តន្ត្រីអាចជួយបង្កើនសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ?

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី twentieth នេះ, អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាតន្ត្រីបុរាណអាចបង្កើនដំណើរការសិក្សា។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ក្រុមហ៊ុននេះបានផលិតប្រដាប់ក្មេងលេងនិងផលិតផលសម្រាប់កុមារ, បានផ្តល់ជូនសម្រាប់លក់គឺមានការប្រែប្រួលផ្សេងគ្នាជាច្រើននៃការសន្យាដែលថាសម្រាប់សិស្សបានកើនបញ្ញា។ បាតុភូតនេះ hastened ដើម្បី christening នេះ "បែបផែន Mozart ជា" ។ ឪពុកម្តាយទិញប្រាជ្ញាបានស្នើឡើងទំនិញទីផ្សារនិងចាប់ផ្តើមដើម្បីកត់ត្រាសាលារៀនតន្ត្រីរបស់កុមារក្នុងការបើកឡាន។

មិនចាំបាច់និយាយអនុវិទ្យាល័យដែលមិនបោះបង់ទីផ្សារល្បិច។ ក្រសួងអប់រំមើលឃើញសមិទ្ធិផលអាទិភាពការកែលម្អស្នូលនៅក្នុងមុខវិជ្ជាសិស្ស (គណិតវិទ្យានិងអណ្តាតម្តាយ) ។ និន្នាការនេះគឺជាការធម្មតាសម្រាប់ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់។ ទោះបីជាការអប់រំកាយខ្ពស់ជាងច្រើនក្នុងការឈរសារៈសំខាន់ជាងមេរៀនតន្ត្រី។ ហើយបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយបានដឹងថាពួកគេបានជាប់ក្នុងអន្ទាក់។ នៅលើដៃមួយ, វាត្រូវបានគេនិយាយថាតន្រ្តីបុរាណធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពបញ្ញារបស់កុមារ។ ប៉ុន្តែនៅលើដៃផ្សេងទៀត, ចំនួនម៉ោងដែលបានឧទ្ទិសដល់ថ្នាក់តន្ត្រីនៅសាលានេះបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ តើនរណានឹងជឿ?

"នេះជា Mozart បែបផែន" គឺជាជំនឿមិនត្រឹមត្រូវមួយ

ក្រចកចុងក្រោយក្នុងមឈូសនៃការអប់រំតន្ត្រីការអប់រំទូទៅដែលបានស៊ុតបញ្ចូលទីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពីសាកលវិទ្យាល័យវីយែនដែលនៅក្នុងឆ្នាំ 2013 បានរកឃើញថា "ផលប៉ះពាល់ជា Mozart" គឺជាជំនឿមិនត្រឹមត្រូវមួយ។ តន្ត្រីបុរាណអាចមាននៅលើចិត្តរបស់តន្ត្រីករវ័យក្មេងនិងអ្នកស្តាប់នេះគឺមានប្រសិទ្ធិភាពតែមួយរយៈពេលខ្លី។ នៅក្នុងរយៈពេល 20 នាទីបន្ទាប់ពីសិស្សសាលាត្រឡប់ជំនាញបនរបស់ពួកគេដើម្បីឱកាសប្រភព។ នេះមានន័យថាការសន្យាប្រកាសដើម្បីផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មគឺជាការបំផ្លើសសរុប។ កូនរបស់អ្នកនឹងទទួលបានពិន្ទុល្អសម្រាប់ការប្រឡងនេះតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើវាជាការលំបាកដើម្បីរៀបចំសម្រាប់វា។ ស្តាប់តន្ត្រីបុរាណមិនអាចជួយបាន។

ជំនាញថ្មីត្រូវបានត្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍទូទៅរបស់កុមារ

ប៉ុន្តែមិនត្រូវប្រញាប់យកទៅឆ្ងាយពីសាលាតន្ត្រីឯកសារ។ នេះបើយោងតាម Roberta Kapana នាយកប្រតិបត្តិមួយនៃសាលាតន្ត្រីទីក្រុង Philadelphia, ប្រសិនបើអ្នកចង់មើលឃើញផលប្រយោជន៍រយៈពេលវែង, រក្សាថ្នាក់។ សកម្មភាពណាមួយដែលជួយឱ្យកុមាររៀនជំនាញថ្មីដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញានិងផ្លូវចិត្ត។ ប៉ុន្តែថ្នាក់ក្រុមអាចត្រូវបានបើប្រៀបធៀបនឹងការប្រកួតកីឡា។ ស្រមៃថាអ្នកបានចូលទៅក្នុង yard ដែលបានទៅលេងបាល់ទាត់, ប៉ុន្តែកុំភ្លេចហៅមិត្តភក្តិថាតើអ្នកអាចនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍? លេខ ជំនាញថ្មីជាច្រើន (dribbling, កូដកម្មបាល់បាន) អ្នកនឹងអាចទៅធ្វើការ។ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងប្រសើរឡើងនូវជំនាញដែលផ្តល់ឱ្យការប្រកួតរបស់ក្រុមមួយនេះ។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីស្តាប់ឬការលេងឧបករណ៍ភ្លេង?

យើងអាចអនុវត្តស្របគ្នាយ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងសាលារៀនមេរៀនជាក្រុមតន្ត្រី។ នៅពេលដែលកុមារច្រៀងកន្លែងបន្ទរឬសម្តែងជាមួយនឹងក្រុមតន្រ្តីនៃតន្ត្រីមួយដែលពួកគេបានរៀនដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមកនិងការដាក់បញ្ចូលសង្គម។ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបមេរៀនតន្ត្រីនិងស្តាប់សមាសភាពបុរាណហើយនៅទីនេះងើបដឹកនាំច្បាស់លាស់។ អ្នកជំនាញនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះយើងបានអះអាងថាកុមារដែលរៀនឧបករណ៍ភ្លេងមានផលប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំងលើពួកអ្នកដែលបានចូលរួមបានតែនៅក្នុងការស្តាប់តន្ត្រី។ កុមារដែលរៀនដើម្បីអានតន្ត្រីនិងព្យាយាមក្នុងការលេងបទភ្លេងមួយ, មួយដើម្បីអភិវឌ្ឍអឌគោលទាំងពីខួរក្បាលដោយមានជំនួយពីជំនាញម៉ូតូពិន័យជាដៃ។ និងការសិក្សាស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតនៃការប្រព្រឹត្ដបានច្រើនផលប្រយោជន៍។

មេរៀនតន្ត្រីប្រសើរឡើងមុខងារខួរក្បាល

សូម្បីតែប្រសិនបើសិស្សដែលបានស៊ុតបញ្ចូលទីបានបណ្តុះបណ្តាតន្ត្រី, ជំនាញដែលទទួលបានកាលពីមុនបានផ្តល់នូវផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែង។ នៅតន្ត្រីករនៃកុមារដែលកាត់បន្ថយចំនួននៃបទល្មើសវិន័យចំនួននៃថ្នាក់ខកខាននៅក្នុងមុខវិជ្ជាទូទៅក្នុងអំឡុងពេលទាំងមូលនៃការសិក្សានៅសាលារៀន។ ហើយនោះមានន័យថាតន្ត្រីការរីកចម្រើននៅក្នុងវិន័យរបស់មនុស្សតូចមួយដែលនៅក្នុងវេនជួយឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងការល្បងការប្រឡងនេះ។

ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងសាលារៀនតន្ត្រីមួយនៅអាយុ 6, គាត់ពិតជាបានអនុវត្តការធ្វើតេស្តស្ដង់ដារល្អប្រសើរជាងមុននៅលើ។ មេរៀនតន្ត្រីយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវ័យកុមារភាពធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវមុខងាររបស់ខួរក្បាល។ វាក្លាយជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើនចំនួននៃការតភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការដំណើរការសរសៃប្រសាទសំឡេង។ យើងមិនអាចនិយាយបានថាតន្ត្រីដែលធ្វើឱ្យកុមារឆ្លាតជាងមុននោះទេប៉ុន្តែយើងអាចនិយាយបានថាវា enriches ជីវិតរបស់សិស្ស។