គ្រូថតថ្នាក់, ថ្នាក់ទី 5 នេះបើយោងតាម GEF នេះ: រចនាគំរូ

ះបីនៃការធ្វើកំណែទម្រង់ទាំងអស់ដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យអប់រំ, ដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀននេះត្រូវបានផ្ដល់ការយកចិត្តទុកដាក់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ អប់រំនៅរួមថ្នាក់មានបំណងនៃការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណ, គំនិតច្នៃប្រឌិត, សាលានៃសីលធម៍នេះ។

ជាពិសេស GEF ការអប់រំ

សកម្មភាពបែបនេះបានក្លាយទៅជាប្រសិទ្ធិភាពដែលវាត្រូវបានរចនាឡើងថត ការងារអប់រំ របស់គ្រូថ្នាក់, ថ្នាក់ទី 5 ។ មនុស្សដែលមានសុខភាពល្អដើម្បីបង្កើតស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយគួរតែមានទំនាក់ទំនងនៃការទុកចិត្តគ្នារវាងសិស្សនិងគ្រូបង្រៀន។ GEF ជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតជំនាញការរៀនទូទៅមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងគោរពក្នុងចំណោមសិស្ស។

តើមានអ្វីគួរតែនៅក្នុងថតនៅឯគ្រូបង្រៀនមួយ?

ដើម្បី ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ បានសន្មត់ថ្នាក់ថតរចនាគ្រូថ្នាក់ទី 5 ស្រស់ស្អាត។ វាធ្វើឱ្យរូបថតគ្រូ, ច្បាប់ចម្លងនៃសញ្ញាបត្រនិងវិញ្ញាបនបត្ររបស់កុមារក្នុងគោលបំណងដើម្បីអនុវត្តតាមការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារមិនត្រឹមតែបុគ្គលទេប៉ុន្តែថែមទាំងកំណើននៃការរួមថ្នាក់ទាំងមូលនេះ។ ក្នុងការបន្ថែមទៅសមា្ភារៈដែលមើលឃើញដែលជាគ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ GEF ថត 5 មានបញ្ជីជាក់លាក់នៃឯកសារ។

ឯកសារគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ថ្នាក់ទី 5

បានរួមបញ្ចូលគួរតែជាកម្មវិធីសិក្សាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំនៃ-ព្រមទាំងឈ្មោះទាំងអស់ដែលកណ្តឹងសាលា។ លើសពីនេះទៀតថ្នាក់គ្រូថ្នាក់ថតអប់រំអំពី 5 មានរង្វង់ទាំងនោះ, ការបោះឆ្នោតបន្ថែមទៀតផ្នែកនិស្សិតដែលទៅទស្សនាវា។ GEF សន្មត់ថាបានបញ្ជាក់ផ្នែកបន្ថែមកាលវិភាគតន្ត្រីនិងសាលាកីឡានិងក្លិបនេះ។

ច្បាប់ការងារ

គ្រូបង្រៀនគួរតែជាក្បួននេះបើយោងតាមដែលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តានេះបានរៀបចំដំណើរការអប់រំ។ ធ្វើការគ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ថត 5 និងគួរតែរួមបញ្ចូលធម្មនុញ្ញរបស់សាលា។

គឺមានកាតព្វកិច្ចនិងការថែរក្សាការសង្ខេបការទាំងអស់ជាមួយសិស្សនេះបើយោងតាមច្បាប់នៃសុវត្ថិភាពភ្លើងឥរិយាបទក្នុងអំឡុងពេលដំណើរនៅលើផ្លូវក្នុងអំឡុងពេលទឹកជំនន់និទាឃរដូវនេះនៅលើទឹកកកស្តើងនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃរាល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ថតការងារ (ថ្នាក់ទី 5, GEF) មានការផ្គត់ផ្គង់សន្លឹកចូលរួម ពិនិត្យមើលផងដែរសិស្សនិស្សិតដែលបានកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មួយដែលបានបន្ថែមដាក់សម្ភារៈកាសែតថ្នាក់ចូលទៅក្នុងនិងសំណួរអំពីលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យផ្នែករដ្ឋបាលដែលបានធ្វើឡើងដោយការគ្រប់គ្រងសាលារៀននេះ។

រួមជាមួយនឹងចិត្តវិទូកុមារគឺមានលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យសម្រាប់សិស្សបុគ្គលគ្នា, ពួកគេគួរតែមានគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5 ថ្នាក់ GEF ថតធម្មតា។ គ្រូថ្នាក់ស្លឹកសុខភាពនាំរួមគ្នាជាមួយនឹងបុគ្គលិកសាលារៀនមួយពេទ្យ។ អំពីចំណូលចិត្តនិងផលប្រយោជន៍របស់សិស្សដែលអាចត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការធ្វើបទបង្ហាញបំណែកនៃវីដេអូរូបថត - ជម្រើសរបស់គ្រូបង្រៀននេះ។ វាជាការចង់ថាគ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ទី 5 និងថតអំពីទ្រព្យសម្បត្តិដែលមាននេះគណៈកម្មាធិមាតាបិតាបញ្ជាជាសាធារណៈថាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំការសម្តែង។

បើយោងទៅតាមតម្រូវការនៃក្រសួងអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ GEF គ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ទី 5 រចនាឡើងនិងបានបង្ហាញថតតុពិសេសការបង្កើតសមិទ្ធផលនៅក្នុងវិញ្ញាសានៃការសិក្សាទាំងអស់។ លើសពីនេះទៀតគ្រូបង្រៀនមានកាតព្វកិច្ចដើម្បីត្រួតពិនិត្យថ្នាក់សង្គមនៃសិស្សបណ្តុះបណ្តារបស់ពួកគេទៅតាមសក្ដានុពលនៃសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ។ នៅលើការរកឃើញនៃការធ្លាក់ចុះខ្លាំងក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៅក្នុងបន្ទុកនៃគ្រូថ្នាក់នេះគឺដើម្បីសិក្សាស្ថានភាពរកវិធីដើម្បីរួមគ្នាដោយមានការអនុញ្ញាតឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ដូចគ្នានេះផងដែរថតគ្រូថ្នាក់, ថ្នាក់ទី 5 តម្រូវឱ្យមានការរៀបរាប់នៃការងារបុគ្គលបានអនុវត្តដោយមានសិស្សបុគ្គលដូចជាកំណត់ត្រានៃមេរៀនទាំងអស់ដែលបានខកខានជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំដោយគ្មានហេតុផលល្អ។ ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់សម្ភារៈបន្ថែមទៀតថាអាចដាក់ក្នុងថតមួយដែលមានអំពីឪពុកម្តាយ, សេណារីយ៉ូ នៃសកម្មភាពអប់រំ បានអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលបានផ្តល់តម្លៃ។ បើគ្មានការបរាជ័យនោះគ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ទី 5 ថតរួមបញ្ចូលមួយភាគបួនរៀបចំផែនការសកម្មភាពអប់រំព្រមទាំងផែនការទស្សនវិស័យមួយឆ្នាំនៃការងាររបស់គ្រូ។

គន្លឹះគ្រូ-គ្រូ

មុខងារសំខាន់ដែលត្រូវអនុវត្តតាមគ្រូថ្នាក់ GEF - គឺការបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការការពារកុមារពីកំណើននៃកម្លាំងខាងរាងកាយរបស់ការអភិវឌ្ឍនៃសក្តានុពលខាងវិញ្ញាណនិងបញ្ញានេះ។

ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់អាចការពារសិស្សនោះ?

នៅក្រោមការការពាររបស់កុមារដែលត្រូវបានគេយល់មិនគ្រាន់តែផ្តល់ជាទីប្រាំសិស្សថ្នាក់ជំនួយបេតុងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការលើកកំពស់សុខភាពការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិឪពុកម្តាយនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីបង្កើតឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីគុណភាពល្អបំផុតរបស់ពួកគេដើម្បីបង្ហាញសម្រាប់ឆ្នាំនៃការសិក្សាសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ វាមានមុខងារដូចស្តង់ដាអប់រំថ្មីបញ្ចេញឱ្យមានបញ្ហាជាមូលដ្ឋានដែលគ្រូថ្នាក់សហសម័យ។

សូមអរគុណចំពោះការងារជាប្រព័ន្ធរបស់សិស្សរបស់គ្រូមិនគ្រាន់តែចូលរួមនៅក្នុងវប្បធម៍រាងកាយ, ពួកគេបានរៀនពីច្បាប់គ្រូនិងតម្លៃនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីធ្វើការងារដូចជាគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកាតព្វកិច្ចដើម្បីមានគ្រប់លក្ខណៈទាំងអស់នៃសរីរវិទ្យាកុមារមានការយល់ដឹងពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃអាយុគ្នាមួយដើម្បីយល់ពីរោគសញ្ញាជំងឺនេះសរីរវិទ្យា, វិធីសាស្រ្តនៃការលុបបំបាត់ទាន់ពេលវេលារបស់ពួកគេ។

នៅលើការបារម្ភនៃការងារបុគ្គលរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

ពោរពេញទៅដោយគ្រូថ្នាក់, ថ្នាក់ទី 5 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជានៅក្នុងថតមួយប្រសិនបើវាមានអំពីការងារនេះសម្រាប់មួយឆ្នាំដើម្បីសិក្សាស្ថានភាពសុខភាពរបស់កុមារគ្នាផងដែរជាការបង្ហាញលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃស្ថានភាពរាងកាយរបស់សិស្សបុគ្គលមួយ។ ដើម្បីពិនិត្យមើលវឌ្ឍនភាពនៃការគ្រូបង្រៀនថ្នាក់សុខភាពសួរជំនួយពីមន្រ្តីវេជ្ជសាស្រ្តនៃស្ថាប័នអប់រំ។ រួមជាមួយគ្នាពួកគេបានបំពេញ "ខិត្តប័ណ្ណសុខភាព", កត់សម្គាល់ក្នុងសិស្សជំងឺរ៉ាំរ៉ៃនិងជំងឺវិទ្យាទាំងនេះបានសរសេរអនុសាសន៍ដែលបានផ្តល់ជូនដោយគ្រូពេទ្យរបស់កុមារ។

ចិត្តវិទូនេះគឺអាចខ្វះបានសម្រាប់ដំណើរការអប់រំពេញលេញផងដែរ។ ជាមួយនឹងការគាំទ្ររបស់លោកគ្រូថ្នាក់រៀបចំការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តជាច្រើនប្រភេទមួយបានបង្ហាញរួមគ្នាជាមួយនឹងតួអក្សរមួយចិត្តវិទូពិសេស, និស្ស័យរបស់សិស្ស, និងលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់ផ្សេងទៀតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ការអង្កេតមួយដែលអនុវត្តសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំគ្រូឥរិយាបថរបស់ក្បាលផងដែរមានថតថ្នាក់ថ្នាក់ទី 5 ។ គ្រូបង្រៀនការរចនាគំរូបង្ហាញពីឪពុកម្តាយដើម្បីធ្វើការរួមគ្នានៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំនេះពួកគេអាចនាំយកមកនូវលទ្ធផលមួយចំនួននៃការអភិវឌ្ឍកុមារ។

ធ្វើការជាមួយក្រុមការងាររបស់ថ្នាក់

គ្រូនេះបានផ្តល់នូវជំនួយដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ទៅគ្រូពេទ្យនោះទេព្រោះ GEF នេះនឹងបង្កើតការពិនិត្យសុខភាពប្រចាំឆ្នាំរបស់សិស្ស។ គ្រូថ្នាក់រៀបចំនិងធ្វើការខុសគ្នានៃការសន្ទនាមួយដែលមានប្រធានបទនេះគឺការបង្ការជំងឺនានាអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន, របៀបការអភិវឌ្ឍនៃថ្ងៃ, បច្ចេកទេសការសំរាកលំហែនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពចាំបាច់ 5-10 នាទីបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការយកចេញពីតូចដូចជាធម្មជាតិឬផ្អាកដោយស្តង់ដារដែលទាមទារនៃការបង្កើតថ្មីអប់រំ។

ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនទំនើបចូលនិងគូសបក់អំពីផលវិបាកនិងសង្គមនៃសរីរវិទ្យាគ្រឿងញៀនក្នុងចំណោមកុមារការរំលោភបំពាន។ គ្រូបានទៀងទាត់អញ្ជើញថ្នាក់ narcologists, រួមជាមួយនឹងបុរសដែលបានមើលខ្សែភាពយន្តអប់រំពិភាក្សាពីពួកគេ។ សម្រាប់ teambuilding រួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សអ្នកណែនាំបានរៀបចំដំណើរក្រៅការប្រកួតកីឡានិងការប្រកួតប្រជែងបញ្ញានិងការប្រកួតប្រជែងគ្នា។

ជម្រើសការទំនាក់ទំនង

អ្នកណែនាំដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការពិតដែលថាសិស្សរបស់លោកបានបង្កើតនៅក្នុងសាលារៀនបរិស្ថានភាពប្រសើរឡើងដោយខ្លួនវាជានិច្ចវប្បធម៍ឃុំសង្កាត់របស់ខ្លួន។ ជំនាញនេះជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញថាវត្ថុដែលមនុស្សផ្សេងទៀតដើម្បីបន្តការលើខ្លួនឯងរបស់ពួកគេផ្ទាល់ (យល់ដឹងដោយខ្លួនឯង), ការបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នោះទេ។ មានតែគ្រូម្នាក់ដែលចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង, វានឹងក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីទំនាក់ទំនងទៅនឹងកុមារនឹងក្លាយជាមិត្តដែលអាចទុកចិត្តបានដើម្បីឱ្យពួកគេ។ ពាក់ព័ន្ធនឹងការងារធ្ងន់ធ្ងរ GEF ទិសគ្រូស្នេហាជាតិជាមួយសិស្សដែលជាការអភិវឌ្ឍនៃលក្ខណៈសម្បត្ដិមនុស្សនៅក្នុងកុមារ: សីល, អាណិតអាសូរ។

បន្ទាប់ពីគ្រូសូមបញ្ជាក់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនីមួយ, បង្ហាញផែនទីនៃកំណើនបុគ្គល, នៅក្នុងផែនការរបស់ពួកគាត់គួរតែ "លះបង់" ដែលជាចិត្តវិទូ, គ្រូពេទ្យ, ឪពុកម្តាយ។ តែនៅពេលនេះ "ពាក្យបញ្ជាឯកភាព" លទ្ធផលចុងបញ្ចប់របស់មនុស្សពេញវ័យនឹងត្រូវបានសម្រេចជាជំនាន់ថ្មីបានរំពឹងទុកនៃ GEF ។ នោះគឺជា, កុមារនឹងទទួលបានការអភិវឌ្ឍទាំងអស់ជុំនេះនឹងក្លាយជាសមាជិកពេញសិទ្ធិរបស់សង្គមនឹងនាំប្រទេសរបស់ពួកគេជាជំនួយពិតប្រាកដ។

ទម្រង់ការងារ GEF នៅក្នុងថ្នាក់រៀន

ក្នុងការតាមរកគោលដៅនេះជាការបង្កើតសហគមន៍វប្បធម៍របស់សិស្សដែលបានណែនាំមួយដែលត្រូវបានកាតព្វកិច្ចដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសមានផាសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងក្រុម។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើរួចនៅក្នុងវិធីផ្សេង។

• ជាលទ្ធផលរួមគ្នាកិច្ចការ (រួម) សាលារៀនជាច្រើន: គម្រោងច្នៃប្រឌិតយុទ្ធនាការនិងការប្រកួតប្រជែង។

សកម្មភាពបែបនេះគួរតែត្រូវបានគ្រោងទុកនៅជុំវិញក្រុមអ្នកត្រជាក់មួយ។ នេះជាចំនួននេះកាន់តែច្រើននៃសិស្សនិស្សិតដើម្បីចូលរួមក្នុងពួកគេប្រសិទ្ធិភាពនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតអាកាសធាតុនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយនឹងមានព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងគ្នា។

• មេរៀនជាក់ស្តែងនៅលើការេ។ អង្គការសិក្ខាសាលានេះសិស្សនឹងអាចទទួលស្គាល់ច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយភេទផ្ទុយគ្នា។ ថ្នាក់នឹងជួយកូនរបស់អ្នករៀនច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងសង្គម, រៀនពីរបៀបប្រើពួកវា។

• ការពិភាក្សានិងការសន្ទនា។ ទម្រង់បែបថ្នាក់គ្រូប្រើដើម្បីកែលម្អការបណ្តុះសុន្ទរកថារបស់សិស្សនោះទេ។

• ល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀបចំបណ្តុះបណ្តាក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយចិត្តវិទូសាលា។

ស្តង់ដាអប់រំនៃសាលាជំនាន់ថ្មីបង្កឱ្យមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរ។ គ្រូថ្នាក់គឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីឱ្យមានការមិនមែនគ្រាន់តែជាគ្រូល្អគាត់មានដើម្បីជាចិត្តវិទូកុមារ, គ្រូបង្រៀននិងគ្រូពេទ្យនៅពេលដូចគ្នានេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះជាលើកដំបូងនៃការទាំងអស់យើងត្រូវស្រឡាញ់កូនរបស់ខ្លួនឱ្យគោរពនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេដើម្បីអះអាងសម្ងាត់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។

គន្លឹះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ

គ្រូថ្នាក់ដែលធ្វើការនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរៀបចំ GEF ឪពុកម្តាយរបស់វួដសម្រាប់ការសន្ទនារបស់ពួកគេដែលបានផ្តល់នូវជំនួយមានប្រយោជន៍និងដំបូន្មាន។

• ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារមិនគួរត្រូវបានតិចជាង 3-4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ 1-2 ម៉ោងវាមានបំណងចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា, ដូចជាអាហារពេលល្ងាចចម្អិនអាហារឬការជប់លៀង។

• កុមារមិនអាចស្រែកកុមារគួរតែយកឪពុកម្តាយសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់។

• ការផ្តន្ទាទោសគឺមិនមែនជាវិធីនៃការអប់រំ, បំរាមអចិន្រ្តៃធ្វើឱ្យកុមារភ័យខ្លាចនិងការស្អប់របស់ឪពុកម្តាយ។

• ចូរនឹកចាំពីសារៈសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរនៃបទពិសោធជីវិតវិជ្ជមានសម្រាប់កុមារ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គ្រូបង្រៀនគួរតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់សាលានេះបានក្លាយទៅជាផ្ទះរបស់គ្រួសារមួយពិតប្រាកដ។ ដោយដឹងថាលោកមិនបានគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបានយ៉ាងពេញលេញ, គ្រូថ្នាក់នេះត្រូវបានចូលរួមដោយខ្លួនឯងជានិច្ចក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។ ការចូលមកថ្នាក់ជាមួយនឹងស្នាមញញឹមនៅលើមុខរបស់គាត់និងបាននៅក្នុងអារម្មណ៍ល្អ, គ្រូនឹងអាចចែករំលែកនូវអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់ពួកគេដើម្បីកុមារ។ ការអត់ធ្មត់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង, ការយកចិត្តទុកដាក់, តុល្យភាព - គុណសម្បត្ដិដែលត្រូវបានតម្រូវឱ្យមាននៅលើបទដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈថ្មីនៃមេទម្រង់ទំនើបណាមួយ។