កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារ។ កម្មវិធីអប់រំកុមារតូច

រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តានិងការអប់រំរបស់កុមារមុនចូលសាលា - គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលបានមកពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូននោះបានចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសាងសង់នៃភាពជោគជ័យនាពេលអនាគតរបស់ខ្លួននោះ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារមុនចូលសាលាគួរគ្របដណ្តប់តំបន់ចំនួនបី: ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំផ្លូវចិត្តផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ។

ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់សាលាមត្តេយ្យ

កំណត់ដោយដឺក្រេ:

• ខ្មៅដៃនិងកម្មសិទ្ធិជក់;
• សមត្ថភាពក្នុងការអាននិងសរសេរ
• សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើឱ្យការចងចាំខ្លីនិង retelling កំណាព្យតិចតួច;
• ចំនេះដឹងនៃចំនួនលេខ (ទៅមុខនិងថយក្រោយ), សមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តប្រតិបត្តិការនព្វន្ធសាមញ្ញនេះ;
• ចំណេះដឹងនៃតួលេខធរណីមាត្រមូលដ្ឋាន;
• សមត្ថភាពក្នុងការប្រាប់ពេលវេលា!
• កម្មសិទ្ធិនៃគំនិតដំបូងអំពីពិភពលោក។

ការអប់រំសីល

នៅលើរបៀបដែលកុមារនេះគឺអាចមានឥរិយាបទនៅក្នុងក្រុមមួយនៃមិត្តភក្តិនិងមនុស្សពេញវ័យ, ប៉ុន្មានដែលគាត់មានឆន្ទៈក្នុងការរៀន, វាអាស្រ័យលើជីវិតសាលានាពេលអនាគតរបស់គាត់។ ហេតុនេះហើយបានជាកម្មវិធី នៃការអប់រំបឋម គួរតែត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងរបៀបមួយដូច្នេះជាការមិនឱ្យបាត់បង់ការមើលឃើញនៃទិដ្ឋភាពនេះ។

បណ្តុះបណ្តារាងកាយ

នៅក្នុងពាក្យរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Komarovsky នេះ "Happy កុមារ - គឺជាចម្បងកូនមានសុខភាពល្អ។ ហើយបានតែបន្ទាប់មក - ដែលបានដឹងពីរបៀបអាននិងលេងវីយូឡុងនេះ "។ ដូច្នេះកម្មវិធីអប់រំរបស់កុមារគឺជាការមិនអាចគិតយល់បានដោយគ្មានធាតុនៃវប្បធម៍រាងកាយ។

ការអប់រំរបស់កុមារ 2-3 ឆ្នាំ

អាយុនេះគឺត្រូវបានកំណត់ដោយការយល់ដឹងយ៉ាងខ្លាំងជាមួយពិភពនៃកុមារណ៍, និងរាងនៃវត្ថុ, ទំហំនិងវាយនភាពរបស់ខ្លួន។ ក្មេងនេះគឺអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់, ប្រតិកម្មទៅនិងការបរាជ័យរបស់ពួកគេទទួលបានជោគជ័យដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃទៀតនិងមនុស្សពេញវ័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលអាយុនេះគឺជាការមិនចាំបាច់ដើម្បីមានចិត្ដខ្នះខ្នែងក្នុងការបង្រៀនអក្សរទារកនិងលេខ, ជាការទាំងអស់នេះសម្រាប់គាត់តួអក្សរដែលមិនអាចយល់, ដែលមិនបង្កឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ណាមួយឡើយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនភាសាបរទេសនេះនឹងមានខ្ពស់ជាងនៅក្នុងអាយុនៅពេលក្រោយ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារគួរតែត្រូវបានដឹកនាំទៅនឹងចំណេះដឹងនៃពិភពខាងក្រៅតាមរយៈអារម្មណ៍: ការមើលឃើញ, សវនាការ, ក្លិននិងប៉ះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានបង្ហាញថាភាពជោគជ័យនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការអាននេះគឺពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់លើសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញថាពិភពលោក។ កម្មវិធីអប់រំសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់កុមារ 2 និងទី 3 ឆ្នាំមកហើយដែលមានមូលដ្ឋានលើការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យនោះទេ។ ការពិតដែលថាម្រាមដៃរបស់ក្មេងនោះមានមួយចំនួនធំនៃការទទួលដែលបានផ្ញើដឹកនាំបន្ទុកដល់តំបន់ខួរក្បាលដែលមានទាំងការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការសម្របសម្រួលនៃការចលនារបស់ម្រាមដៃនិងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនោះទេ។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃល្អឥតខ្ចោះនោះសាប់ធាតុតូចមួយ (មានសុវត្ថិភាព, ជាការពិតណាស់), លេងជាមួយគូបនិងគ្រាប់បាល់ដែលមានទំហំផ្សេងគ្នា, ថ្នាក់ជាមួយនឹងដុំនៃក្រណាត់វាយនភាពផ្សេងគ្នាមួយ, ការប្រកួតនៅក្នុង "មិនអីទេ", "សែសិបសត្វក្អែក" molded ពីដីឥដ្ឋនិងដូច្នេះ នៅលើ។

គួរយកចិត្តទុកដាក់ដោយសារតែការធ្វើលំហាត់ប្រាណរាងកាយតាមពីក្រោយដោយ rhymes ណ្តុះកូននិង rhymes ។ នៅក្នុងទូទៅ, សកម្មភាពក្មេងវ័យនេះណាមួយនៅគួរយកកន្លែងក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយ - នេះជាបច្ចេកទេសមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតសម្រាប់ការចំណេះដឹងនៃពិភពលោកនិងការរៀននៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនេះរបស់គាត់។

ការអប់រំរបស់កុមារ 4-5 ឆ្នាំ

នេះគឺជាការល្អឥតខ្ចោះមានអាយុក្នុងការចាប់ផ្តើមទន់ភ្លន់ដើម្បីបង្រៀនអក្សរទារកនិងលេខ។ ឥឡូវនេះទារកគឺអាចវិភាគលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុ, ជាពិសេសប៉ះពាល់ដល់ពួកគេ, វាមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ច្រើនទៀត, assiduously និងរៀបចំល្អជាងមុន។ បើកូនសម្រាប់ 10-15 នាទីនោះយ៉ាងអន្ទះអន្ទែងអាចលេងហ្គេមអប់រំ - ទៅពេលខាងមុខ! អាយុ 4-5 ឆ្នាំមកហើយហើយជាការល្អដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេរង្វង់ជាក់លាក់មួយឬផ្នែកកីឡា។ ដោយពេលនេះការអភិវឌ្ឍផ្នែករាងកាយនៃការបរិធាន locomotor របស់កុមារអនុញ្ញាតឱ្យវារៀនជាមូលដ្ឋាននៃការហែលទឹក, ការរាំ, សិល្បៈក្បាច់គុននិងដូច្នេះនៅលើ។

ប្រសិនបើអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញទំនោររបស់កុមារមួយទៅភាសាការសិក្សាអំពីភាសាបរទេសឬការមកទស្សនា ជាក្រុមល្ខោន នឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយមួយយ៉ាងធំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទាំងនេះ។ ក្មេងច្នៃប្រឌិតគឺជាល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការបង្ហាញម៉ូត, សិល្បៈ, សំលេង។ ទោះជាយ៉ាងណា, ប្រសិនបើកូនគឺមិនអាចផ្តោត, មនសិការអនុវត្តភារកិច្ចអភិវឌ្ឍមិនចេះអត់ធ្មត់និងប្រតិកម្មហិង្សាបរាជ័យរបស់ខ្លួនផ្ទាល់, អ្នកគួររង់ចាំបន្តិចនិងអានក្លឹបទស្សនា។

រៀនដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍កូនរបស់អ្នកនឹងជួយដល់ការផលិតរួមគ្នានៃសិប្បកម្ម។ អ្នកចាប់ផ្តើមដោយមានសេចក្ដីលម្អិតសាមញ្ញថាលទ្ធផលនេះគឺច្រើនជាងបន្តិចម្តងស្មុគស្មាញភារកិច្ច។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្ដិការវាជាការសំខាន់ដើម្បីបង្ហាញពីកូនរបស់អ្នកថាការបរាជ័យណាមួយអាចនឹងត្រូវបានកែដំរូវ។ នៅក្នុងដំណើរនេះអ្នកអាចសមនឹងការរៀនអក្សរក្រមលេខនិងសត្វយ៉ាងងាយស្រួល។ ជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃតិចតួចអ្នកអាចសំលាប់សត្វបក្សីជាច្រើនភ្លាមជាមួយនឹងមួយដុំថ្ម។ សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផាកពិន័យ សមរម្យក្នុងការប្រើការធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចជាការឆ្លងកាត់ចំណុចទាញតាមរយៈផ្ទាំងសិលាដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនិង coloring រូបភាព, ត្បាញ, ចម្លាក់និងច្រើនទៀត។

ការអប់រំរបស់កុមារនៃ 6-7 ឆ្នាំ

សម័យទំនើបសរីរៈ, ចិត្តសាស្ត្រ, និងព្យាបាលជំងឺសុន្ទរកថា pedagogues យល់ស្របថារយៈពេលនេះគឺជាការអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការយល់ឃើញ, ការចងចាំ, និងការគិតរបស់កុមារ។ សរីរវិទ្យា, ក្មេងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការបណ្តុះបណ្តាលហើយគាត់មានបំណងប្រាថ្នារៀន។ នោះជាមូលហេតុដែលកូនប្រាំមួយពេលខ្លះអាចនាំមកនូវការរំខានឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដើម្បីការរបស់ខ្លួនជាច្រើនសម្រាប់ "ហេតុអ្វីបានជា" ។ shrug បិទពូជពង្សចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ខ្លួនឬកំណត់ចម្លើយរាក់ - វាគឺដូចជាដើមឈើដែលមានសំណើមបង្អត់ដែលផ្ដល់ជីវិត។ ដូច្នេះត្រូវអត់ធ្មត់និងទទួលបានការពពេញលេញដើម្បីបំពេញ curiosity នៃក្មេងនោះ។ នៅអាយុនេះវាជាពេលវេលាដើម្បីបង្រៀនគណនីកុមារ, ការសរសេរ, និងសមត្ថភាពដើម្បីប្រាប់ពេលវេលាដោយនាឡិកាដើម្បីពន្យល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភូមិសាស្ត្រនិងតារាសាស្ត្រនេះ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារ 6 ឆ្នាំហើយបានផ្ដល់នូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅជាទម្រង់មួយនៃការរៀបចំការងារ។

សកម្មភាពត្រឹមត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយ

ដូច្នេះកម្មវិធីអប់រំសាលាមុនកូនជារៀងរាល់គួរតែរួមបញ្ចូលហ្គេមប្រើដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញញ្ញា (ការអភិវឌ្ឍនៃសរីរាង្គន័យនេះ), ការនិយាយ, សកម្មភាពផ្លូវចិត្តជំនាញរាងកាយ, ចង់ដឹងចង់ឃើញចិញ្ចឹមព្រមទាំងការបង្កើតការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានទូទៅអំពីពិភពលោក។ ទទួលបានជោគជ័យក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការជួយគ្រប់ប្រភេទនៃការអប់រំសាលាមុននេះ។ សាលាមត្តេយ្យក្រុមសាលាមុននិងសាលាឯកទេសមិនត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងកម្មវិធីដែលមានប្រសិទ្ធិភាពបច្ចេកទេសតែមួយគត់ទៅនិងកុមារសម្រាប់សាលាត្រៀមខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមាននៅក្នុងវគ្គសិក្សាបន្ថែមឃ្លាំងអាវុធរបស់ខ្លួនដូចជាការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់កម្មវិធី។

សង្ស័យ, ការអប់រំរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមដែលមានចំនួននៃគុណសម្បត្តិជាងមេរៀនបុគ្គលមួយ: នៅទីនេះនាំយកជំនាញអន្តរកម្មត្រឹមត្រូវជាមួយមិត្តភក្តិ, ផលិតវិន័យជាសញ្ញាណនៃការទទួលខុសត្រូវ, សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពលំបាក។ ការបង្រៀនអន្តរកម្មព្រមទាំងការងាររបស់ចិត្តសាស្ត្រនេះពិតជានឹងជួយកុមារនៅថ្ងៃអនាគតវាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាថ្មីយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងផ្លាស់ទីទៅទីតាំងនៃ "ខ្ញុំ - ។ ក្មេងប្រុសមួយ"

ជាការពិតណាស់ទារកជារៀងរាល់គឺខុសគ្នានិងការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលអ្នកចង់បានដោយមិនចាំបាច់មានជំនួយដូចជាអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកបានសម្រេចចិត្តថាការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានអាក្រក់ជាមួយកូនជាងកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់កុមារនៅក្នុងវិស័យអប់រំសាលាមុនមួយ, គ្រាន់តែរក្សាទុកក្នុងចិត្តលក្ខណៈអាយុរបស់កុមារផ្លូវចិត្តនិងបិទទៅនឹងច្បាប់មួយចំនួន។

ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ

• វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយនេះនិងប្រើគ្រប់ឱកាសដើម្បីធ្វើការ: អានកុមារ, ការទំនាក់ទំនង, បង្កើតការប្រកួតជាមួយគ្នាមើលទៅចេញសម្រាប់ការដើរជាវត្ថុនៃការណ៍ដដែលនេះ, បង្ហាញគាត់បាតុភូតធម្មជាតិគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, គាំទ្រដល់ការចង់ដឹងចង់ឃើញកុមារ, បង្រៀនគាត់ឱ្យប្រតិបត្តិការនៅលើពេលវេលា។
• ត្រូវប្រាកដថាដើម្បីផ្តល់នូវកូនរបស់ពួកគេជាមួយសង្គមមិត្តភក្តិ។ វាត្រូវតែមានការប្រកួតជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅលើទីធ្លានៅក្នុងឧទ្យាននេះ, គ្រាកាន់កាប់ត្រួតត្រានៃកុមារដែលបាន contests ការប្រណាំងបញ្ជូនត។ ទាំងអស់នេះនឹងមានបទពិសោធលើកដំបូងរបស់ពួកគេនៃឥរិយាបទរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមនេះ។
• ផ្លាស់ទីទៅឱ្យកូនរៀនដើម្បីអានមួយគឺមានតម្លៃតែនៅពេលដែលការនិយាយរបស់គាត់បានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់។ ចាប់ផ្តើមជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងទម្រង់លេងហ្គេមនេះបន្តិចម្តងផ្លាស់ប្តូរនៅលើស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត។ សូមចាំថានៅក្នុងករណីនេះវាជាការសំខាន់មិនមានច្រើនថិរវេលាដែលជាញឹកញាប់និងលំដាប់នៃមេរៀន។ អានអក្សរសាស្រ្តត្រូវតែបំពេញតាមអាយុនិងលក្ខណៈជាបុគ្គលរបស់ទារក - អានអ្វីដែលលោកគឺជាការចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីឱ្យដឹង។ ប្រសិនបើមានការបញ្ចេញមតិរបស់កុមារមានច្រើននៃកំហុសរចនាសម្ព័ន្ធពាក្យឬព្យាង្គការអនុម័តរបស់ពួកគេមានពិការភាពជាក់ស្តែងនៃការបញ្ចេញសំឡេង, ដំបូងនៃភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដើម្បីប្តឹងឧទ្ធរណ៍ដើម្បីព្យាបាលការនិយាយមួយ។
• ក្នុងករណីគ្មានមិនអាចក្លាយជាយ៉ាងខ្លាំងផ្ទេរកុមារទៅរបៀបសាលា: ដើម្បីបង្អត់គាត់នៃម៉ោងស្ងាត់នេះដើម្បីរៀបចំឱ្យមានជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រយួរដៃធ្វើលំហាត់, ការហៅទូរស័ព្ទនិងការផ្លាស់ប្តូរ។ ទាំងអស់ដែលផ្តល់នូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សនិស្សិតនៅក្នុងការអប់រំរបស់កុមារមុនចូលសាលាគឺមិនត្រឹមតែមិនចាំបាច់ទេតែថែមទាំងអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់មួយចំនួន - ត្រូវបានជាប់ពាក់ព័ន្ធដោយបង្ខំក្នុងពេញវ័យ, កុមារអាចបាត់បង់បំណងប្រាថ្នានិងការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងជីវិតសាលា។