ការវិភាគអំពីបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍ retrospective កុមារនៅ psychoanalysis

មនុស្សជាច្រើននៃបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍកុមារដែលមាន "ចាក់ឬស" របស់ពួកគេនៅមុន រយៈពេលអាយុ ជីវិតរបស់កុមារ: នៅវ័យកុមារនិងទារក។ ដូច្នេះក្នុង psychoanalysis ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើតហេតុផលសម្រាប់ការនេះឬរោគវិទ្យារបស់កុមារនោះដោយប្រើការវិភាគឡើងវិញគឺនឹងប្រវត្តិសាស្រ្ត, ពិនិត្យស្ថានភាពក្រុមគ្រួសារមុនបច្ចុប្បន្ននេះព្រមទាំងបានបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយដល់ទារកដែលទើបនឹងកើតនិងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួននៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ក្នុង រយៈពេលនៃការមុនសម្រាលកូនបាន អភិវឌ្ឍដូចជានៅក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងនៃជីវិតកុមារទទួលអារម្មណ៍និង ឥរិយាបថសង្គម របស់ឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានចូលរួមសហការដើម្បីឱ្យពួកគេនៅក្នុងកម្រិតនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនេះ។ អ្នកវិភាគចិត្តសាស្ត្របារាំង Dolto អេហ្វនិងឃេ Elyacheff ប្រាកដថាបញ្ហារបស់កុមារដែលកើតឡើងពីវានៅក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនខែដំបូងនៃជីវិតអាចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងជាមួយនឹងម្តាយដែលនៅក្នុងរយៈពេលដូចគ្នានៃការមានផ្ទៃពោះ។ ការវិភាគឡើងវិញនៃការមានផ្ទៃពោះម្តាយជួយដើម្បីកំណត់ព្រឹត្តិការណ៍នេះដើម្បីវិភាគនិងយល់ពីអារម្មណ៍ដែលនាងមានអារម្មណ៍ថានៅក្នុងស្ថានភាពកូននេះព្រមទាំងបានរកឃើញតំណទៅការអភិវឌ្ឍស្ថានភាពថ្មីមួយ។

កូនរបស់ស្ត្រីម្នាក់ដែលនៅខែទីប្រាំរបស់នាងមានផ្ទៃពោះមានចេតនាចង់ធ្វើអត្តឃាត, ក្នុងបួនឬប្រាំខែនៃជីវិតមួយនេះអាចនឹងធ្លាក់ខ្លួនឈឺស្រាប់តែ។ ទោះយ៉ាងណាស្ថានភាពរបស់គាត់អាចមានសភាពស្រួចស្រាវកូនគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ អ្នកនិពន្ធដូចគ្នានៅលើឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ខ្លួនបានបង្ហាញថាស្ថានភាពបែបនេះអាចធ្វើការដោយជោគជ័យ, ផ្លាស់ប្តូរការកំណត់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកវិភាគបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកហើយប្រាប់គាត់ថាការពិតអំពីព្រឹត្តិការណ៍និងបង្ហាញពីរបៀបដើម្បីជៀសវាងបញ្ហា។ ការសន្ទនានេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយកូនណាមួយអាយុ: ទារកឬមុនចូលសាលា។ គោលបំណងនៃការសន្ទនាទាំងនេះ - មិនយល់ពីហេតុផលសម្រាប់កូនមួយដើម្បីបញ្ហារបស់គាត់, និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃការដំឡើង។

ចិត្តវិទ្យាដែលជាការវិភាគឡើងវិញ - មើលក្នុងពេលកន្លងមករបស់កុមារ, ស្វែងរកសម្រាប់លក្ខខណ្ឌដូចនិងស្ថានភាពដែលបានក្លាយទៅជា "យន្តការគន្លឹះ" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃលក្ខណៈមិនល្អរបស់កុមារនៃតួអក្សរឬនៅលើផ្ទុយមកវិញ, ការរួមចំណែកដល់ការជាប់គាំងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនេះ។ Freud បានធ្វើការជាមួយមនុស្សពេញវ័យ, ស្វែងរកមូលហេតុនៃបញ្ហារបស់ពួកគេនៅក្នុងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងលក្ខណៈពិសេសការអភិវឌ្ឍកុមារ។ អ្នកវិភាគចិត្តសាស្ត្របានធ្វើការវិភាគនៃការចងចាំរបស់អ្នកជំងឺ retrospective របស់មនុស្សម្នាក់និយាយប្រចាំថ្ងៃជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តនេះរហូតដល់វាបានក្លាយជាការច្បាស់ណាស់មូលហេតុសម្រាប់ជំងឺឬបញ្ហារបស់គាត់។

អ្នកវិភាគកុមារប្រើទិន្នន័យដែលបានផ្ដល់ឱ្យវាឪពុកម្តាយមិនមែនកុមារ។ កុមារមិនអាចដោយខ្លួនវាកំណត់ការចាប់ផ្តើមនៃបញ្ហាផ្ទាល់របស់ពួកគេឥរិយាបថឧទាហរណ៍។ កមិនត្រឹមតែមិនបានចាំព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនបានទាំងអស់នៃកុមារភាពរបស់គាត់ប៉ុន្តែមិនមែនជាការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការក្នុងការដោះស្រាយពួកគេ។ ទារកឥរិយាបថ pathological របស់ពួកគេបានប្រើដោយជោគជ័យជាយន្តការការពារជាតិមួយដូច្នេះសូម្បីតែប្រឆាំងនឹងឪពុកម្តាយនិងអ្នកវិភាគចិត្តសាស្ត្រនៅពេលដែលកំពុងព្យាយាមដើម្បីជួសជុលបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសាលាមត្តេយ្យអាចនឹងត្រូវបានត្រូវការដើម្បីការពារខ្លួនពីការផ្អាកនៃកុមារនៅក្នុងក្រុមនេះអាចវាយប្រហារគាត់ដើម្បីឈឺចាប់ដើម្បីជ្រើសប្រដាប់ក្មេងលេង។ ជាញឹកញាប់កុមារដែលមានជំងឺអាចពិចារណាជំងឺជាពរនិង t ។ ដើម្បី។ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់ខ្លួនគាត់អាចចំណាយពេលច្រើននៅផ្ទះជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាគោលបំណងរបស់កូនដែលសន្លប់ដោយសង្កត់បញ្ហារបស់គាត់, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីវិភាគលើការរួមគ្នាជាមួយគាត់។ វាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងការិយាល័យរបស់អ្នកវិភាគកុមារដែលមានឪពុកម្តាយ។

ធ្វើការជាមួយកុមារដែលមិនអាចចូលលេងនិងនិយាយបានប្រារព្ធឡើងមិនមែនគ្រាន់តែនៅក្នុងវត្តមាននៃឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនិងក្នុងការរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយពួកគេ។ អនុស្សាវរីយ៍នៃ gestation រយៈពេលបទពិសោធន៍ដំបូងបំផុតនៅលើកុមារនៅក្នុងបេះដូងនៃការងារនេះ។ ពួកគេបានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រកួតជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារដែលបង្ហាញនូវទំនាក់ទំនងទៅនឹងរឿងរបស់ឪពុកម្តាយនោះដោយឥរិយាបថរបស់ខ្លួន។ បន្ទាប់ពីការវិភាគឡើងវិញត្រូវបានអនុវត្តនោះអ្នកវិភាគបានលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងរកឯករាជ្យដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ, ការផ្លាស់ប្តូរនៃអាកប្បកិរិយាមួយឆ្ពោះទៅរកកុមារ។ សំខាន់សម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការក្លាយជាបំណងដកខ្លួនចេញពីបទពិសោធន៍អតីតកាលនេះដើម្បីបង្កើតជាការយល់ឃើញថ្មីនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។