ការត្រួតពិនិត្យស្បែកនៅសាលាមត្តេយ្យ: ទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននេះ

បញ្ជានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាលាមត្តេយ្យគឺជាការចាំបាច់នៅក្នុងកន្លែងដំបូងនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីរកឱ្យឃើញទាន់ពេលវេលានិងដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងរហូតដល់ការពេលពេលដែលពួកគេបានក្លាយទៅជាធ្ងន់ធ្ងរពេក, និងដើម្បីលើកកម្ពស់ការងារទទួលបានជោគជ័យនៃគ្រូ, ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងការចងក្រងបទពិសោធគរុកោសល្យល្អបំផុត។ ជាអកុសលពាក្យ "ការគ្រប់គ្រង" ត្រូវបានដឹងថាជាញឹកញាប់ដោយគ្រូនិងអ្នកជំនាញសាលាមត្តេយ្យអវិជ្ជមានព្រមទាំងផ្ទៀងផ្ទាត់ណាមួយ។ មួយនៃប្រភេទសំខាន់នៃការត្រួតពិនិត្យគឺជាប្រធានបទក្នុងសាលាមត្តេយ្យមួយ។ ជាធម្មតាលោកបានអនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំនៅក្នុងភារកិច្ចប្រចាំឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយប្រធានស្ថាប័ននេះគឺជាផែនការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងគោលបំណងតាមវេជ្ជបញ្ជាដែលមួយ។

ការត្រួតពិនិត្យតាមវិស័យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ គ្រាប់បាល់បញ្ចូលទី

មានគ្រាប់បាល់បញ្ចូលទីជាច្រើននិងគោលដៅរងនៃការត្រួតពិនិត្យនេះ។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន។ គោលបំណង: ដើម្បីសិក្សាពីប្រព័ន្ធនៃការអប់រំនិងការងាររបស់អ្នកជំនាញក្នុង វិស័យអប់រំនៃសីលនិងវិជ្ជាជីវៈដែល អារម្មណ៍របស់កុមារនៅក្នុងសកម្មភាពលេង; អនុគោលដៅ: ដើម្បីសិក្សាកម្រិតនៃការអប់រំជំនាញដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតនៅក្នុងអង្គការរបស់សកម្មភាពសិស្សប្រកួតនេះ។ ភារកិច្ចដែលរួមបញ្ចូលទាំង-គោលដៅអនុនេះអាចជា: ដើម្បីសិក្សាពីវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពលេងហ្គេមរបស់កុមារដើម្បីកំណត់វិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតក្នុងការដឹកនាំការប្រកួតរបស់កុមារ, ដើម្បីផ្តល់នូវការយកចិត្តទុកដាក់ជាបុគ្គលដល់កុមារនៅក្នុងការប្រកួតដែលមានលក្ខណៈបុគ្គលផ្សេងគ្នានិងសមត្ថភាព។ ការគោលដៅអនុដូចខាងក្រោមដែលអាចរួមបញ្ចូលទាំងការគ្រប់គ្រងប្រធានបទនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ: ពិនិត្យមើលរដ្ឋដើម្បីធ្វើការជាមួយតំណាងស្របច្បាប់របស់សិស្សលើបញ្ហាអប់រំនៅក្នុងកុមារនិងអារម្មណ៍វិជ្ជាជីវៈស្មារតីក្នុង សកម្មភាពលេងហ្គេម។ គោលបំណង: ដើម្បីកំណត់ពីវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតនិងទម្រង់នៃការងារជាមួយតំណាងស្របច្បាប់នៃការអប់រំរបស់កុមារផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍វិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងការប្រកួតនេះដើម្បីពិនិត្យមើលមាតិកានៃសម្ភារទៅជ្រុងមាតាបិតានិងពមើលឃើញផ្សេងទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីកែលម្អសមត្ថភាពការបង្រៀនរបស់ពួកគេនៅក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពលេងល្បែងនៅក្នុងបរិស្ថានគ្រួសារមួយ, ពិនិត្យមើលការធ្វើផែនការ ការងារជាមួយឪពុកម្តាយ ដើម្បីអប់រំកុមារន័យខាង-វិជ្ជាជីវៈនៃការប្រកួតនេះហើយដូច្នេះនៅលើ។

គម្រោងការត្រួតពិនិត្យតាមវិស័យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

ការធ្វើផែនការគួរតែយកទៅក្នុងគណនីលក្ខខណ្ឌដែលក្នុងនោះការត្រួតពិនិត្យនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ ជាធម្មតានៅលើការត្រួតពិនិត្យប្រធានបទត្រូវបានផ្ដល់នៅសាលាមត្តេយ្យមួយខែប្រហែលជាបីសប្តាហ៍គ្រាន់តែដើម្បីពិនិត្យមើលសប្តាហ៍ដើម្បីជួយដល់ការសរសេរ (វិភាគ) ដែលត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុង ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូ "។ ផែនការនេះចាំបាច់ត្រូវមានការត្រួតពិនិត្យប្រភេទដែលបានសរសេរនៃមាតិការបស់វា, បំណង, ព្រមទាំងវត្ថុនិងប្រធានបទនៃ វិធីសាស្រ្តការគ្រប់គ្រង, ការកំណត់ពេលវេលានិងការទទួលខុសត្រូវ។ នៅក្នុងការយកចេញការត្រួតពិនិត្យតាមវិស័យវាជាការងាយស្រួលក្នុងការប្រើសម្ភារៈរោគវិនិច្ឆ័យពិសេសនិងដើម្បីអភិវឌ្ឍកាតតារាងវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយណាស់។

ប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចទៅហើយដែលជាការត្រួតពិនិត្យតាមវិស័យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ - ការត្រួតពិនិត្យបឋម។ ប៉ុន្តែមានប្រតិបតិ្តការលើកលែងតែគាត់ (ប្រចាំខែ), medico-គរុកោសល្យ (មួយត្រីមាសម្តង), បង្ការ, ផ្ទាល់ខ្លួន, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនិងការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ - ជាការទាមទារ។ ទាំងអស់ នៃវត្ថុបញ្ជា ដែលបានរកឃើញនៅក្នុងផែនការប្រចាំឆ្នាំរបស់ស្ថាប័នសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ន។