ទម្រង់នៃការរៀនចម្ងាយ។ អប់រំនៅលើអ៊ីនធឺណិត

នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃ, អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងដែលមានល្បឿនលឿន។ មនុស្សជាញឹកញាប់មានការដោះស្រាយក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងគ្រួសារ, ការចិញ្ចឹមកូនចៅការងារ។ វាជាការលំបាកបែបនេះនៅក្នុងល្បឿនមួយយ៉ាងធំក្នុងការបម្រុងទុកពេលសម្រាប់ការអប់រំដែលមានគុណភាពដោយមិនគិតថ្លៃ, ដែលជាការចាំបាច់ណាស់ក្នុងការផ្លាស់ទីឡើងជណ្តើរអាជីពនេះ។ ជាវិធីល្អបំផុតចេញពីស្ថានភាពនេះគឺជាការអប់រំចម្ងាយ។ ដោយមានជំនួយនៃទម្រង់បែបបទនៃការបណ្តុះបណ្តាលអាចទទួលបានចំណេះដឹងដែលចាំបាច់នៅលើការងារនៅកន្លែងការងារនិងកិច្ចការទំព័រដើមនេះដែលបាន។

គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការអប់រំពីចម្ងាយ

បញ្ចប់ការសិក្សាជម្រើសនេះមានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ពាក្យថា "ការអប់រំពីចម្ងាយ" ពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការរៀនសូត្រនៅក្នុងនោះកម្មវិធីពិសេសដែលបានបង្កើតគ្រូបង្រៀនដែលមានមូលដ្ឋានលើការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យនៃសម្ភារៈ។ បរិយាកាសមួយដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបំបែកការរៀនរបស់និស្សិតដែលបានពីគ្រូដែលនៅក្នុងលំហនិងពេលវេលា។ ក្នុងករណីនេះ, ទម្រង់ទំនើបនៃការរៀនចម្ងាយត្រូវបានចាកចេញឱកាសសម្រាប់ការសន្ទនាដែលមានអត្ថន័យតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសសម័យទំនើបមធ្យោបាយមួយ។ ជាមួយនឹងទ្រង់ទ្រាយនេះគឺមានឱកាសទៅសិក្សាប្រជាជននៃតំបន់ទាំងនោះដែលជាកន្លែងដែលមិនមានគ្រូដែលមានសមត្ថភាពគុណភាពខ្ពស់ជាងការអប់រំកម្រិតជំនាញដែលទាមទារនោះ។

ទំព័រនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត

នៅក្នុងប្រទេសអឺរ៉ុបនៅឆមាសទីពីរនៃសតវត្សទីចុងក្រោយនេះបានចាប់ផ្តើមលេចសាកលវិទ្យាល័យចម្ងាយដែលគេហៅថា, មហាវិទ្យាល័យនិម្មិត។ ការប្រើប្រាស់ទម្រង់នៃចម្ងាយរៀនភាពខុសគ្នានៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្សេងគ្នា, យន្តការសេដ្ឋកិច្ច។

សកម្មភាពអន្តរកម្មនៃសិស្សនិងគ្រូ

ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែនៅក្នុងស្រុកទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងគរុកោសល្យបរទេស។ នៅក្នុងន័យតូចចង្អៀតមួយពាក្យ "អន្តរសកម្ម" ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការសន្ទនារបស់កម្មវិធីនិងអ្នកប្រើដែលបានស្នើការផ្លាស់ប្តូរ (ពាក្យបញ្ជាអត្ថបទ) និងលិខិតអញ្ជើញ (ចម្លើយ) ។ ការរឹបអូសឱកាសនៅក្នុងសំណុំបែបបទណាមួយដើម្បីសួរសំណួរ, ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវចម្លើយលម្អិត, វាគឺជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការពិតដែលថានៅក្នុងមួយចំនួនធំនៃសាកលវិទ្យាល័យបានបង្ហាញខ្លួនឱ្យឆ្ងាយការរៀនសូត្រនេះ។ លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃកម្មវិធីនេះត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់សកម្មភាពរបស់អ្នកប្រើឱកាសនៃការអន្តរកម្មនេះ។ នៅក្នុងន័យទូលំទូលាយសំដៅទៅលើកិច្ចពិភាក្សានេះវារវាងប្រធានបទដោយវិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយដែលមានទាំងអស់។

priori មួយ, ការទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មគឺបរិស្ថានទូរគមនាគមន៍មួយ។ រៀនផ្នែកចម្ងាយ ទាក់ទិននឹងប្រធានបទសិស្សនិងគ្រូបង្រៀនដែលជាការទំនាក់ទំនងតាមរយៈការចរចានៅក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដតាមរយៈអ៊ីម៉ែលក្នុងអំឡុងពេលសន្និសីទតាមទូរស័ព្ទ។

ជម្រើសសម្រាប់អង្គភាពនិងវិធីសាសែ្តរៀនចម្ងាយ

ទម្រង់បែបនៃការរៀនចម្ងាយដែលជាការសិក្សាខាងក្រៅបានផ្តោតទៅលើសិស្សអស់អ្នកដែលសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើនដែលមិនអាចចូលរួមនៅក្នុងសំណុំបែបបទប្រពៃណី (ថ្នាក់រៀន) ។ នៅក្នុង 1836 បានបង្ហាញខ្លួនសាកលវិទ្យាល័យក្រុងឡុងដ៍ដែលមានភារកិច្ចចម្បងគឺដើម្បីរៀបចំការប្រលង, ការចេញដឺក្រេវិញ្ញាបនបត្រដល់សិស្សនិស្សិតមិនត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំធម្មតា។ និងនៅពេលនេះគឺមិនត្រូវបានបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃការអប់រំនេះ។

មានទម្រង់នៃការរៀនចម្ងាយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សានៅលើមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យពិសេសមួយនេះ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃការអប់រំសម្រាប់សិស្សដែលចូលចិត្តឆ្ងាយរៀន, បានរៀបចំដោយមានជំនួយពីបច្ចេកវិទ្យាពទំនើបរួមទាំងកុំព្យូទ័រនិងទូរគមនាគមន៍ (ក្រៅបរិវេណ) នេះ។ មនុស្សជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេលើពិភពលោកបានបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ការចេញវិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងវិស័យនានានៃការសិក្សានេះ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអូស្រ្តាលី (South Wales) រៀនអវត្តមានចម្ងាយ 5 ពាន់នាក់បានត្រូវបានជ្រើស។ សិស្ស។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាថានៅក្នុងពេញម៉ោងចូលរួមនៅក្នុងតែ 3 ពាន់នាក់សិស្ស។ , ខ្នាតទូរគមនាគមន៍គឺគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។

ស្ថាប័នខ្លះសន្និដ្ឋានកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការមួយ។ ក្នុងករណីនេះការប្រើប្រាស់នៃការរៀនចម្ងាយរួមចំណែកដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។

អង្គការសិក្សាពីចម្ងាយ

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមាននៅរុស្ស៊ីពិសេសអប់រំ ស្ថាប័នស្វយ័ត ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារអំណោយទាននិងទេពកោសល្យ។ នៃមជ្ឈមណ្ឌលសំខាន់ជ្រើសសាកលវិទ្យាល័យបើកនៃទីក្រុងឡុងដ៍នៅលើមូលដ្ឋាននៃពេលថ្មីនេះបានរៀបចំដែលមានភាពខុសគ្នានៃវគ្គសិក្សាសម្រាប់សិស្សនិស្សិតនេះ។ នេះសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស របស់រដ្ឋ Colorado ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់នៃទម្រង់ការរៀនចម្ងាយគឺជាវិស្វកររៀបចំ។

ប្រព័ន្ធអប់រំពាក់ព័ន្ធនឹងការទិញយកស្វយ័តចំណេះដឹងដោយការកម្មវិធីវិទ្យុមធ្យោបាយឬទូរទស្សន៍សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពពិសេសនិងគោលការណ៍ណែនាំ។ ជាទូទៅសំណុំបែបបទនេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់ទស្សនិកជនមនុស្សពេញវ័យដែលបានបរាជ័យក្នុងការបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលានៃការរៀន។ កម្មវិធីពិសេសកំណត់គោលដៅនៅក្នុងការកែលម្អអក្ខរកម្មកុំព្យូទ័រ, សុខភាពនិងបណ្តុះបណ្តា។

គំរូសិក្សាពីចម្ងាយ

មួយម៉ូដែលតែពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់នៃការឆានែលទិន្នន័យមួយឬលីវ ការសិក្សាភ្នាក់ងារ។ ឧទាហរណ៍ដំណើរការរៀនសូត្រត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការបញ្ជូនតាមទូរទស្សន៍មួយដោយការឆ្លើយឆ្លង។ ម៉ូដែលដែលជាមធ្យោបាយចម្បងនៃការទទួលបានចំណេះដឹងនេះបានចាត់ទុកសម្ភារដែលបានបោះពុម្ព។ មិនមានការទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវគឺ - វាត្រូវបានសន្មតថាជាប្រពៃណី ការសិក្សាពីចម្ងាយ។

ពហុជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់វិធីផ្សេងគ្នានៃការអប់រំ: សៀវភៅដៃដែលបានបោះពុម្ព, កម្មវិធីកុំព្យូទ័រនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចល័ត, វីដេអូនិងថតសំឡេង។ តំណែងនាំមុខគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់មួយផ្លូវការឆ្លងនៃព។ បើចាំបាច់, ពិគ្រោះយោបល់បន្ថែមទៀត, មុខដើម្បីប្រឈមមុខនឹងកិច្ចប្រជុំនោះការត្រួតពិនិត្យ, សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តា។

Hypermedia ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមួយជំនាន់ថ្មីនៃការបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយ។ គំរូនេះជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាពកម្រិតខ្ពស់, ដែលជាកន្លែងដែលតួនាទីឈានមុខគេត្រូវបានលេងដោយទូរគមនាគមន៍កុំព្យូទ័រ។ ជម្រើសងាយស្រួលបំផុតគឺការប្រើអ៊ីម៉ែលនិងសន្និសិទនេះ។

គំនួនៃការរៀនចម្ងាយនៅក្នុងអូរនេះ

អង្គការនៃការរៀនចម្ងាយពេញលេញគឺជាការមិនអាចធ្វើការដោយគ្មានការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានេះ។ ចំណុចសំខាន់ពីរដែលត្រូវការដើម្បីត្រូវបានកំណត់:

• បង្កើតពីចម្ងាយមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការបដិសេធនៃ (ធម្មតា) ការបង្កើតវ៉ារ្យ៉ង់មួយបុរាណ។ គ្មានបញ្ហា, គ្មានបញ្ហាថាតើទំនើបសមត្ថភាពបច្ចេកទេស, ការរៀនតាមរយៈ ICT គឺជាការចាំបាច់មួយក្តីប៉ុន្តែមិនបាន។ ជាការពិតណាស់វាមិនគួរត្រូវបានមិនអើពើដោយសារតែសមត្ថភាពទាំងនេះតាមមធ្យោបាយដែលអាចធ្វើបានដើម្បីកែលម្អការបច្ចេកទេសនៃការអប់រំដែលមានគុណភាព។
• បច្ចេកវិទ្យាគន្លឹះប្រើនៅក្នុងការសិក្សាពីចម្ងាយ: ការធ្វើសន្និសីទវីដេអូ, ការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រ, សៀវភៅអេឡិចត្រូនិ។

ធ្វើការជាមួយកុមារនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងថ្នាក់ជាតិជាអាទិភាព

ក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើប, មិនត្រឹមតែរៀននៅវិទ្យាល័យត្រូវបានរីកលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងទិសដៅនៃការរៀនចម្ងាយ។ ផ្តួចផ្តើមនៃក្រសួងអប់រំបានបង្កើតគម្រោងពិសេសលើវិស័យអប់រំបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់និស្សិត។ បុរសដែលមានបញ្ហាចក្ខុវិស័យ, សាច់ដុំនិងគ្រោងឆ្អឹង, សវនាការ, ឱកាសដើម្បីរៀនដោយមិនមានការចាកចេញពីផ្ទះរបស់ពួកគេ។ រដ្ឋនេះបានយកការថែទាំដើម្បីបំពាក់និស្សិតទាំងសំណុំពេញលេញនៃឧបករណ៍កុំព្យូទ័រ។ លទ្ធផលដំបូងនៃកម្មវិធីនេះបញ្ជាក់ពីពេលវេលានិងការពាក់ព័ន្ធរបស់ខ្លួន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អនុវត្តភាពខុសគ្នានៃវិធីសាស្រ្តនិងទម្រង់បែបបទនៃការបណ្តុះបណ្តាលមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានលទ្ធផលដែលអ្នកចង់បាន - ដើម្បីអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈអភិវឌ្ឍផ្អែមល្ហែម។ ក្នុងស្ថានភាពមួយជាច្រើនវិធីមួយនៃការរៀនពីចម្ងាយនេះគឺជាជម្រើសតែមួយគត់សម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់។ វិទ្យាសាស្រ្តមិន lag នៅពីក្រោយនិន្នាការដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប។ នៅក្នុងសាលារៀននីមួយ, សាលារៀនពាក់កណ្តាលនិងខ្ពស់មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ធនធានព។ ជម្រើសនៃទម្រង់បែបបទនៃការអប់រំចម្ងាយនេះគឺសម្រាប់សិស្សឬឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) សិស្ស។ ប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាសម្រាប់នាពេលអនាគតនេះ, វាបានទាំងអស់អាចលេចឡើងឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានសញ្ញាបត្រដែលចង់បាន។