លម្អនិងលំនាំនៅលើចាន

ចាប់តាំងពីសម័យបុរាណដែលមនុស្សបានព្យាយាមដើម្បីធ្វើឱ្យពិភពលោកនៅជុំវិញពួកគេស្រស់ស្អាតបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវបានតុបតែងជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលហ៊ុំព័ទ្ធពួកគេ: ជញ្ជាំងនៃធាតុសាងសង់លំនៅដ្ឋាន, សម្លៀកបំពាក់គ្រួសារ។ លំនាំសាមញ្ញបំផុតនៅលើចាននេះត្រូវបានផ្សំឡើងនៃការធ្វើឡើងវិញរាងធរណីមាត្របន្ទាត់ចំណុច។ បន្តិចម្តង, ការរចនាម៉ូដបានក្លាយជាបានត្បាញចូលទៅក្នុងធាតុបន្លែទៅជិតនិមិត្តរូបដើម្បីធរណីមាត្រ។

លំនាំធរណីមាត្រនៅលើចាន

លម្អ - គំរូនៅក្នុងនោះមួយផ្នែក (មេ) នៃម្តងទៀតនេះ។ ជាធម្មតាលំនាំនៅលើចានដែលមាន គ្រឿងលំអក្នុងក្រុមតន្រ្តីនេះ ដែលនៅជុំវិញឬក្អម, goblets, vases ឬហុចនៅលើគែមនៃចានរង្វង់, saucers, ថាស, ចាន, ឆ្នាំងនិងប្រដាប់ផ្ទះបាយផ្សេងទៀត។

សព្វថ្ងៃនេះ, ទោះជាយ៉ាងណា, សិល្បះនៃការតុបតែងចានឈានជើងមកដល់ពេលនេះទៅមុខ។ សិល្បករលាបចាននិងចាន, មិនចង់ត្រូវបានកំណត់ទៅលំនាំធរណីមាត្រ។ បែបបច្ចេកទេសដូចជាការសង្គ្រោះនៅពេលដែលតុបតែងចានប្រើជាមួយលំនាំក្នុងបន្ទះនេះ។ ដូច្នេះវាបានក្លាយទៅជាច្បាស់ណាស់ថាលំនាំនៅលើចាននេះត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែទឹកថ្នាំ។

ប្រដាប់គូរគំនូរកន្លែងកើតហេតុ

មនុស្សគ្រប់រូបគឺសំណុំកាហ្វេធ្លាប់ស្គាល់ "Shepherdess" គូររូបភាពគ្រោងមន្ដ្រីស្នេហានិង shepherdess វ័យក្មេង - វត្ថុជារៀងរាល់លាបខុសគ្នាពីផ្សេងទៀត, បង្ហាញមួយនៃប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំនេះ។ លំនាំនៅលើចាន "Shepherdess" នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃគ្រឿងតុបតែងធរណីមាត្រនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញតែនៅលើគែមនៃ CUPS និង saucers នោះ។ វិធីសាស្រ្តនៃការគូរគំនូរនេះត្រូវបានប្រើនៅថ្ងៃនេះដោយក្រុមហ៊ុនជាច្រើនដែលជាម៉ាកល្បីសម័យទំនើបត្រូវបានធ្វើឡើងចាននោះ។

ការធ្វើសេចក្តីព្រាងនៃថ្នាក់ទីពីរនេះ

សព្វថ្ងៃនេះ, ជាញឹកញាប់ប្រើកម្មវិធីសិក្សាវិធីសាស្រ្តនៃការរៀនពីរបៀបដើម្បីធ្វើសេចក្តីព្រាងនេះ។ ឧទាហរណ៍-សិស្សថ្នាក់ទីពីរគណិតវិទ្យាថ្នាក់រៀនបានផ្តល់ជូនគម្រោងមួយ: "លំនាំនៅលើចាននិងគ្រឿងលំអ: សំណុំបែបបទ, ជម្មើសជំនួសនៃធាតុជាទូទៅទីតាំងរបស់ពួកគេទៅគ្នាទៅវិញទៅមក»។

ដំបូងសិស្សត្រូវផ្តល់ឱ្យនិយមន័យនៃពាក្យ«គំរូ»មួយ»គ្រឿងតុបតែង "," រាងធរណីមាត្រ "," ចម្លាក់ "។ បន្ទាប់មកគាត់បានពន្យល់ពីអ្វីដែលអាចជាការលម្អ។

ក្នុងការបង្ហាញកុមារបន្ថែមទៀតសម្ភារៈលំនាំដាច់ឆ្ងាយពីបន្សំនៃពិន្ទុនិងបន្ត zigzag, ឬបន្ទាត់ខ្យល់។ អធិប្បាយអំពីលំនាំផ្សេងទៀតទាំងនេះឬនៅលើចាននោះរូបភាពដែលមាននៅក្នុងគម្រោងនេះកុមារបាននិយាយថាពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងណ៍ឬមានសំណុំបែបបទនៃចម្លាក់លៀនស្រាលនោះទេ។

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុងគម្រោងមួយ

អ្នកអាចរួមបញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកតុបតែងចានលំនាំធរណីមាត្រ។ នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានម៉ាស៊ីនថតនិងសម្ភារៈ didactic: រង្វង់ក្រដាសយកតម្រាប់តាមចាននិងរាងធរណីមាត្រចម្រុះ: រង្វង់, ត្រីកោណ, ពេជ្រការេ។

- រូបថត 1 គួរតែចាប់យកសម្ភារៈទាំងអស់ដែលបានរៀបចំសម្រាប់ការងារនេះ។

- រូបភាព 2 - ជំហានដំបូង, ឧទាហរណ៍, gluing rhombs នៅលើចាននោះនៅចម្ងាយដូចគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

- 3 រូបថត - ជាជំហានទីពីរ, ឧទាហរណ៍, ការរៀបចំរវាងរង្វង់ពេជ្រ។

- 4 រូបថត - ជំហានទីបីក្នុងអំឡុងពេលដែលការចែកចាយនេះត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងត្រីកោណរង្វង់។

- 5 អាចជារូបភាពចុងក្រោយដែលបានបង្ហាញផលិតផលចុងក្រោយ - ចានតុបតែងលម្អបញ្ចប់។

ចាប់តាំងពីលំនាំនៅលើចាននិងអាចមាននៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃបន្ទាត់បន្ត (ត្រង់រួញឬ zigzag), វាជាការសមរម្យដើម្បីប្រើវិធីសាស្រ្តការគូរគំនូរនេះនៅក្នុងថ្នាក់មេមួយ។

នៅក្រោមរូបថតគ្នានៅក្នុងថ្នាក់មេមួយដើម្បីធ្វើការរៀបរាប់ទូលំទូលាយនៃសកម្មភាពអនុវត្តបាន។