុះចុងក្រោយ ការងាររបស់មេរបស់ បណ្ឌិតឬបណ្ឌិត - និក្ខេបបទនេះ, ដែលមានគោលបំណងដើម្បីឱ្យមានការចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្តវិស័យបេក្ខជនដែលចាប់អារម្មណ៍។ គំនិតខ្លួនឯងនិងសារៈសំខាន់នៃការរកឃើញដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងការងារបែបនេះគួរតែមានការសង្ស័យទេ, ជាការបញ្ចេញឱ្យដឹងដោយបញ្ហានេះគួរតែមានការពាក់ព័ន្ធនិងជួបការទាមទាររបស់សង្គមសម័យទំនើបនេះ។

មើលការងារចុងក្រោយនៃនិស្សិតដែលបានជ្រើសទាក់ទងទៅនឹងជំនាញដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនេះលោក។ ទំហំនៃផ្នែកទ្រឹស្តីនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវមនុស្សធំបានគ្រប់គ្រាន់: ការផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្តនិងកម្រិតនៃតម្លៃនៃការរកឃើញផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។ ការប្រព្រឹត្ដរបស់និស្សិតឯកទេសនៃការបច្ចេកទេស, ឬ គម្រោងនិក្ខេបបទ, ពឹងផ្អែកខ្លាំងជាងលើផ្នែកដែលជាក់ស្តែងដែលមានគំនូសតាងដ្យាក្រាមគំនូរនិងការគណនានៅលើប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំណុំ។

ការងារអនុវត្តវគ្គជម្រុះចុងក្រោយដោយមានជំនួយពីអ្នកគ្រប់គ្រងនិងបានគាំទ្រមតិយោបល់និងការពិនិត្យរបស់គាត់ដោយអ្នកជំនាញឯករាជ្យដែលតំណាងឱ្យការការពារមុនពេលដែលគណៈកម្មាការបញ្ជាក់និងរួមគ្នាជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសម្តែងដែលបានកំណត់ចុងក្រោយនៃសិស្ស។