ជាការគួរត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាកុមារមុនចូលសាលាដើម្បីអាននិងសរសេរ?

កូនជារៀងរាល់, មុនពេលទៅថ្នាក់ដំបូងទទួលបានចំណេះដឹងមួយចំនួនជាមូលដ្ឋាននៃមត្តេយ្យ។ អក្ខរកម្មនៃកុមារមុនចូលសាលាជាក្បួនមួយដែលកើតឡើងនៅលើគំរូ "knurled": អានការ primer, រឿងរ៉ាវសាមញ្ញ, សរសេរសំបុត្រ, ភាគច្រើននៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលបានបោះពុម្ព។ ជាលទ្ធផលកូនគ្នាមានការរីកចម្រើនដោយសារសមត្ថភាពធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ តើនរណាជាអ្នកមានសមត្ថភាពនិងអំណោយទាន - លោកយ៉ាងលឿនអ៊ឺរ៉ុបស្វែងយល់សម្ភារៈថ្មី, កុមារដូចគ្នាដែលមិនអាចរកឃើញវិធីរបស់ពួកគេទៅខាងលើនេះគឺ "គម្លាត" នៅក្នុងចំនេះដឹង។

លក្ខណៈពិសេសនៃសួនច្បាររបស់យើង

អក្ខរកម្មនៃកុមារមុនចូលសាលាក្នុងការកើតសាលាមត្តេយ្យនានានៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងស្ថាប័នដែលជាកន្លែងដែលអ្នកថែទាំយកអាសាគ្នាស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេនិងត្រូវបានឆ្ងល់អំពីការពិតដែលថាការចោទប្រកាន់ទាំងអស់របស់ពួកគេត្រូវបានគេបង្កើតឡើងនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅលើមូលដ្ឋានប្រចាំថ្ងៃមួយដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងសរសេរមេរៀនវេយ្យាករណ៍និងការអាន។ នៅក្នុងសួនច្បារផ្សេងទៀតដែលសកម្មភាពបែបនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយស្វ័យតដោយសាស្រ្តាចារ្យបានអញ្ជើញឬមិនប្រព្រឹត្តទៅនៅទាំងអស់។ ក្នុងករណីណាមួយវាជាការសំខាន់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយរបស់កុមារត្រូវបានចូលរួមផងដែរ។ លំហាត់, ទទួលបានការប៉ាន់ប្រមាណមួយកុំព្យូទ័រយួរដៃមួយនៅ, ទោះបីជាបានមកពីម្ដាយរបស់គាត់បន្តិចម្តងរៀបចំទារកកម្មវិធីនេះសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារដើម្បីអាននិងសរសេរ?

វាជាការសំខាន់ដើម្បីដឹងថាកុមារមុនចូលសាលាបណ្តុះបណ្តានៃការអាននិងសរសេរមិនគួរដកទិដ្ឋភាពសូរសព្ទនេះ។ កុមារអាចរៀនអក្សរទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យឡើងពាក្យនិងបានសរសេរចុះនៅលើក្រដាស។ ប៉ុន្តែស្របជាមួយនេះលោកចាំបាច់ត្រូវតែប្រកាសបានត្រឹមត្រូវព្យាង្គទាំងអស់។ ត្រូវប្រាកដថាដើម្បីផ្តល់ជូននូវកូនរបស់អ្នកក្នុងការអានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានសរសេរ។ បានធ្វើដូច្នេះវិភាគសំឡេងអក្សរដែលមានជាញឹកញាប់បំផុតនោះគឺការ ប្រកួត didactic ។ ពួកគេត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសួនច្បារ, ពួកគេអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតក្នុងផ្ទះល្អប្រសើរជាងមុន assimilate សម្ភារៈ។ ជាឧទាហរណ៍យើងបានរៀបរាប់អំពីការប្រកួតសូរសព្ទច្រើនដែលនឹងជួយកុមារឱ្យរៀនលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃការបញ្ចេញសម្លេងនៃសំឡេង។

perch និងទា

កុមារត្រូវបានចែកជាពីរក្រុម: មួយ "perch", អ្នកផ្សេងទៀត - "ទា" ។ ឥឡូវនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នារួមគ្នានិងដើរ, រត់, ការរាំជុំវិញបន្ទប់, បន្ទាប់មកគាត់បាននិយាយថានាំពាក្យម្នាក់នៃទាំងពីរនេះ។ សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមដែលមានឈ្មោះឮត្រូវតែបង្កក។ តើអ្នកណាដែលមិនបាន - ចេញពីការប្រកួតនេះ។ ដូច្នេះកុមារនឹងមានលទ្ធភាពកាន់តែច្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងបែងចែកកាន់តែច្បាស់សំឡេងនៃ "ឱ" និង "U" នេះ។

«បានហោះគោ "

វិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតនៃការបង្រៀនក្មេងមុនចូលសាលាដើម្បីអាននិងសរសេរ - ការវិភាគពេញលេញនៃពាក្យនេះនៅក្នុងការលេងហ្គេមនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ, កុមារអង្គុយនៅក្នុងរង្វង់មួយគ្នាប្រែដៃស្តាំរបស់គាត់ឡើងលើនិងចុះក្រោមមគ្គុទេសក៍ខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះប្រទេសជិតខាងទាំងអស់នឹងអាចបុកគ្នានៅលើបាតដៃ។ ឥឡូវនេះម្តងមួយ, កូនគ្នាមានបន្ទូលថាៈថា: «គោហោះបាននិយាយថាពាក្យតើពាក្យអ្វីដើម្បីនិយាយថាគោ "។ គណបក្សដែលក្នុងនោះរាប់បានបញ្ឈប់ហើយពាក្យនេះមកឡើងនិងជម្មើសជំនួសកូនដែលគ្រប់លិខិតសូត្រ, ដែលពាក្យនេះមាននៅក្នុងវិធីដែលស្រដៀងគ្នាមួយ។

បាល់ក្តៅ

អប់រំនៃអក្ខរកម្មសាលាមត្តេយ្យគួរយកកន្លែងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយប៉ុន្តែជាមួយនឹងក្មេងលេងផងដែរសំណព្វរបស់កុមារ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងការកម្សាន្តឆ្លាតវៃគឺដើម្បីផ្តល់ជា "គ្រាប់បាល់ក្តៅ" - ការប្រកួតផ្ដុំរូបមួយ។ កុមារតម្រង់ជួរជាពីរជួរដែលត្រូវបានរៀបចំប្រឈមមុខនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ កីឡាករដំបូងគិតពីពាក្យមួយនិងបាននិយាយថាព្យាង្គលើកដំបូងរបស់ខ្លួនដូចជា "បរិភោគ" ។ បន្ទាប់មកបានបោះបាល់ទៅឱ្យមិត្តរបស់គាត់បានមកពីជួរផ្ទុយពីនេះហើយគាត់បានចាប់ប្រដាប់ក្មេងលេង, គួរនិយាយបានព្យាង្គទីពីរ "Ka" មួយ។ ការប្រែប្រួលគឺអាចធ្វើទៅបានប្រសិនបើកីឡាករម្នាក់បាននិយាយថាឧទាហរណ៍ "ម៉ា" ។ ផ្សេងទៀតអាចបន្តវាជា "ម៉ា" "វ៉ា" ឬ "ស៊ី" និងបន្ទាប់មកបោះបាល់បានឆ្ងាយ, នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីស្តាប់ព្យាង្គទីបីគឺ "នៅលើ" ។

សម្រាប់កុមារចូលសាលាដែលកម្មវិធីអក្ខរកម្មត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធដោយគ្មានការសម្រាកវែង។ មានតែនៅក្នុងករណីនៃការអភិវឌ្ឍថេរនៃកុមារនឹងកើនឡើងខ្ពស់ជាងមួយជំហាននៅលើជណ្តើរនៃចំណេះដឹង។