បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ បច្ចេកវិទ្យាសម័យទំនើបនៅសាលាមត្តេយ្យអប់រំ

កាលបរិច្ឆេត, ក្រុមគ្រូបង្រៀន, កម្មករនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាលាមត្តេយ្យ (សាលាមត្តេយ្យ) បានដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួនទាំងអស់នៅលើការអនុវត្តន៍ការងាររបស់បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីជាច្រើននេះ។ តើអ្វីជាហេតុផលនេះគឺរៀនពីអត្ថបទនេះ។

ការច្នៃប្រឌិតនៅសាលាមត្តេយ្យគឺជាអ្វី?

គំនិតច្នៃប្រឌិតថ្មីណាមួយគឺគ្មានអ្វីផ្សេងទៀតជាជាងការបង្កើតនិងការណែនាំជាបន្តបន្ទាប់នៃសមាសភាគថ្មីជាមូលដ្ឋាន, ដែលការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៅក្នុងបរិស្ថានកើតឡើង។ បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងវេនគឺការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការបច្ចេកទេសផ្សេងគ្នាដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងករណីមួយពិសេសយានឬសិល្បៈមួយ។ ដូច្នេះបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីត្រូវបានគោលបំណងបង្កើតសមាសភាគសិល្បៈ Dow និងបច្ចេកទេស, ដែលមានគោលបំណងចម្បងគឺដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មដំណើរការអប់រំ។ សម្រាប់ក្រុមគរុកោសល្យមត្តេយ្យនេះនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍខុសគ្នាពីសាលាមត្តេយ្យផ្សេងទៀតម៉ូដែលចុងក្រោយបំផុតនៃការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់កុមារ។ ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូប្រើឧបករណ៍វិធី, វិធីសាស្រ្តនិង វិធីនៃការបង្រៀន ការអនុវត្តតាមយ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងតារាម៉ូដែលបានអនុម័ត។ សម័យទំនើប បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ នៅសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានគេប្រើកាន់តែច្រើនជាញឹកញាប់ដែលជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្ដន៍របស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបង្ហាញទសវត្សរ៍ច្រើនជាងមួយ។

តើអ្វីទៅជាបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីត្រូវបានប្រើក្នុងសាលាមត្តេយ្យ?

បច្ចេកវិទ្យាកាលបរិច្ឆេទអប់រំដែលបានប្រើក្នុងសាលាមត្តេយ្យនៃប្រទេសធំទូលាយរបស់យើងមានច្រើនជាងមួយរយនាក់។ ក្នុងចំណោមពួកគេ, យកចិត្តទុកដាក់គួរតែត្រូវបានបង់ទៅ:

• បច្ចេកវិទ្យា zdorovesberegajushchim;
• បច្ចេកវិទ្យាដែលទាក់ទងទៅនឹងគម្រោងសកម្មភាព;
• បច្ចេកវិទ្យាដែលបានប្រើក្នុងសកម្មភាពគម្រោងនេះ;
• បច្ចេកវិទ្យាព័តមាននិងគមនាគមន៍;
• បច្ចេកវិទ្យាផ្តោតទៅលើបុគ្គលគ្នា (សិស្សតម្រង់ទិស);
• បច្ចេកវិទ្យាការលេងហ្គេមដែលគេហៅថា។

តើអ្វីទៅជាការតម្រូវត្រូវតែគោរពតាមបច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ?

ក្រុមអ្នកជំនាញបាននិយាយថាបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដែលអាចធ្វើបានមិនត្រឹមតែណែនាំនោះទេប៉ុន្តែចាំបាច់។ ចំណាំថាដោយការបង្រៀនបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់កុមារមុនចូលសាលាបានបង្ហាញជាតម្រូវការយ៉ាងតឹងរឹងមួយចំនួន។ ទាំងនេះរួមមាន:

1. គោលគំនិតនេះបង្ហាញថាដំណើរការអប់រំគួរតែត្រូវបានផ្អែកលើគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តមួយជាក់លាក់។
2. ប្រព័ន្ធ - តម្រូវចែងថាបច្ចេកវិទ្យាដែលចាំបាច់ត្រូវមានលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់ដែលលក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធនេះ។ នោះគឺជា, ពួកគេត្រូវតែរួមមួយ, ឡូជីខល, និងធាតុមណ្ឌលបោះឆ្នោតពួកគេ - interrelated ។
3. ការគ្រប់គ្រង - តម្រូវការដែលបញ្ជាក់ថាបុគ្គលិកគរុកោសល្យនេះគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូននូវឱកាសដើម្បីកំណត់គោលដៅជាក់លាក់មានគម្រោងដំណើរការរៀនសូត្រនេះដើម្បីកែតម្រូវចំណុចជាក់លាក់ក្នុងកំឡុងពេលប្រតិបត្តិការនេះ។
4. បន្តពូជ - តម្រូវការនេះបើយោងតាមច្ចេកវិទ្យាដែលគួរមានប្រសិទ្ធភាពស្មើភាពគ្នាដោយមិនគិតពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូ, ដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

បច្ចេកវិទ្យាសម័យទំនើបនៅសាលាមត្តេយ្យអប់រំចាំបាច់ត្រូវតែអនុលោមទៅទាំងអស់នៃធាតុខាងលើនេះ។

តើមានអ្វីអំពីបច្ចេកវិទ្យាសុខភាពសន្សំ?

គោលបំណងសំខាន់នៃការដាក់ពាក្យសុំបច្ចេកវិទ្យាសុខភាពគ្រូសង្គ្រោះដំណើរការរៀនសូត្រកុមារគឺការបង្កើតកូនជំនាញចាំបាច់ដើម្បីរក្សាសុខភាពរបស់ខ្លួនព្រមទាំងជីវិតដែលមានសុខភាពចំណេះដឹងទាក់ទងនេះ។ ការសម្រេចចិត្តដើម្បីអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានេះអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន, សំខាន់បំផុតនៃការដែលមានដូចខាងក្រោម:

• សាលាមត្តេយ្យទម្រង់;
• ពេលវេលាក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារស្ថិតនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ;
• កម្មវិធីដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយគ្រូក្នុងការងាររបស់ខ្លួន;
• ច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិជាធរមាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ;
• វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន;
• សូចនាករនៃស្ថានភាពសុខភាពទូទៅរបស់កុមារចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។

បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីនៅសាលាមត្តេយ្យណែនាំកម្រិតខ្ពស់គ្រប់ទីកន្លែងហើយនិន្នាការនេះនៅតែបន្តទទួលបាននូវសន្ទុះ។

ពាក្យមួយចំនួនអំពីបច្ចេកវិទ្យាសកម្មភាពគម្រោង

នេះមត្តេយ្យ សកម្មភាពគម្រោង អនុវត្តដោយគ្រូបង្រៀនរួមគ្នាជាមួយនឹងសិស្សរបស់ខ្លួន។ ការប្រើប្រាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងសាលាមត្តេយ្យទាំងមូលនិងការងារលើគម្រោងនានាជាពិសេសនាំឱ្យមានការពិតដែលថាកូនដឹងថាវាត្រូវបានជួសជុលយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុង subconscious នេះ។

អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាគម្រោងអប់រំដូចខាងក្រោម:

1. "ហ្គេម" - សកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្រុមមួយនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតរាំកម្សាន្តគួរឱ្យរំភើបនេះ។
2. "ដំណើរកំសាន្ត" - គម្រោងដែលមានគោលបំណងគឺជាការសិក្សាទូលំទូលាយនិងពហុវិស័យនៃពិភពលោកនិងសង្គម។
3. "Narrative" ដែលកុមាររៀនដើម្បីពន្យល់ពីអារម្មណ៍និងមនោសញ្ចេតនារបស់ខ្លួនតាមរយៈការនិយាយ, ការច្រៀង, ការសរសេរ, ហើយដូច្នេះនៅលើ។ ឃ
4. "រចនា", មានគោលបំណងដើម្បីបង្រៀនកូនមួយដើម្បីបង្កើតការងារផ្ទាល់របស់ពួកគេនៃធាតុមានប្រយោជន៍: កសាង birdhouse រោងចក្រ, ផ្កា, និងអ្នកដទៃទៀត។

បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងសាលាមត្តេយ្យលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវកាយនិងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនេះបានជួយគាត់ឱ្យទទួលបាននូវទំនុកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនគេនិងនៅក្នុងកម្លាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេឱ្យក្លាយទៅជាឯករាជ្យនិងការទទួលខុសត្រូវ។ កុមារានិងកុមារី playfully រៀនអំពីពិភពលោកនិងចំណេះដឹងកំពុងព្យាយាមដាក់ចូលទៅក្នុងការអនុវត្ត។

ការស្រាវជ្រាវបច្ចេកវិទ្យាគឺជាអ្វី?

សេចក្តីផ្តើមនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងហ៊ុន Dow ដែលបានបង្ហាញថាក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតការប្រើប្រាស់នៃគ្រូដែលគេហៅថាការស្រាវជ្រាវនេះ។ តើនេះមានន័យយ៉ាងណា? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់យើងកំពុងនិយាយអំពីការពិតដែលថាការអប់រំផ្តោតជាសំខាន់នោះគឺជាចម្បងលើការពិតដែលថាសំណុំបែបបទនៅក្នុងផ្នត់គំនិតរបស់កុមារស្រាវជ្រាវ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះនៃការបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងដំណើរការរបស់គ្រូសាលាមត្តេយ្យបានប្រទានទៅបច្ចេកទេសជាទូទៅដូចជា: បញ្ហានិងការវិភាគទូលំទូលាយរបស់ខ្លួនបង្ហាញម៉ូត, សង្កេត, ពិសោធន៍, ជួសជុលលទ្ធផល, ការស្វែងរកដំណោះស្រាយនិងការជ្រើសល្អបំផុតរបស់ពួកគេ។

ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ ក្នុងការជួយ "គ្រូ" សាលាមត្តេយ្យដើម្បីរកវិធីសាស្រ្តដើម្បីកុមារបុគ្គលគ្នាមួយដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈរបស់ខ្លួន, លក្ខណៈ, និង គំនិត និងការបើកថ្នាក់មួយទៅជា "ផ្សងព្រេង" គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងអស្ចារ្យ។ ដោយសារតែឪពុកម្តាយនេះលែងមានការបញ្ចុះបញ្ចូលកូនរបស់ពួកគេពេញចិត្តទៅកាន់សាលាមត្តេយ្យ។ កុមារតូចដែលទើបរីករាយក្នុងការមកទស្សនា សាលាមត្តេយ្យ និងជារៀងរាល់ថ្ងៃបង្កើននៅតែជាហាងតូចមួយរបស់ខ្លួននៃចំណេះដឹង។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាពនិងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

តាលដើម្បីបដិសេធការពិតដែលថាពិភពលោកសម័យទំនើបនេះគឺមានភាពខុសគ្នាច្រើនពីពេលវេលានៃយុវជនរបស់គាត់នៃជីដូនជីតានិងឪពុកម្តាយសូម្បីតែរបស់យើង។ សព្វថ្ងៃនេះវាគឺជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្រមៃថាសូម្បីតែនៅក្នុងពេលកន្លងមកថ្មីយ៉ាងខ្លាំងមិនបានចេញទៅក្រៅនៃសំណួរដើម្បីប្រើណាមួយនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការមុនចូលសាលា។ សព្វថ្ងៃនេះបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ដូចជាការកុំព្យូទ័រ, ថេប្លេតឬ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអន្តរកម្ម មិនភ្ញាក់ផ្អើល doshkolenka ណាមួយឡើយ។ អាយុពបញ្ជាច្បាប់នៃការប្រកួតដែលមិនអាចត្រូវបានមិនអើពើផងដែរ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាពនៃការអប់រំមាននៅក្នុងដំណើរការជាក់ស្តែង។ ឧទាហរណ៍, សូមអរគុណទៅកម្មវិធីគួរឱ្យរំភើប, ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអប់រំកុមារនៅក្នុងការអាន, គណិតវិទ្យា, អប្បរមាអភិវឌ្ឍការចងចាំនិងការគិតឡូជីខលរបស់គាត់នៅសាលាមត្តេយ្យគ្រប់គ្រងប្រាក់និងការ instill នៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់គាត់រៀន។ រូបភាពកុំព្យូទ័រធ្វើឱ្យក្មេងមានចលនាគ្រាន់តែប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅនឹងម៉ូនីទ័រនិងដោយប្រុងប្រយ័ត្នសង្កេតមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ កុមារយ៉ាងងាយស្រួលទន្ទេញចាំពថ្មី, ហើយបន្ទាប់មកពិភាក្សានៅក្នុងក្រុមវា។

តួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យាលេងហ្គេមបុគ្គលិកលក្ខណៈតម្រង់ទិសនិងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

ការប្រើប្រាស់នៃសិស្សផ្តោតព្រមទាំងបច្ចេកវិទ្យាលេងហ្គេមរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃសាលាមត្តេយ្យបុគ្គល។ វាជាប្រភេទនៃគ្រឹះនៃដំណើរការអប់រំទាំងមូល។ ដែលសំខាន់គឺនៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារនិងជាក់លាក់របស់ខ្លួន។ ដោយអាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់កុមារគ្រូបង្រៀនជ្រើសល្បែងសិក្សាដើម្បីជួយតាមតែអាចធ្វើដើម្បីរកឱ្យឃើញនិងអភិវឌ្ឍកុមារតូចដែលទើបទេពកោសល្យ។ មានកន្លែងសម្រាប់អំណាច, ដាក់មតិនិងវិធីសាស្រ្តដែរទៅសិស្សនោះទេ។ នៅក្នុងក្រុមនេះជាច្បាប់មួយដែលបរិយាកាសនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់, ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។