ជ្រុងនៃធម្មជាតិនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

មានអត្ថន័យដើម្បីសិក្សាកុមារបាតុភូតធម្មជាតិចាប់ផ្តើមនៅមតេយ្យតាមរយៈតំបន់ធម្មជាតិដែលរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញនៃការថទាំ, ការគោរពកុមារចូលសាលាដើម្បីសត្វមានជីវិត។ កុមាររៀនដើម្បីរកសាភ័ណភ្ព សម្រស់នៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ, ថែទាំសម្រាប់ពួកគេទទួលបាននូវអត្តចរិកមានតម្លៃធម្មជាតិ, ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពការយល់ដឹងនិងការអង្កេត។ ដូចគ្នានេះផងដែរជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យអប់រំឧស្សាហ៍, thrift, ការទទួលខុសត្រូវនិងមានអារម្មណ៍ល្អនៅក្នុងកុមារមុនចូលសាលា។

ជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃរបស់ប្រជាជននៅតំបន់បៃតងដោយក្មេងនេះបានបង្កើតជាទិដ្ឋភាពនៃសត្វនិងរុក្ខជាតិមួយដែលមានចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរូបរាងរបស់ពួកគេ, ការអភិវឌ្ឍ, កំណើននិងការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅបានទទួលយកកន្លែងនៅក្នុងរដូវកាលពេលជាក់លាក់។

ដែលជាកន្លែងដែលគួរស្ថិតនៅក្នុងជ្រុងនៃមត្តេយ្យធម្មជាតិមួយ?

សម្រាប់គាត់វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យជ្រើសរើសយកផ្នែកខាងពន្លឺនៃបន្ទប់នោះវាជាការចង់ថាបង្អួចមើលទៅចេញទៅភាគខាងកើត, ខាងត្បូងឬភាគខាងត្បូងនិងខាងលិច។ កន្លែងទាំងអស់គួរតែត្រូវបានកំណត់ទីតាំងដូច្នេះកុមារអាចមកបានដោយសេរីទៅគាត់សម្រាប់អង្កេត។ ជ្រុងនៃធម្មជាតិនៅក្នុងកុមារមតេយ្យគួរតែនាំមកការមានអារម្មណ៍រីករាយសាភ័ណភ្ព, បំពេញចិត្តភ្នែក។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ដើម្បីទទួលបានករណីជាច្រើននៃសត្វនិងរុក្ខជាតិនៃប្រភេទដូចគ្នា។ ការជ្រើសរើសទីតាំងមួយសម្រាប់វត្ថុពិសេសមួយដោយប្រុងប្រយ័ត្នពិចារណាតម្រូវការជីវសាស្រ្តនៃរោងចក្រជាក់លាក់មួយឬសត្វនិងលក្ខណៈនៃមាតិការបស់ពួកគេនៃលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ក្រឡាដែលមានអណ្តើកមួយនេះគួរតែត្រូវបានដាក់នៅល្អភ្លឺកន្លែងក្តៅមួយនិងពាងជាមួយកង្កែបមួយនេះ - នៅក្នុងត្រជាក់ងងឹត។

គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ទៅការពិតដែលថាសំណុំរបស់រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះជ្រុងបៃតងគឺមានការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ វាត្រូវតែជាអ្នកស្រុកវត្តមាននៃតំបន់ arid នេះ (aloe, agave, Sansevera, gavortiya, cacti), តំបន់សើម (ការ begonia, tsiperus, Tradescantia, ប្រទាលមុខសះ) និងតំណាងនៃរុក្ខជាតិនេះ នៃតំបន់អាកាសធាតុបង្គួរ (ស្វាយ aspidistra, Chlorophytum, Reynard) ។ កុំភ្លេចដាក់រោងចក្រនេះនៅក្នុងការអនុលោមជាមួយការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេទៅនឹងកំដៅពន្លឺនិងសំណើម។

ក្នុងការបន្ថែមទៅស្នាក់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍ជាកន្លែងនៃធម្មជាតិនៅក្នុងមត្តេយ្យវាត្រូវតែត្រូវបានបំពាក់ដោយសម្ភារៈរដូវ (ដំណាំរដូវរងានិទាឃរដូវ) ក្នុងមួយព្រមទាំងសត្វនិងរុក្ខជាតិទូទៅបំផុតក្នុង latitudes របស់យើង (ខ្យង, សត្វឆ្អឹងកង, ទឹកនិងរុក្ខជាតិដី) ។ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំនេះ, អ្នកត្រូវការដើម្បីបំពេញវាជាមួយនឹងសត្វនានា។ នេះសមរម្យបំផុតគឺបក្សីត្រីអណ្តើកពីថនិកសត្វ - ទន្សាយ, hamsters ជ្រូកហ្គីណេកំ។ អ្នកត្រូវតែរក្សាឱ្យពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលត្រាប់តាមបរិស្ថានធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ កុមារគួរតែមើលឃើញតែងតែទៅវាថាសត្វដែលមានអាហារគ្រប់គ្រាន់និងទឹកវានឹងណែនាំកុមារទៅនឹងច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការថែទាំសត្វចិញ្ចឹម។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិនៅក្នុងមត្តេយ្យ?

វាគួរតែត្រូវបានដាក់នៅជ្រុងនៃសម្ភារៈដែលមើលឃើញមួយ។ ទាំងនេះអាចជារូបភាពដែលបង្ហាញសត្វព្រៃនិងក្នុងស្រុក, សត្វបក្សីនិងសត្វនៃប្រទេសតំបន់ត្រូពិកដូចជាសៀវភៅរូបភាព, ល្បែង didactic ឬការអប់រំ, អាល់ប៊ុមបទចម្រៀង "រដូវ", សិប្បកម្មនិងកូនគំនូរ, វត្ថុ, ការរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញនិងការប្រព្រឹត្ដ ពិសោធន៍។ លើសពីនេះទៀតតំបន់ដែលនៅរស់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យត្រូវតែត្រូវបានបំពាក់ដោយសម្ភារៈធម្មជាតិ (twigs, កោណ, គ្រួស, សែល, ផ្លេសេន), ភាគហ៊ុន (អាងសម្រាប់ទឹកទឹកអាចសម្រាប់រុក្ខជាតិទឹកក្រណាត់ប្រេង, ក្រណាត់, សុទ្ធសម្រាប់ Scoop ត្រីមានគោលបំណងដើម្បីចិញ្ចឹម សត្វកន្ត្រៃបាញ់ប្ដីប្រពន្ធមួយសម្រាប់ការបន្ធូរដីពែងសម្រាប់សំណាប) ។

វាគឺជាការចាំបាច់នៅលើជញ្ជាំងជាប់នឹងតំបន់នេះគួរតែព្យួរប្រតិទិននៃអាកាសធាតុនិងធម្មជាតិមួយ។

កុមារដែលមានដើម្បីដឹងថាអ្វីដែលអ្នកចង់ប្រើវត្ថុនៃការថែទាំនិងអ្វីដែលជាគោលបំណងរបស់ពួកគេ។ រក្សាពួកគេឱ្យមាននៅក្នុងកន្លែងជាក់លាក់មួយដែលអាចចូលដំណើរការកុមារនិងដើម្បីរក្សាទុកនៅក្នុងលំដាប់។