បង្កើត, វិទ្យាសាស្ដ្រ
ដូចដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដោយប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍? Dash រវាងពួកគេ
ប្រធានបទ: "ប្រធានបទនិងព្យាករណ៍" បានចាប់ផ្តើមសិក្សាចាប់តាំងពីថ្នាក់ទីជាលើកទីពីរ។ ប៉ុន្តែវាជាការងាយស្រួលក្នុងការរំលាយ? អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួលអាចឆ្លើយសំណួរនៃរបៀបដើម្បីបានព្រមព្រៀងគ្នារវាងប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍មួយឬនៅពេលដែលដាក់នៅចន្លោះសញ្ញានេះ? ប្រសិនបើមិនបានអានអត្ថបទនេះ។
នៅក្នុងសំណើរនេះប្រធានបទឆ្លើយសំណួរថា "តើមានអ្វី?" ឬ«តើអ្នកណា? " ហើយវាអាចត្រូវបានសម្តែងនាមនាមនិទ្ទេសនិងជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយក្នុងអត្ថន័យនៃនាមនេះ។
ប្រធានបទដែលជាការសំខាន់ ជាផ្នែកមួយនៃការកាត់ទោសមួយ ផងដែរជាប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ជាសញ្ញាតារាសម្តែងមួយ, ទោះបីជាមិនតែងតែ។ ឧទាហរណ៍អ្នកដុសសក់របស់អ្នក។
predicate (predicate) ឆ្លើយសំណួរសួរថា "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ឬ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ហើយវាគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានឱ្យដឹងថានៅក្នុងសំណើរនៅលើប្រធានបទទៅ: កសញ្ញា, សកម្មភាព, គុណភាពវត្ថុឬស្ថានភាពរបស់ខ្លួនបរិមាណ។
Dash រវាងប្រធានបទនិងព្យាករណ៍ដាក់នៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមនេះ:
- ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេសម្តែង នៅក្នុងព្រះនាមនៃលេខមួយ ក្នុងករណីនាមនិទ្ទេសនេះ។ ទ្វេរដងប្រាំបី - ដប់ប្រាំមួយ;
- ប្រសិនបើជាសមាជិកចម្បងត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការកិរិយាស័ព្ទនៃរូបរាង indeterminate ឬលេខដែលបានឈរនៅក្នុងករណីនាមនិទ្ទេស, និងលើកទីពីរ - នាមនិទ្ទេសនាម;
- ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេសម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទនៃរាង indeterminate នេះ។ បង្រៀនមនុស្សល្ងីល្ងើ - ដើម្បីបឹងែ្រទីមួយទេ
- ប្រសិនបើនាមនាមនិទ្ទេសប្រធានបទនិងព្យាករណ៍បានសម្តែង។ ប៉ារីស - រដ្ឋធានី
- ប្រសិនបើមានប្រធានបទនេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រយោគ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន: ខ្ញុំជាមេធាវី។
- ប្រសិនបើតួនាទីរបស់គុណនាមការព្យាករណ៍នេះដំណើរការ: កុមារគឺស្រស់និងស្អាតដូចទេវតាណាមួយពីស្ថានបរមសុខ។
- ប្រសិនបើភាគល្អិតមិនត្រូវឈរនៅក្នុងផ្នែកខាងមុខនៃការព្យាករណ៍នេះ ពាក្យណែនាំ ឬប្រៀបធៀបសហភាព: ប្រាក់គឺមិនមានសុភមង្គល។ មេឃនេះគឺដូចជាទន្លេមួយ។ លោកបានជាក់ស្តែងបុរសម្នាក់ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។
សំបកកង់តែងតែត្រូវបានដាក់នៅមុនពេលនិយាយថានៅទីនេះវាគឺជា, ដូច្នេះ, ដែលភ្ជាប់ព្យាករណ៍ដើម្បីប្រធានបទ: វា - វាគឺជាកញ្ចក់នៃព្រលឹងរបស់មនុស្ស។ សេចក្ដីស្រឡាញ់ - មានន័យថាការរស់នៅសម្រាប់មួយស្រឡាញ់។
នេះជា ការផ្តន្ទាទោសមិនពេញលេញ សញ្ញាអាចឈរនៅក្នុងកន្លែងនៃការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីនេះ: បឹងនេះហៅពួកយើងឆ្លុះបញ្ចាំង, សមុទ្រ - ក្រុមហ៊ុន Infinity, ទន្លេ - ល្បឿន។
- នៅពេលដែលប្រធានបទនេះ, ដែលត្រូវបានសម្តែងដោយគុណកិរិយា, ភាគល្អិតឬឧទានសព្ទសហភាពដាក់ការព្យាករណ៍នៅក្នុងការឯកវចនៈ: «ហេតុអ្វីបានជា "តើបានឮជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោក។
- នៅពេលដែលប្រធានបទដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមភាពនិងជា តំបន់ទូទៅ, កិរិយាស័ព្ទយល់ស្របជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ខ្លួនគេផ្ទាល់នេះ: លេខាធិ Sidorov យកក្បាលរបស់របាយការណ៍នេះ។
- នៅពេលដែលប្រធានបទនេះ, ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលេខ, ប្រដាប់បន្តពូជនាម, ការព្យាករណ៍នៅពហុវចនៈនេះបើចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់សកម្មភាពនៃនីមួយនៃប្រធានបទនេះ (នៅក្នុងអូឡាំនោះត្រូវបានចូលរួមដោយសិស្សនិស្សិតចំនួន 270 នាក់មកពីសាលាខណ្ឌទាំងអស់), នៅក្នុងទស្សនៈនេះ, ប្រសិនបើវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសុចរិតភាពនៃប្រធានបទនេះ (នៅក្នុងអូឡាំដែលបានចូលរួម 27 សិស្ស) ។
- នៅពេលដែលអ្វីដែលព្យាករណ៍សព្វនាមនេះគឺជាអ្វីដែលឈរនៅក្នុងភាពតានតឹងរយៈពេលដាក់សំណុំបែបបទនៃឯកវចនៈក្នុងនោះមុសកលិង្គ: អ្វីមួយដែលធំបានធ្លាក់ពីដំបូល។
- ពេលអវិជ្ជមានសួរចម្លើយ, សព្វនាមមិនកំណត់នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់ដែលបានដាក់ការព្យាករណ៍នៅក្នុងបុរសឯកវចនៈ: មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងអាវសមួយដើរចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
- បើសិនជាប្រធានបទត្រូវបានបញ្ជាក់នាមជាសមូហភាព, ឧទាហរណ៍, កុមារដែលមានអាយុដែលតំណាងឱ្យភាពខុសគ្នានៃប្រធានបទឬមនុស្សទាំងមូល, ប្រើការព្យាករណ៍ក្នុងការឯកវចនៈ។ ក្នុងទូព្យួរឥតផ្សេង។
- នៅពេលដែលប្រធានបទនេះ, ដែលត្រូវបានសម្តែងដោយនាមឬសព្វនាមសព្វនាមនាមនិទ្ទេសឬ noun ជាមួយនឹងករណីឧបករណ៍មួយ, ការព្យាករណ៍ត្រូវបានដាក់តែនៅក្នុងពហុវចនៈ: គ្រូជាមួយសិស្សរួមគ្នាបានចំណាយពេលទំនេររបស់លោកទាំងអស់។
ខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀបដើម្បីផ្សះផ្សាប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍ហើយនឹងអាចជួយកូនរបស់អ្នករៀន។ សូមសំណាងល្អ!
Similar articles
Trending Now